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  • 简介:摘要园林设计和施工是城市规划建设中必不可少的环节,其设计与施工质量的好坏直接影响城市整体的绿化效果及质量,也是提高城市绿化及生态化的重要途径,理应得到城市管理人员、规划人员及园林设计人员的重视。将生态理念融入园林设计与施工中是提高城市园林功能作用的关键,也是优化城市园林工程质量和城市绿色环境的重要措施,彰显了生态理念在园林设计及施工中的重要作用。

  • 标签: 生态理念 园林设计 施工措施
  • 简介:摘要现如今,随着我国经济和社会的不断进步,推动了城市化的发展,使得人们的生活质量和水平得到了进一步的提高,与此同时,人们的生活理念也在不断的改变,开始追求更高质量的生活,对自身的居住环境也提出了更高的要求,所以,园林工程在城市化的发展过程中发挥着极其重要的作用和意义,我们应该将这种生态理念有效的融入到园林的设计与施工过程中,对生态理念在园林设计个施工过程中进行合理有效的应用,从而不断的提高人们的生活环境的质量,同时还能够实现对生态环境的绿化,符合当今绿色发展的主题和潮流。本篇文章就对生态理念与园林设计与施工的融合进行的研究和论述,并提出了一些生态理念融入园林设计与施工的相关事项,从而促进生态环境的绿色发展。

  • 标签: 生态理念 融入 园林设计 园林施工 措施
  • 简介:摘要目前随着我国社会经济的不断发展,环境污染越来越严重,园林是城市建设的重要组成部分,不仅能够优化城市环境,而且能够供人们欣赏,所以在城市建设过程中,应加强园林工程施工,应融入生态理念,进而不断提升园林工程施工水平。本文主要对生态园林景观理念进行了综合分析,进而深度研究了在园林景观设计与施工中融入生态理念的有效性路径。从而能够有效的遵循生态理念,利用新能源技术,建设出最具审美价值、社会价值的生态化园林景观,为人们创造一个富有生机的园林景观环境,带动城市一体化建设的高效发展

  • 标签: 生态理念 融园林景观设计 施工的措施分析
  • 简介:摘要:在幼儿园的课程中,区角游戏是必不可少的环节。不过,若想让幼儿区角游戏顺利落实并不容易,这是一件长期且艰巨的教学任务。教师作为幼儿教学活动的引领者,要根据幼儿的认知能力、教学主题等等外界因素,及时规划活动区角以及更新活动材料,从而保证孩子能够长时间具有较高的活动热情。本文分析在幼儿教育中融入区角游戏的价值以及措施,希望能够提出可靠的建议。

  • 标签: 区角游戏 融入 幼儿教育 价值与措施 探讨
  • 简介:摘要近年来,随着我国社会经济的快速发展,人们对生活环境质量提出了新的要求,生态园林逐渐被社会各界人士认可。从现代化城市发展的角度而言,发展生态园林已经成为城市发展的必然趋势。大量成功案例表明,生态型园林景观和城市居民的生活有非常密切的关系,不但能起到美化城市的作用,而且对保护生态环境也有非常重要的帮助。在这样的基础上开展园林景观生态设计特点与设计策略的研究就显得尤为重要。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工措施
  • 简介:摘要在我国经济快速发展的过程中,城市化的进程不断加剧,人们对于城市居住环境的要求也有了明显的提升。作为城市建设中的关键,园林景观设计可以给人们的生活提供很好的环境,并且保障人们的生活质量。但是,如今在开展城市园林景观设计以及施工作业的过程中,往往存在较为严重的影响环境的问题,使得城市的生态遭受到了破坏。因此,应在园林景观设计与施工中融入生态理念,协调现代化建设与环境保护之间的关系。鉴于此,本文就生态理念融入园林景观设计与施工的措施展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工 措施
  • 简介:摘要随着时代的发展,我国园林施工行业逐渐呈现出新的发展趋势,生态环境保护理念逐渐受到人们的重视,基于这种情况下,园林景观设计与施工中应将生态理念融入其中,实现环境保护主要目的。因此,在园林景观设计与施工的过程中融入生态理念,能够更高的满足人们对于生活环境的需求,提高人们的生活质量。本文对生态理念融入园林景观设计与施工的措施探讨做出了相关内容的阐述,旨在提高园林景观建设的效果。

  • 标签: 生态理念 园林景观 设计 施工 措施
  • 简介:摘要:“数学阅读”是课标提出的一种重要学习方式。阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习离不开阅读,阅读是数学学习的一项基本技能。在《义务教育教学新课程标准(2011年版)》中多次提及“阅读”二字,在“实施建议”中要求:“对于学有余力并对数学有兴趣的学生,教师要为他们提供足够的材料和思维空间,指导他们阅读,发展他们的数学才能。”在“评价建议”中提出:“为考查学生从具体情境中获取信息的能力,可以设计阅读分析的问题。[1]”2019年新版《小学数学新课程标准》中对教材内容设计的如下描述:“提供一定的阅读材料,包括史料、背景材料、知识应用等,供学生选择阅读”[2]。

  • 标签: 数学阅读 数学 核心素养 能力
  • 简介:摘要: 生态园林景观的提出,满足了人们对于生活质量提高的进一步要求,促进了城市的持续发展。将生态理念融入园林规划设计中,能够最大程度地维护生态平衡,给人们创造和谐、美满的生活环境。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工 措施
  • 作者: 杨敏 卢立慧
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-18
  • 机构:身份证号:371328198608134546
  • 简介:摘要:园林景观设计主要是在相应的区域内,采用园林造景艺术与施工技术,经过植物种植、地形改造、建筑施工以及园路布置等方式,打造出美好怡人景观环境的过程,进而为人们提供高质量的生活环境。园林景观设计具备较强的使用功能和观赏价值,同时可以确保生态自然的长远稳定发展,使人类文明的价值取向及发展成果得到了一定体现。另外,人们对休闲观赏及环境美化的要求日益增加,对市政园林景观设计的效率与质量要求也越来越高,现阶段我们国家的市政园林景观设计工作也越来越重视和督进使其在生态规划理念的基础上开展。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工
  • 简介:摘要:当前,人们对于居住环境的要求越来越高,园林景观建设在城市化建设中有着非常重要的地位和作用,为了能够使人们的现实需求获得充分满足,给予其舒适的生活环境,城市化建设部门则需要充分关注园林景观建设这一工作。特别是需要切实将生态理念渗透其中,确保园林景观的生态化,进而实现城市化建设持续稳定发展。当前在生态理念下怎样落实园林景观设计施工已经逐渐成为相关部门研究的重点,需要立足于现实情况提出科学举措。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工措施
  • 简介:摘要:幼儿阶段是培养孩子综合素质和养成良好习惯的关键时期,而绘本教学作为一种有效的教育方式,已经得到了广泛的应用和认可。本论文旨在探究在幼儿教育中融入绘本教学的实践措施,并分析其对幼儿的学习与发展的影响。通过文献研究和实证研究的结合,论文将从选取适合幼儿的优质绘本、设计多样化的教学活动、开展良好的师生互动等方面,提出一系列融入绘本教学的实践措施,并对其效果进行评估。

  • 标签: 幼儿教育 绘本教学 实践措施
  • 简介:摘要:传统文化是我国历史发展长河中珍贵财富,小学语文教育教学阶段进行传统文化的有效传承和发扬,提升学生的文化认识以及文化价值,提高学生的文化素养以及人文情感,积极参与小学语文教学的实践活动,潜移默化的进行传统文化的熏陶,形成健全人格以及正确价值观的同时促进学生的全面发展。小学语文教学在教学改革环境下,应当与社会发展相联系,促进社会精神文明建设,更好的让小学生担负起国家发展的责任感和使命感,形成民族精神和文化情感,让学生在自主学习环境中进行传统文化的有效感知以及学习实践,挖掘有效的文化学习资源,提升学生的学习创造性,让学生在文化的洗礼中积攒正能量,提升学生的内在文化修养。

  • 标签: 小学语文教学 融入传统文化 措施
  • 简介:摘要:针对高中生物学教学中的德育问题,结合其丰富多样的德育内容,从教材、教学和教师等方面入手,充分利用德育资源,加强德育融入,能够有效提升高中生的道德素养,落实“智育和德育并重”,培养德才兼备的社会主义接班人。

  • 标签: 高中生物教学 德育教学 融入措施
  • 简介:摘要:信息时代背景下,英语教学中探索信息技术的有效应用,能构建智慧课堂教学模式,提高英语教学效果,使学生的英语学习能力得到针对性的锻炼。本文结合信息时代背景,针对“智慧教学”在初中英语教学中的有效融入进行了探究,旨在能充分发挥“智慧教学”的重要作用,指导学生对初中英语知识进行系统的学习。

  • 标签: “智慧教学” 初中英语 教学改革
  • 简介:摘要:企业文化结构越合理,职工的文化素质越高,管理的作用就能得到有效的发挥,所以建立良好的企业文化,不仅能成功地达到企业有效的管理。因此,本文主要探讨在企业管理中,如何融入企业文化,构建企业精神,促进企业的蓬勃发展。

  • 标签: 企业管理 企业文化 关系 构建方法
  • 简介:摘要:“数学阅读”是课标提出的一种重要学习方式。阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习离不开阅读,阅读是数学学习的一项基本技能。在《义务教育教学新课程标准(2011年版)》中多次提及“阅读”二字,在“实施建议”中要求:“对于学有余力并对数学有兴趣的学生,教师要为他们提供足够的材料和思维空间,指导他们阅读,发展他们的数学才能。”在“评价建议”中提出:“为考查学生从具体情境中获取信息的能力,可以设计阅读分析的问题。[1]”2019年新版《小学数学新课程标准》中对教材内容设计的如下描述:“提供一定的阅读材料,包括史料、背景材料、知识应用等,供学生选择阅读”[2]。

  • 标签: 数学阅读 数学 核心素养 能力
  • 简介:摘要:初中英语教师在融入传统文化开展教学时,可以从优化导入情境过程来激发学生们的学习热情和文化自信,使他们能够在总结和归纳生活中的语言文化现象的同时发展自身的细致观察能力。为此,教师可以围绕英语教材中的单元教学内容和教学要求组织学生自主预习和收集生活中存在的文化现象,学生要利用英语词汇和相关语法知识对这些文化现象进行恰当解释,这样能够很好地提升学生的词汇基础学习能力,使他们获得多样化的学习体验,同时对教材中的知识产生浓厚的学习兴趣。基于此,本文将论述初中英语教学中传统文化的融入措施

  • 标签: 初中英语 传统文化 融入措施
  • 简介:摘要:当前,人们对于居住环境的要求越来越高,园林景观建设在城市化建设中有着非常重要的地位和作用,为了能够使人们的现实需求获得充分满足,给予其舒适的生活环境,城市化建设部门则需要充分关注园林景观建设这一工作。特别是需要切实将生态理念渗透其中,确保园林景观的生态化,进而实现城市化建设持续稳定发展。当前在生态理念下怎样落实园林景观设计施工已经逐渐成为相关部门研究的重点,需要立足于现实情况提出科学举措。

  • 标签: 生态理念 园林景观设计 施工 措施
  • 简介:摘要:当前,人们对于居住环境的要求越来越高,园林景观建设在城市化建设中有着非常重要的地位和作用,为了能够使人们的现实需求获得充分满足,给予其舒适的生活环境,城市化建设部门则需要充分关注园林景观建设这一工作。特别是需要切实将生态理念渗透其中,确保园林景观的生态化,进而实现城市化建设持续稳定发展。当前在生态理念下怎样落实园林景观设计施工已经逐渐成为相关部门研究的重点,需要立足于现实情况提出科学举措。

  • 标签: 生态理念 园林景观设 施工措施