简介：

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简介：根据国家汉办主任许琳与孟加拉南北大学副校长哈非兹·西迪基（在孟加拉国．所有的大学校长都由总统兼任）于2005年6月2日签定的《中国国家对外汉语教学领导小组办公室与孟加拉南北大学关于合作建立孔子学院的意向书》之规定，

简介：合作教学作为一种有效的教学方式,20世纪70年代初兴起于美国,80年代—90年代在中国也有实践研究。一名外教和两名中国英语教师于2006年—2007年在宁夏师范学院就《英语国家社会文化》课程进行合作教学实践研究,旨在开阔学生视野,提高学生跨文化意识和小课题研究能力,以及提高教师合作和专业发展能力。实践合作教学如何很好地促进学生学习有效性和教师专业发展,探索合作教学对职前和在职师范教育培训的有效性,合作教学实践和效果检测表明"合作教学"虽有压力和挑战,但能很好地调动学生的学习积极性和主动性,能很好地提高学生的学习自主性,开阔了学生的文化视野,培养了学生跨文化意识和小课题研究能力,尤其是很好地促进了合作教师的协作能力、科研能力和文化洞察力等专业能力发展。结论认为合作教学方式是一种有效的培训方式,值得提倡。

简介：由罗马尼亚巴贝什——博尧伊大学和中国浙江科技学院合办的巴贝什一博尧伊大学孔子学院21日在克卢日县首府克卢日——纳波卡举行正式成立大会，这是中罗合作成立的第二家孔子学院。

简介：现在麦克马斯特大学的孔子学院和希腊文学系分布在人文学院七楼的东西两侧，这包含了人文学院院长苏珊娜·克罗斯塔博士的良苦用心。“希腊和中国文化都是人类文明的源头，东西并重，值得传承，所以我把它们安排在同一楼层，这样学生和老师互相之间都可以更好地交流，了解东西方不同的文化。”

简介：8月31日，由河北省商务厅厅长崔怀平率领的河北商务代表团一行五人，在驻赞经济商务参赞王友的陪同下来到赞比亚大学孔子学院参观访问，赞比亚大学孔子学院中方院长何懿、汉语教师陈瑛、牛习全、王锦忠接待了代表团。

简介：2011年7月23日，夏威夷大学孔子学院主办的STARTALK汉语夏令营举行了隆重的闭营仪式和汇报演出，此次为期三周的汉语夏令营活动圆满结束。

简介：10月3日下午5点，亚利桑那州立大学孔子学院和国际语言文化学院联合举办了一场学术专题讲座。讲座在一间教室里举行，来自国际语言文化学院的众多师生50余人参加了讲座，由于来的人超出了教室的限定人数，很多学生只有坐在地上认真聆听。

简介：2013年11月21日，孔子学院总部／国家汉办和美国伊利诺伊大学合办的香槟分校共同建设的“美国伊利诺伊大学香槟分校孔子学院”在香槟分校教育学院大楼内举行了揭牌仪式。该孔院中方合作院校为江西师范大学。

简介：为了满足秘鲁学生深入了解中国文化的热情，经过精心地筹划和准备，7月8日，秘鲁天主教大学孔子学院文化精品课在众多期盼中正式开班授课。在课程筹备阶段，孔子学院经过多次会议，反复商讨和论证，最终确定了文化课的各项主题，

简介：汉字记载了中国五千年的历史和文化，这种极富魅力和生命力的文字使无数中国迷“为之倾倒”。3月23日，在米兰的弗洛伊德学院举办了一场主题为“中国汉字与文化”的讲座，吸引了40多位汉语学习者及中国文化的爱好者前来听讲。

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简介：匈牙利罗兰大学孔子学院于9月19日晚在布达佩斯罗兰大学文学院举行了中秋节音乐会。来自由中国音乐学院著名音乐家组成的紫禁城室内乐团为参加音乐会的观众奉献上了一场高水准的中国传统古典音乐音乐会。

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简介：据国家汉办网站消息，日前，澳大利亚新南威尔士大学孔子学院成功组织了两个学生赴华游学团。目前35名新大学生已经结束了他们的中国之行，分别从上海和甘肃敦煌回到新大校园。

简介：近日，2013年南非斯坦陵布什大学孔子学院师生冬令营在厦门大学开营，厦门大学国际汉语推广南方基地副主任耿虎教授出席了开营式，来自南非斯坦陵布什大学孔子学院的带队老师与14名营员、本次冬令营授课教师及工作人员等参加了本次活动。

简介：2004年10月18日，浙江传媒学院挂牌暨建校二十周年庆典隆重举行。全国高校设置评议委员会主任、原教育部副部长张孝文，浙江省人民政府副省长盛昌黎，中共中央候补委员、中国工程院院士、浙江大学校长潘云鹤，著名导演、学院特聘教授谢晋，著名学者、文化名人、学院特聘教授余秋雨等嘉宾出席庆典大会。

简介：近年来,各高校针对大学英语精读课存在的一系列问题进行了各种各样的教学改革,作为一名高校英语教师,对英语精读课进行了深入的思考和研究。该文通过对威海职业学院英语精读课存在问题的分析,提出了为威海职业学院学生创设趣味英语精读课的几点建议。

简介：毕业论文写作是医学院校本科专业教学中的一个重要环节。毕业论文质量的高低至少取决于三个因素：学生、教师和管理者。指导老师的启发、引导、指点对毕业论文的质量有着很大的影响。论文指导可以采取集体指导与个别指导相结合的方式进行，两者相辅相成，集体指导可以先于个别指导。集体指导主要在毕业论文着手写作前以讲座的形式进行；个别指导主要涉及论文的框架、语言、格式和规范等方面。论文的指导也对教师提出了较高的要求。