简介：

简介：针对李可验方数量之谜，进一步挖掘了《李可老中医急危重症疑难病经验专辑》。李可验方百首：李氏命名方22首，笔者拟名方78首；李可验方归纳思路：从个案中找灵感，从类案中找规律；从对药中找素材，从治法中找特点；从按语中找提示，从疗效中找亮点。

简介：曹仁发教授认为一指禅推法操作的技术核心在于＂松＂;推拿手法治疗应以人为本,即重视对患者身心的调节,同时也注重医者自身的调节。手法柔和有力,柔中寓刚,安全舒适;手法用劲有＂平浅深陷＂之分,分别作用于皮肤、肌肉、筋骨和骨骼内脏。临证手法因病而异,辨证而施。

简介：系到我国社会发展、经济繁荣和思想文化建设的一个重大问题.充分运用网络技术开展大学生思想道德教育也成为时代趋势.

简介：针对大气下陷辨证的分歧，进一步探讨了李可学术思想。李可研究大气下陷思路：继承东垣、锡纯大气下陷理论；提出少腹鼓凸症辨治要领；对补中益气汤、升陷汤进行改良；总结出防治提脱的用药经验。

简介：摘要：随着经济社会的发展我们生活水平也不断提高，人们饮食种类也多了起来，随之而来的是冠心病、糖尿病、高血压、脂肪肝、高脂血症等疾病的发病率逐年增加。本文作者通过深入学习蒙医经典著作及结合白万福教授临床跟师心得，归纳总结白老师对蒙医饮食素养学术思想。将蒙医学中人体的健康状态和疾病于饮食密切相关为切入点做出如下综述。

简介：摘要：目的:分析将中医学术思想融入精神科专科护理的实践效果。方法:选取该院精神科收治的80例患者作为研究对象，分为对照组和观察组，每组40例。对照组实施常规护理，观察组实施中医学术思想指导下的护理管理。比较两组精神科护理管理质量考核评分、护理不良事件发生率、焦虑(HAMA)评分、疾病知识掌握水平评分、用药依从性评分、生活指数(Bar-thel)评分,并对患者护理满意率展开调查。结果:观察组精神科护理管理质量考核评分高于对照组(P<0.05);护理4周后,观察组HAMA评分、护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将中医学术思想指导下的护理管理方案,用于精神科的患者疾病管理中的作用更佳,有利于降低护理不良事件风险,减轻患者焦虑情绪,帮助患者掌握疾病知识,积极配合用药治疗,提高生活质量,让患者更满意。

简介：

简介：1学术思想吴荣祖主任医师从事中医临床、教学、科研工作至今40余年，其学术思想完全继承吴佩衡先生的钦安吴氏火神派学术特点，临床辨证准确，擅长运用阴阳辨证、六经辨证辨识阳虚阴寒证，用药善用附子、广用附子、重用附子、不失法度、胆识过人、屡起沉疴。

简介：文章以李东垣针对阴火所行之甘温除热法为启引,探得甘寒祛热、苦寒泻热、解郁除热等除热方法亦是李东垣临证对于热证的主要治疗方法。故以此类比参照仲景方论对于热证的论治分析所得,两家论述所体现的治法思路如出一辙,如此后世所奉仲景为万法之宗、方书之祖,确为名不过实。

简介：本文梳理了李东垣从脾胃论治头面诸窍疾病的思想：（1）＂诸窍脾胃,生理相联＂,诸窍与脾胃不仅存在直接隶属或经络相连,且需要脾胃将水谷转化为清阳之气以上荣;（2）＂内伤脾胃,九窍不利＂,一旦内伤脾胃,头面诸窍亦会受到波及,出现以＂清阳不升＂＂湿浊上蒙＂＂火气上攻＂为主要病机的疾患;（3）＂通利诸窍,首重脾胃＂,东垣治疗诸窍之疾首重脾胃,主要有＂补中升阳以荣窍＂＂除湿安中以通窍＂＂调中降火以护窍＂三种治法;（4）＂标本兼顾,用药精当＂,东垣善用甘温药补中以培本,风药升阳以引经,温燥药除湿以通窍,寒凉药降火以救标。

简介：叶天士对温病学的贡献不仅仅创立了卫气营血辨证方法,其＂先安未受邪之地＂为主要内容的治未病思想同时涵盖了温病未病先防、既病防变和＂瘥＂后防复等诸多内容.本文从未病先防重＂扶正＂、既病防变倡＂祛邪＂、＂瘥＂后调养助康复等三个方面对叶天士治未病思想和用药特色进行了阐述,可作为读经典、做临床的经验之谈.

简介：摘要：颈椎病是针灸治疗的优势病种，临床上常可通过“病证结合”思想来诊治，颈椎病主要病位在督脉。其次可通过所累及软组织、筋膜、神经的主要分布部位确定病邪所在的经络。循行于颈肩部的经络不外乎足太阳经、足少阳经、手三阳经。最后，分析颈椎病病机，从而确定补泻手法及配穴。三步相扣，旨在为临床辨治颈椎病提供更明确的治疗方案。

简介：《本草纲目》是中医学史上最重要的本草学专著，除了对药物学具有重要意义外，还对中医理论的继承和发展亦作出了重要贡献。从《本草纲目》轻身延年药物入手，根据其主要功效，推测人体衰老的机制是五脏虚损，从而提出《本草纲目》防治老年病的思想：固护五脏、补心养阴、消痰化瘀，补通结合。

简介：

简介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了“要坚持在改进中加强”的总体要求，强调要“用好课堂教学这个主渠道”。本文在此背景下，提出适应新要求，就进一步加强和改进思想政治理论课引领作用，分析制约引领作用发挥的主要因素，从教学理念、教学内容及教学方式角度提出超越课堂教学困境，增强思想政治理论课引领作用的改进思路和措施。

简介：医学体系发展至今日,已经由单纯的生物医学模式转变至生物—心理—社会—环境的医学模式,并逐渐向预防性(Preventive)、预测性(Predictive)、个体化(Personalized)、参与性(Participatory)的“4P”医学模式发展,更有人提出包含健康促进(Promotion)在内的“5P”模式[1]。本文在“治未病”的思想上,拟为当代中医健康管理服务模式在基层的实施提供具体的理论指导,并进行中医健康管理理论体系指导下的实践模式探讨。

简介：高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中，实践教学是一个重要环节，具有特别重要的意义。1998年出台的高校思想政治理论课课程建设新方案，明确指出：“要从理论与实践的结合上进行教学，引导学生学习、思考和研究。”把思想政治理论课教学的理论和实践结合起来，对培养当代大学生的综合能力和基本素质具有重要作用。实践教学是提高思想政治理论课教学效果，深化教学改蕈的一项重要课题．

简介：教育工作，管理先行，情感管理作为现代教育管理过程中的一种“软管理”，为医院思想政治教育实践活动的增加r科学的管理和实践基础，把情感管理引入到思想政治工作中，能够有效的提升医院职工思想政治教育的实效性，提高医院的凝聚力与向心力，从而推动医院的科学发展。

简介：由于现代心理学存在着多方面的危机,在后现代主义思潮的推动下,后现代主义心理学应运而生。从3个方面探讨了后现代心理学思想与中医学思想的相通性,并得出两点启示：摒弃“唯科学主义”的观点,发展中医现代化;加快心理学的本土化进程。将两种思想进行比较和探讨既是可行的,也是颇有意义的。