简介:《中国血管外科杂志(电子版)》远程采编系统自2010年2月起已开始试运行,为便于广大作者熟悉该系统投稿流程的操作,完成投稿,特将投稿主要操作流程报告如下:(1)先登陆《中国血管外科杂志(电子版)》网页:http://www.jvscn.com;阅览网站"投稿须知"栏目里的内容,确定了解了编辑部的投稿要求后,点击网站左上角的"作者投稿"按钮,会弹出登录界面;若系初次投稿,请点击"注册",然后根据提示逐一进行注册,注册后可在邮箱收到激活邮件,点击链接激活账号即可进入投稿系统;若系再次投稿则输入您注册时使用的邮箱和密码,点击"确定"则可在线投稿。
简介:摘要梳理党章内容与《概论》教材的结合点,把学习解读党章党规与《概论》课教学结合起来,符合《概论》课教学的内在要求。有利于进一步深化和丰富教学内容,提高教学的针对性和实效性,提升吸引力和感染力;有利于进一步培养大学生热爱党、拥护党的意识。
简介:摘要目的探讨个体版电脑豁达治疗对肺癌患者心身状态的影响。方法将78例晚期肺癌患者进行一比一匹配对照分为ICMT组和对照组,每组各39例,对照组给予规范抗肿瘤治疗,实验组在此基础上实施为期2周的个体版电脑豁达治疗,采用癌症患者心身状态量表(PsychosomaticStatueScaleforCannerPatients,PSSCP)评价干预效果。结果(1)组内比较采用个体版电脑豁达治疗干预2周后,ICMT组在癌症患者心身状态量表的总分、“心理”维度评分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分均低于入院时,差异有显著性(P<0.01);对照组2周后总分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分均高于入院时,差异有显著性(P<0.05),而在“心理”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分与入院时相比,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)组间比较ICMT组和对照组2周前后的差值在总分、“心理”维度评分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分均有统计学意义(P<0.01)。结论个体版电脑豁达治疗有助于改善肺癌患者心身状态。
简介:《新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版》由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会学习促进会协作完成。来自5大洲22个国家的78位不同角色的专家选择了最有可能影响今后五年(2017—2021)技术规划和决策制定的六项主要趋势、六个关键挑战和六种重要技术,详细阐释了共18个主题的内容。本年度报告将18个主题内容分为六个元分类,并对每个内容进行元分类标注。从2017年的报告当中,我们既能够见到"混合式学习"、"自适应性学习"、"移动学习"等熟悉的主题,又能够看到"人工智能"、"自然用户界面"等新兴技术的最新进展。本报告对于指导各国政府和高等院校推进教育信息化工作具有宏观指导价值。
简介:摘要数学核心素养是基于认数、计算、测量、统计等具体的数学知识与技能而形成的数学的思想与方法,具有综合性、整体性和持久性,反映了对小学生数学素养的基本要求,是学生数学素养的重要标志和体现。结合教学实例从四个方面浅析怎样在青岛版数学教学课堂上渗透数学核心素养。
简介:摘要随着课程改革的深入推进,小学英语教材的变革进一步引起教师的关注,教师需要重拾一双慧眼,对教材的资源需要进一步整合,优化,对教材进行二次开发,让教材发挥更好的教学作用和育人作用。