简介:摘要课程资源的开发和利用是课程实施的基础和条件。小学科学课程资源应该是综合多样的,家庭教育资源是其中一个重要的部分。家庭教育资源的开发与利用适应了小学生课程应与生活相结合的特点,对提高小学生科学素养有重要的意义。
简介:摘要学生的心理健康问题应引起家庭、学校和社会的高度重视,而家庭教育是孩子心理健康形成的根本所在,针对城市和农村中小学生心理健康的家庭教育比较研究发现,随着子女年龄增大,对家长的文化素质、心理素质、品德素质、教育素质,则要求越高。中小学生的心理产生重要影响的另一个重要因素是家庭结构,同时家庭教育方式不高也会影响孩子的心理健康。