简介:<正>在人类社会刚刚进入二十世纪的时候,就有相当一部分专家学者预言:二十一世纪将是教育竞争的时代,并且这种竞争将是造成新的世界经济布局的关键,特别对于发展中国家来讲,如何把握利用这个机会,尽可能迅速地赶上发达国家的经济增长速度,从贫穷落后中解脱出来,是历史赋予它们新的使命.从世界经济文化发展的总体规律上看,没有哪一个国家或地区不是在发达教育的基础上起步的,从一些发达国家的大学生占人口比例上看,万人中美国有209人、苏联215人、日本195人,而发展中国家里的中国和印度仅占万分之十左右.由此可见,中国的经济要发展,必须把教育搞上去.我们知道,在我国传统教学中最大的弊端就是默守陈规,忽视对学生独创性的发挥,即忽视学生智能因素和非智能因素的积极开发和培养,把学生的智能水平永远停留在教育者与管理人员智能水平之下.在他们的主观意识控制下的学生,智能
简介:采用融石英棒作为受激布里渊散射(SBS)池进行了光学相位共轭高平均功率激光双通放大实验。在重复频率分别为40,100,200,400Hz,注入脉冲宽度为15rls的条件下形成了稳定的光学相位共轭。改变SBS池的江入能量,发现只有当注入能量约48mJ较小范围内,才形成较稳定的SBS相位共轭反射,若增大注入能量,则石英玻璃内极易被击穿而损坏,减小注入能量.则不能形成较稳定的SBS相位共轭反射,或反射能量变得很弱。不同重复频率下融石英玻璃SBS反射率变化曲线如图l所示。在注入能量几乎不变的情况下,随着重复频率的升高,SBS反射率急剧下降,石英玻璃内部也更容易被打坏,同时,输出能量的起伏也增大。