简介：精品课程建设是教育发展的必然选择，中等职业学校开展精品课程建设的研究与实践工作极具意义。以中职机械加工专业为例，阐述了精品课程建设过程中课程体系完善、教学内容重构、教学模式更新、教学方法优化及师资队伍建设等问题。

简介：介绍基于数控加工仿真器面板的注塑模具设计流程。使用Moldflow软件对塑件的注射成型过程进行CAE分析，找出模具设计过程中可能产生各种缺陷的原因，并制定解决方案，最终确定出最优化的模具结构。在UGMoldWizard基础上，完成注塑模设计。结果表明，在实际的生产过程中，利用Moldflow进行分析在优化塑料模设计和工艺参数等方面具有指导作用。

简介：通过对课程教学内容、教学方法、考核方式等的全面改革实践,提出追踪行业技术前沿调整教学内容,模拟企业管理形式进行教学组织,贯穿教学全过程进行考核的教学模式是调动学生学习主动性,提高综合职业素质的有效途径.

简介：本文介绍了加工中心的概念。采用“慧鱼创意组合模型”构建了气动加工中心的模型，并对气动加工中心的总体结构和设计工艺流程进行了阐述，使用慧鱼专用软件ROBOPro对模型编写控制程序，实现了对模型的控制，并在职业教育中发挥了很大的作用。

简介：“微课”是以微型教学视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。本文通过分析数控加工工艺课程教学过程中存在的问题，提出将微课教学引入该课程，并对微课教学在本课程中的应用进行了可行性分析，最后结合实际案例探讨了微课教学在数控加工工艺课程理论教学和实践教学中的应用，以及在应用过程中的注意事项，该教学方法为数控加工工艺课程教学改革提供了参考性意见。

简介：以Loop细分曲面为例,根据细分曲面的网格迭代特性,讨论了细分曲面的精加工刀具轨迹生成方法,对精加工时使用球头刀和刀具接触位置的偏移来生成刀具轨迹位置.在刀具轨迹生成过程中提出一种Z-map空间网格点存储技术,同时为了提高加工质量提出干涉检查和修正方法,并进行了实例验证.结果表明该类型刀具轨迹生成方法对于网格曲面的加工是可行、有效的.

简介：传统的“机械加工技术”课程教学模式已不能满足现代教学及学生的需求。文章探讨按学生特点，分层次教学，完善教学方法，深入了解和领会课程的教学目标、提升学习效率、创新教学方式、改革教学模式、增强教学效果。

简介：在数控车床上用常规的数控编程方法来加工抛物线表面和梯形螺纹有一定的难度,本文分别用子程序解决了梯形螺纹的粗精加工问题,用宏程序方法解决了抛物线表面的粗精加工问题。

简介：加工孔系时,孔系中心距须转换成坐标尺寸,如何换算?本文对坐标尺寸的计算方法分析研究,提出了坐标尺寸的另一种计算方法,使计算更为完善、有规律可循.

简介：本文提出了一种基于状态相关Riccati方程（SDRE）的新型控制方法，用于5机架全连续冷连轧系统的加工过程控制。该方法成功实现了对全连续冷连轧加工过程的控制，在过焊缝阶段和外加干扰因素的影响下，轧机工作状态和工作性能均保持稳定。

简介：通过对VMCL600型立式加工中心三轴误差元素的误差分析，建立其几何误差的数学模型，并在建模过程中消除了不确定的假设条件，使其求解简便、通用性好。同时，利用激光干涉仪对VMCL600立式加工中心沿三个坐标方向测量9个运动方向的精度误差值和相应9项直线度误差值，并保证直线度误差测量与位移误差测量在同一直线上进行，提高了数控机床误差的辨识精度和测量效率。

简介：当今数控机床仿真加工软件在制造业上得到广泛推广应用,本文结合我学院数控加工教学和培训在运作过程中,机床操作培训利用率较低,机床及材料刀具损耗较大等特点,论述对于初次接触数控机床的学生而言,结合数控机床仿真软件来进行基本操作培训的重要性与方法。

简介：本文根据中职学生的培养目标是“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的先进的职业教育理念，对中等专业学校数控专业必修课程《数控车削编程与加工技术》（电子工业出版社）进行大胆的创新改革，使得教材既重视基本理论知识和基本职业素质的养成教育，更注重培养学生的实际动手操作能力。

简介：提出了电火花线切割加工中断丝这一常见而严重的问题，按照机床加工的三大要素对断丝现象进行了较详细地归类分析，指出了各种情况下的断丝原因，并对之从机床和工艺方面给出了各自行之有效的预防及解决方法。

简介：为了缩短冲裁复合模的制造周期,降低制造成本,采取在一块模板上同时加工出内卸料板和外卸料板的制造工艺.通过实例分析该工艺实施前内卸料板结构的改进、合理设计矩齿形卸料轮廓及其参数的设计计算,工艺实施过程中的加工路线及注意事项.经生产实践证明,内、外卸料板共用模板制造工艺的实施,节省了模具材料,节约了工时,缩短了制造周期,降低了制造成本,提高了加工质量,具有较高的实用价值.

简介：本文以《特种加工技术》为例，论述了基于工作过程的教学实践过程，分析了目前基于过程教学中存在的问题为教学效率和教材建设，提出通过项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识及实际操作的形式，可以很好地组织实施基于工作过程的课程教学。

简介：本文主要介绍了采用齿轮卡尺测量双线梯形螺纹中径法向齿厚的方法，同时也测量出螺距产生的误差。

简介：以兰州石化职业技术学院校徽图案的模具型芯为例,阐述了Pro/E模具数控铣削加工的基本流程,分析了如何利用Pro/ENC模块进行数控加工仿真并得出最终产品及NC代码。实践表明,基于Pro/E的数控加工技术能够在产品的设计及制造阶段有效地发挥作用,缩短产品的设计及制造周期。

简介：项目课程作为一种以学生为中心、以能力为本位、以就业为导向的新型教学方式,符合高职教育的教学理念和人才培养需要。结合区域教学与生产实际,探讨《果蔬贮藏与加工》课程项目化改造的思路,包括课程定位、任务分析、结构重建、教学实施与评价等,可为深入开展相关课程的项目化教学提供一定的理论依据和实践基础。

简介：高职院校目标是为社会培养高级专业技术人才,毕业生除了需要掌握必要的文化基础和专业技能,还要具备健康的身体和心理。结合金属材料与机械加工课程教学的特点,从＂教书育人＂出发,将知识教育目标与德育教育目标结合,对该课程进行教学设计,创新教改思路,提高高职学生的综合素养。