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  • 简介:时下,在报刊和网络上,经常可见一组组的“”族词语——“伊朗”、“电话”……乍一碰上这些。还真有点坠入云里雾里的感觉。

  • 标签: 《说“门”》 饶文广 杂文 中国 当代
  • 简介:乍看这个题目,你一定会睁大眼睛,感到莫名其妙。是啊,只听说过班长、排长、县长……这长那长的,却从来没有听说过“长”呀!先别大惊小怪,我们班就有这样的“官”。

  • 标签: 《门长》 小学生 作文 陈炳孜
  • 简介:西方有个诗人有首诗叫:“”。他说他“手上随处有门一扇”“开向四面八方”。有时听见门里边在“狂吠”,在“嘤嘤哭泣”,在“雨声淅沥”;可是里边“没有狗”“没有女人”,“没有雨水”。说得特别的是“钥匙儿灵巧可爱,像说谎者的舌头”“像活着的心房那样跳动”。

  • 标签: 节选 “门” 诗人
  • 简介:世上的,万万千,多得不可知,不可数,人出人进,无不是从起点到归宿。门开门掩,尽都为悲欢离合一台台戏。即是孺子,也识家门,知此乃避风雨饱三餐之去处,在这家门中,素以被社会箍得变了形的人性,均可发挥得淋漓尽致。贫贱者,可嘻笑怒骂,自封老子天下第一,没有人去干涉;高官达贵,被泼辣的婆娘揪着耳朵训骂,也算不上什么稀罕事。家门,就如那弥勒佛的大肚子,笑天下可笑人,容天下难容事。其大度哉宽宏哉。其余的则不然。入校门,有校规,天地君亲师,乃自古之规矩,虽为至圣至材,也非天能天智,黄帝师风后,颛顼师老彭,帝喾师祝融,孔子师老聃,全都不象圣人所云:“生而知之”矣。学子被师尊罚站打板子,是常事,严师出高徒,严与不严关系学子之命运,故而有成龙者上天,作蛇者入草。入衙门戴官衔,算是成龙上天了。官本位,是中国人的正统观,做官很排场,左青龙右白

  • 标签: 正统观 不可数 弥勒佛 不可知 官本位 老彭
  • 简介:2007年最末一个晚上,18岁的华飞去和朋友午夜狂欢。我坐在旅店的窗边,泰北冬季的天空洁净,尤其当城市的灯火因贫穷而黯淡,星星就大胆放肆了,一颗一颗堂堂出现。但是星星虽亮.却极度沉默,下面的街头人声鼎沸,乐鼓翻腾。刚从街上的人流里撤回,我知道,像河水般涌动的是情绪激越的观光客,但是暗巷里骑楼下,疲惫的女人正开始收摊,她们赤脚的幼儿蜷在一旁,用破毯子裹着,早睡着了。

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:考察一个人的心地,应注重细节,而不看他的姿态,不管那姿态多么高尚;应注重作为,而不听他的口号,不管那口号多么响亮——

  • 标签: 思想政治教育 道德教育 个人 家庭生活
  • 简介:网络再曝不雅视频事件,一位自称90后、名叫冯仰妍的女孩花钱找人与自己发生性关系,并将自己的初夜过程记录下来,发到国内某知名视频网站。被网友称为“破处”。荒唐的是,这么做的原因竟然是她所在的某高中崇尚非主流,而“同学们都认为处女没有资格当非主流”!有网友评论此举:“90后虽然特立独行,比前辈们更懂得个性与独特,但像冯仰妍这般的哗众取宠之举,实为脑残而非英勇。”

  • 标签: 视频网站 特立独行 哗众取宠 90后 非主流 性关系
  • 简介:苏惠来电话说要跟我见面,将见面地点定在北海公同琼岛的月亮门里又,她说那儿有片假山,清静阴凉没干扰,还说她会自带香茶和小点心,她的玫瑰花茶较她母亲的更加炉火纯青了。我说,好久没喝你们家的玫瑰花茶了,几十年了,还没忘了呢。苏惠说,咱们快五十年没见了,有好些话要说。

  • 标签: 月亮 玫瑰花茶 北海
  • 简介:这条仿军品皮带比军品高级,这是一条仿军品的皮带,将军丢给裁缝一件缴获的日本大衣

  • 标签: 皮带门
  • 简介:2011年11月,网友“汉斯鱼”以《很生气!花一万五买个Prada新款包!有质量问题还不让退换!》为题发帖称:“自己的表姐在香港机场的Prada(普拉达)专卖店花1.5万元买了个黑色真皮提包,回去一看发现有明显折痕。店员居然说这个折痕是人为?与她们无关,不予退换……”

  • 标签: “门” 质量问题 香港机场 专卖店 店员
  • 简介:早晨,闹钟响了好几遍,妈妈喊了好多声,我才不情愿地爬出被窝。一看表,呀,要迟到啦!我匆匆忙忙地刷牙、洗脸,拿起一片面包就要往外走。越着急事越多,感觉两只脚也在和我找麻烦,怎么那么不舒服?正纳闷,一旁的爷爷、奶奶却在看着我笑,瞧,奶奶笑的,眼泪都出来了。咋回事?低头一看,原来两只鞋左右穿反了,我也忍不住笑起来。

  • 标签: 奶奶 妈妈 爷爷
  • 简介:一看这个题目,你一定会睁大眼睛,感到莫名其妙。是啊,只听说过连长、排长、县长,这长那长的……却从来没有听说过“长”吧?唉,先别大惊大怪,我们班就有这样的“官”。

  • 标签: 肖像描写 小学 语文 写作指导 学生作文 作文批改
  • 简介:教学思路:首先.本节课的课题就十分独特.能够吸引学生,所以我一开始就直接出示课题,引起学生的兴趣,为下一环节作铺垫。接下来用动画创设情境.引导学生积极想象、大胆联想并表达出自己的想法.然后通过用不同颜色的粉笔在黑板上绘画.使学生初步明白本次创作的要求和方法。最后采用同桌两人在规定时间内互换作品的创作形式,以培养学生的合作创新意识.提高学生的创新精神。

  • 标签: 引导学生 创作形式 教学思路 创设情境 求和方法 创新精神
  • 简介:古林苏可大夫今天心情很好.看完了全部病号.他对助手紫砂童儿说:“来,下盘棋吧.咱们自从见面还从来没玩过呢。”紫砂童儿说:“好。下军棋还是下动物棋呢7”

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  • 简介:许让每次邀我去吃茶,似乎都有点事儿。不是要我为他办什么事,而是他将要办的事,或者办成了的事,说给我听。有点征求意见、分享成功的意思。我喜欢他的说话方式,乐于听他说话。他身材瘦长,眉梢稍垂,眼窝较深,说话时有点散漫,有点随和,也有点慢条斯理,神态平和。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:'啊啊啊.要迟到啦.'今天起得太晚,为了不迟到,我只好选择了一条少有人走的近道。跑啊跑,马上到了,前面就是学校.咦,路中间怎么有个?我刹不住脚,一头就冲过了。这是哪儿?稻浪层层,鸟语花香,莫非刚才跨进了动画片《哆啦A梦》里的任意?我找到一位村民,向他说明了情况。他惊讶得张大了嘴巴,连连摊手,表示他也没有办法。

  • 标签: 鸟语花香 层层 嘴巴 摊手 动画片 莫非