简介:近年来,历史虚无主义思潮在国内学术理论界沉渣泛起,并形成了一定的消极影响,其老调重谈的核心主张依然是对人类社会历史规律的根本否定。在这种情况下,宣传和阐发马克思主义的历史规律理论,不仅具有强烈的理论针对性,也具有特别重大的现实意义,应当构成当前推进马克思主义哲学大众化的重点内容。
简介:江泽民同志关于中国共产党要"始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益"的精辟论断,作为新世纪中国共产党的总纲领,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征,它从根本上回答了中国共产党在新世纪如何保持自己的先进性和领导地位、以何种姿态和面貌带领全党和全国人民完成中华民族复兴大业这一时代主题.就唯物史观来说,"三个代表"重要思想正是从社会发展的客观机制、文化价值导向、终极目的三个方面,对唯物史观的基本理论作出了适应当代中国社会实践要求的新的发展.应在坚持马克思主义的基本原则和立场的前提下,善于根据具体情况的变化选择教学内容、确定重点和难点,积极推进"三个代表"进课堂、进教材、进学生头脑.
简介:《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是中国共产党的两个重要历史文献。从方法论视角研究党的两个历史决议,对我们今天学习马克思主义基本理论,运用马克思主义立场、观点、方法认识问题和解决问题具有重要的启示意义。
简介:在所谓“国际共运处于低潮”的今天,“经济全球化”、“WTO”、“转型”、“转制”等名词,确实比“马克思主义”响亮得多。在某些国人眼中.谁要主张“马克思主义”,不是“僵化”便是“弱智”。但事实远非如此!胡总书记多次谈“马克思主义中国化”,非常睿智。马克思不仅在中国、俄罗斯、朝鲜等东方国家还“活着”,在欧洲“活得更精彩”,在拉美、非洲,许多力量甚至把“毛泽东主义”当作“马克思主义第三阶段”。在新自由主义者看来,简直是“愚不可及”,“痴人说梦”!但马克思主义者看来,则是“不容忽视的现实”、“代表未来的存在”。本文谈欧洲尊重马克思主义,是想说明马克思“不仅活着”,而且比以往“游荡得”更加广泛、深刻。
简介:不要割裂马克思主义理人去年11月3日的上海《社会科学报》发表了一篇《马克思主义发展的三个历史阶段》(以下简称《三阶段》)的文章,作者把这三个阶段分别概括为:“以理论为中心的马克思主义”、“以革命为中心的马克思主义”和“以建设为中心的马克思主义”;还提...
简介:我们所说的坚持马克思主义,是指坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。要坚持马克思主义,首先要了解什么是马克思主义。马克思主义的经典作家们曾从不同的角度为马克思主义下过定义。从其内容和范围来看,"马克思主义是马克思的观点和学说的体系"。(《列宁选集》第2卷,第580页)它的主要内容是马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。从其研究对象来看,"马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的科学,是关于建设共产主义社会的科学。"(《斯大林选集》下卷,第538页)从其阶级属性来
简介:三、佛教居士与马克思主义在20世纪中国佛学史上,认为马克思主义的思想不及佛法,尤智表在《佛法中之辩证法》中说