简介：文章阐述"小人物"入县志的意义和作用,"小人物"入县志的标准与方式。

简介：这是一节生物课。教室中间放了一只大车轱辘。它的模样挺奇怪,外面是红色的大胶皮,中间有淡蓝色的轴,轴芯那儿有金黄色的杆儿穿过,用银色的闪着亮的架子支起来。

简介：

简介：<正>互联网最为神奇的地方就在于任何一个小人物都可以发出让全世界都能听到的声音。互联网搭起了一座舞台,在这个舞台上翩翩起舞者不必是璀璨夺目的明星,也不必是声名远播的明秀,任何一个人都有机会在这个舞台上大显身手。从WEB1.0到WEB2.0时代,这个舞台越来越大越来越宽,越来越多的人参与其中。二十年甚或十年以前,任何人都不会关注"草根"一词,更加没有机会听到"草根"一族的声音,信息

简介：前几天收拾书橱，翻出几本发黄的小人书，是一套《红楼梦》的连环画。这些巴掌大的小人书，曾陪我度过了美好的童年时光。小时候的文化生活没有现在这么丰富，家里既没有电视，也没有电脑，看小人书就是我最大的乐趣。记得那天哥哥放学回来，一脸神秘的样子，书包也不放下，就钻进里屋去了。我将布帘掀开一条缝隙，看见哥哥正捧着一本小人书看得兴高采烈。

简介：一天早上，我走进了一座森林，穿过了一个山洞，山洞后面是小人国的世界。好神奇啊!那里的人特别小，我们中国的蚂蚁都比他们大呢；那里，树细细的，房子矮（ai）矮的，动物也小小的。

简介：＂君子＂与＂小人＂是一对相互对立的范畴,孔子从道德修养、政治理想、人格理想、义利观和行为观等方面区分了君子和小人,指出重义轻利是君子的主要特征,重利轻义是小人的主要特征。

简介：几乎每个公司都有这样的人：对老板极尽阿谀奉承之能事，老板出差时，主动报名帮老板照顾家里的狗，老板一旦离职，连告别晚宴都懒得参加；对同事，尤其是看不顺眼的同事积极主动开展情报卧底工作，一旦同事迟到5分钟，马上义务劳动报告给行政人员，尽管这位迟到的同事去年的销售业绩为全公司第一；喜欢在人背后说些捕风捉影的谣言，或者根本子虚乌有的事，挑拨离间，搬弄是非，目的也许仅仅是让别人觉得自己很重要，或者让别人对自己的敌人滋生坏印象……

简介：假如这个世界上存在一个小人国,那么这些小人在我们的世界里会是一种什么景象呢？

简介：在小说创作中,小人物的形象一直为人所津津乐道。无论是鲁迅、老舍,还是屠格涅夫、契诃夫,他们笔下的各类小人物形象,几乎都有着不同的身份和生存背景,以其艰辛的生存状态时刻在撞击着读者的内心。同样是小人物,尹杰小说中的这些人,却始终都有着属于自己的特色。近年来,尹杰以通俗而又朴素的手法,创作了一系列身处社会底层的小人物形象。他用近乎纪实的笔法,冷静客观的表述,以及对小人物不幸的关注,引领读者从中读出了卑微、胆小,以及无奈的生存状

简介：在现实生活中我们经常可以遇到许许多多约定俗成而实际蕴藏着“不公”的惯例：酒店中午12点结账、空调车不开空调、收费厕所没发票、火车餐车无发票、交了养路费还要收路边停车费……但我们都选择了沉默，有些人虽然意识到其中的不合理、不合法，但自认卑微渺小而隐忍不发。更多的人甚至没有了反思的能力和敏锐的意识。沉默的人越来越多，最终，我们都属于沉默的大多数。但在刚刚过去的2007年，有三个打破沉默的小人物，给我留下了异常深刻的印象。

简介：孔子的君子观、小人观 ,孔子的君子观 ,孔子强调君子仁、智、勇的内修工夫是为了什么呢

简介：

简介：下午第一节刚下课，张咏周就高高地举起两只手，他摇着右手里的一本书，大声喊着：“快来看，《马大哈熊爸爸》，安武林叔叔写的，特有趣!”他又摇着左手里的一本书，大声喊：“《葡萄牙小熊》，也是安武林叔叔写的，特幽默!”

简介：　　和所有的母亲一样,儿子一出生我就坚信他一定是一个天才,儿子6个月就叫出了"妈"的声音,1岁半时能从1数到10,4岁时会算两位数的加法,难道有谁还能不认为他是一个天才吗?……

简介：今天是星期六，爸爸妈妈都不在家，我一个人在院子里玩。院子里有一棵高大的龙眼树。我就在龙眼树的附近拍皮球玩。玩着玩着，我的小皮球突然滚进了龙眼树的树洞里面。哎呀!这可怎么办？我只好找来一根树枝，伸进树洞里，想把皮球扒拉出来。

简介：小区门卫不论哪个城市，都会有两张面孔：动的和静的。动的表情释放得最好的是的士司机，他们期望盛事繁多，人流如织，将整个城市拖走才如沐春风；而静的表情则更多地写在门卫们的脸上，没有行走，没有噪声，这样世界才攥在了手里，那小心翼翼的神态，称得上手上常常拎着一篮子鸡蛋呢。

简介：2030年的某一天。地球上出现了一个偷时间的小人儿。这个小人儿很小、很小，几乎没人注意过他，因为他只有半厘米高。虽然他的个子很小，但是，他的本事可大着呢!他一次就可以偷走4个人的时间。这天．当我回到家时，发现家里居然有一个陌生的女人，我问她：“你是谁？为什么会来我们家呢？”。我是你妹妹呀!”她一脸无辜地对我说。

简介：近代以来，一武一文两所外国学校对中国影响最为深远。“武”的是日本陆军士官学校，自辛亥革命起，这所军校的中国学员开始走上历史舞台，如蔡锷、阎锡山、孙传芳、何应钦等皆是叱咤风云的著名将领；“文”的是国共合作时期在苏联创办的莫斯科中山大学，为国共两党培养了大批政治骨干，邓小平、杨尚昆、蒋经国等皆出自此校。在风云变幻的20世纪，这两所学校里走出的人物在历史舞台上极其活跃，以致于在某些方面深刻影响了中国历史的进程。可以说，就读于两校的学员多在历史上留下了清晰的印记。

简介：吴秋生我们村坐落在大山的褶皱里，村后是大山，山上莽莽森林，山脚各种水果挂满枝头。村前一条大河，河两边是田坝。吴秋生的爹娘都是村里老实本分的庄稼汉。爹口齿不太清。娘眼睛有点瞟。按农村的说法就是歪锅配歪灶。生了个儿子却很是标致。奶奶七十多岁了，弯腰驼背，起早摸黑，操持家务。爷爷是个哑巴，家里的重活累活都是他的事。