简介：实际上就是将主体置于意识形态之内的过程,所有的恐怖类文本都要把女性界定为怪物,恐怖对应着男性的焦虑

简介：摘要：学校依循习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循党的教育方针和法规，全面推进素质教育，提升办学水准。推进学校的课程改革，秉持“以人为本，师生共同进步”的理念，持续加强学校文化建设，践行“用善美照亮孩子的人生”的教育理念；重视全体学生的全面发展和终身成长，注重全体教职工的道德修养、职业发展和持续学习。建立以德育为核心，以培养学生创新意识和实践能力为重点，以足球为体育特色的综合素质教育模式，走向内涵丰富、可持续发展的道路。

简介：参加心理咨询师学习培训，让我有机会从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长过程进行了回顾和分析，通过自我成长分析和未来职业行为的分析，概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法。作为一名从事特殊教育的人民警察，由于自我成长的需要和工作的需要，希望自己成为一名合格的心理咨询师，帮助失足青少年驱走心灵的黑暗，让他们健康的成长。

简介：回首凝望，我已在教育这个行业里耕耘了26个年头。26年来，我感受最深的是：我虽是学生的老师，但同时也是学校的“学生”，在一次次“被学习”的过程中“被成长”。“痛并快乐着”是我真实的成长写照!

简介：未来，我们无法一窥究竟，〈br〉过去，偶尔闪过脑际的回忆最美。〈br〉回首来时路，〈br〉才发现，〈br〉原来，真正的幸福就隐身在那平淡的日子里。〈br〉让我们一笔一划静静地翻开潜藏在记忆中最美的一页……〈br〉这是学生在他们创编的“成长小书”中的心声，“成长小书”是学生反思自己的心路历程，收集自己的成长故事，创编的一本自传体文集。用“我手写我心，我心编我书”的方式，创造性地展示个人信息，在开放、个性、多元的氛围中，探索真实的自己，以一本小书的形式展现在大家面前，作为其个人出版的第一本成长类书籍，并在以后的学习生活中不断推陈出新，用一本本小书连缀起个人成长的足迹。

简介：近年来理论界对辅导员职业群体的关注和研究更多的是从职业化转向精神追求。多元角色定位下辅导员敬业精神的培育，一是要把辅导员的敬业认知从道德规范提升到精神信仰的高度；二是要把弘扬和践行敬业精神作为辅导员的价值追求；三是要用敬业精神激励和引领辅导员健康成长道路。

简介：摘要目的探索在精神科护理人员中应用情景教学法的效果，对精神科护理人员职业成长的影响。方法对我院2007年以来精神科122名护理人员连续三年应用情景教学法，实施分区域、分阶段、循序渐进教学，逐项考核。结果实施情景教学法前后护理人员考试理论成绩、操作技能、综合素质评分、患者满意度、护理人员对精神科护理职业的胜任感、工作自信心显著优于实施前。结论在精神科护理人员中应用情景教学法有利于提高精神专科护士理论、技能及临床综合应对能力提高；有利于提高护理人员对精神科护理职业的胜任感、工作自信心；有利于护理人员职业成长及精神科队伍的稳定。

简介：“温馨教室”主要是指在以学生发展为本理念的指导下，由师生共同创建的。能最大程度满足学生身心发展需求的，充满人文关爱、大气谦和、文明和谐、团结互信、积极向上的学习环境，主要包括物质环境和精神环境。

简介：呼和浩特铁路二中是一所经过40年风雨历程的完全中学，教学理念领先，师资队伍一流，教学设施先进，校园环境幽雅，文化氛围浓厚。

简介：摘要：党建精神是我国历史长期发展过程中形成的宝贵思想，既是优秀中华文化的结晶，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。高等院校作为素质教育中的重要环节，对于学生综合素质的培养具有重要意义。在高等院校教育教学的过程中，需要重视起思政教育的地位，要始终坚持并且全面贯彻马克思主义思想的重要指导地位，在此基础上充分结合信息时代的发展趋势，为“中国梦”的实现打下坚实的思想基础。在当今信息时代的背景下，完善大学的思想教育教学机制，在开展学科教学的同时，培养学生的思维观念。以党建精神作为主体，信息化的技术手段为方式，促进学生的成长成才。在党建精神的领导下，逐步引导学生走向社会，实现学生思想精神的全面发展。

简介：    摘要：在新时代新文科理念下，研究心理健康教育、思想政治教育的结合，不仅要在教育教学实践层面探索，还需要在理论方法上开展当代中国大学生心理成熟性研究与精神成长育导融通机制探索，这对于深入思考如何培养具备全面发展能力的大学生，服务于新时代中国社会的精神文明建设具有重要意义。本文从大学生主体性视角论证大学生心理成熟和精神成长密切联系，认为融通机制研究有助于克服大学生心理研究、思想政治教育研究中简单性思维的局限，可以更好实现由精神食粮供给向精神成长机制有效建构的转化，有利于构建与国际学术界的有效对话交流机制。

简介：【摘要】

简介：小时候快乐是简单的五彩的玻璃球清甜的雪糕旋转的木马以及一首首歌谣

简介：小勺还是走了。桔文每次想到这事就一阵阵地心痛。有时候，他觉得自己已经想明白了，但过一会儿又觉得自己想不明白。

简介：曹丕是一个活在街头的人。他经营的生意一面是悲琐的行径，一面是崇高的人性。生活在曹丕的世界里就这样充满矛盾和多样性。曹丕还在少年时代，曹丕的爸爸曹力大喜欢抬举老师，乡下的学生读书难免参差不齐，学得好坏多少要看个人造化。

简介：还是那个地点，还是那条街，回忆起来，今天的傍晚与两年前的太不一样了。那时候我上四年级，每天来来往往于学校与家之间。那时只懂得上课不迟到、不早退，哪有时间欣赏路边的风景？现在想起来总有点后悔：我怎能怠慢成长过程中陪伴我的景色？

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简介：在文化室闲逛时,偶然发现一本名叫《细雨湿流光》的书,之所以被它吸引,仅仅是因它封面的美丽,若隐若现的光线以及隐隐约约的雨丝,给人一种黑暗的美感。可当翻开细读后却发现这本书的基调与封面截然不同,它字里行间透露着温暖,积极向上,像是一束光,破空而出,光芒万丈。文中的主人公锁定在一个平凡的女大学生——季雨的身上,她单纯,漂亮,拥有所有女生都羡慕的才气,但她却有个并不美满的家庭,

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