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写作教学中实施创新教育的途径和方法

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有机化学教学中方法与能力的培养

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浅谈初中语文课堂教学的导入方法

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探讨提高初中数学课堂教学质量的方法

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在《配方法》一节教学中如何实施有效作业

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关于说明文教学的四种方法

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追新·求真·务深——作文教学思路与方法之探微
  • 作者： 黄淑芬
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：曾经谈及作文教学，我总想用“老牛拉破车”一言以概之，至于个中多少辛酸、万千感慨，恐怕非语文同行难以理解。学生怕写，老师怕改，这是何等的悲哀，何等的无奈!至于作文教学的“效益”，不用说，谁都清楚。

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高中历史课堂教学不同课型的方法与要求

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谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法

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渗透思想方法培养思维能力——谈“圆周角”的教学

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在语文教学中培养学生尊老爱幼意识的有效方法

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谈提高高中生物课堂教学效果的方法

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浅谈新课程下数学课堂教学中创设问题情境的方法

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试论高中语文课堂教学探究性学习方法的培养

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加强思维训练提高作文能力－－中学作文教学中思维训练方法的探索
  • 作者： 李英琼
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：作文教学是培养学生创造力的重要课程，写作时要求学生“把自己独特的生活经历，自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”在文章中表现出来。学生需要从现实生活中撷取原材料，用思维方式加工、整理，通过语言文字进行创造性的表达。然而对同一种事物，有的人能领悟到深层的意义写出好文章，有的人却举笔无言或内容形式千篇一律，缺乏真情实感，这就是思维能力的差异。这种思维能力并不是天生的，它可以通过科学的训练来培养，教师教会学生掌握一定的思维方法，让学生有意识地训练自己的思维，并以这种思维训练活动进行写作，这样才能拓展学生的写作思路，写出好的文章。加强思维训练，可以从以下几方面进行：

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浅谈数学思想方法在高中数学课堂教学中的渗透

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学好物理方法指点

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数学思想和方法

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好方法事半功倍

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观察、体验、联想三步学作文----谈初中作文教学的三种方法

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