简介：移动通信技术的飞速发展,使微文化应运而生。由于其自身的固有特点,在丰富大学生价值观的内涵,彰显大学生的主体性以及培养大学生的宽容精神的同时,主流价值观也受到冲击,网络＂大V＂模糊历史,出现精神信仰缺失等问题。以社会主义核心价值观为主导,建立健全相关法律法规,加强校园微文化平台建设,树立科学的价值观,对于大学生价值观的导向具有重要意义。

简介：微博是大学生群体所喜欢并惯用的社交方式,对于大学生交流思想、沟通信息、学习知识、传递情感、积累经验、相互影响的作用很大,针对于大中专院校对学生的教育管理活动说来,微博的平台作用不能忽视,不能缺位。本文仅从大学生微博用户的使用特点和大学生教育管理利用好微博的对策两个方面进行探讨。

简介：微博作为一种特殊的传播媒体，对高校的素质教育提出了一个新的挑战。微博的使用与大学生的心理成长密切相关，它在对大学生的人生观、价值观产生积极影响的同时，也会对大学生人际交往、思维方式产生不利影响。构建有效的校园微博平台，提高教师运用微博进行教育的能力，加强大学生媒介素养教育，有助于大学生成才。

简介：面对亟须加强大学生应急管理的形势，深入了解大学生应急管理特征，切实加强基于微信平台的大学生应急管理研究具有重要的理论意义和实践价值。微信对大学生应急管理中机遇和挑战并存，高校要适应时代的变化，树立微信教育先导的理念，打造微信公众平台，组建微信服务队伍，创新微信服务形式，化挑战为机遇，全面提升大学生应急管理水平和效果。

简介：随着移动互联网技术发展而到来的'微时代'成为影响大学生价值观形成的重要媒介环境。'微时代'环境下,大学生的行为方式和价值观念发生深刻变化,价值行为和价值取向呈现复杂性、多样性和模糊性,凸显出新的价值问题和价值困境。文化、社会、技术、教育等因素叠合交织在一起,影响、塑造了大学生的日常生活和价值观念。大学生价值观教育必须根据新环境的要求,进行理论反思与实践探索,实现价值观教育的创新发展。

简介：微博已成为大学生政治参与的重要形式，大学生通过微博进行问政，行使公民的表达权和监督权。但由于大学生群体自身的特点和政府方面存在的一些原因，微博问政过程中存在参与程度不深、非理性倾向、缺乏政府回应等问题。为完善大学生微博问政，提高其功效，从大学生角度，需要提升理性思考水平，增加社会政治实践活动，以提升自己的政治理论修养水平，提高理性化水平，树立微博问政伦理道德规范意识，培育微博问政的公共精神，自觉树立民主、法治、责任、义务等观念，规范自身微博问政行为。从政府角度，需要健全微博问政的政府回应机制和民意征集制度，完善问政平台建设，建立政府官员与大学生间软性的对话关系，以打造一个既畅所欲言又有序的大学生参与问政的公共平台，建构全新的政府与大学生之间的互动机制。

简介：文章通过分析大学生微博里的自我表达、信息定位、自我价值体现和竞争机会争取，展现了大学生良好的媒介素养。认为他们能够运用网络优势，获取信息、表达观点、并与他人互动、分享。虽然也有少部分大学生会散播一些色情、暴力等不健康信息、图片，或者传播一些虚假信息，但是，相信通过对媒体环境认识的不断加深，自身理论知识的学习和生活常识的积累，大学生们终将学会善用媒介，使自身的媒介素养得到提高与完善。

简介：从2010年的微博元年到现在，微博已经渐渐融入了人们的生活，成为了解信息的又一个重要渠道。它不同于QQ的即时聊天，也不同于人人网的信息分享，更多的是侧重于一种利用碎片化时间的信息获取。微博的出现对于信息传播而言是否是一种突破？本文将利用调查的方法，并对调查结果进行分析，探讨微博对大学生的影响。

简介：对广州市四所高校510名大学生进行问卷调查,结果表明：大学生微信使用包括社交联系、需求满足、依赖性三个维度,各分量表的Cronbach’sα信度系数在0.658-0.828之间;分量表之间相关较低,分量表与总分之间相关高。大学生微信使用量表可以用做测量大学生微信使用情况的有效工具。

简介：“微时代”大学生媒介素养研究是近年来一个新的热点课题,研究成果颇丰。文章采用文献资料法、分析与归纳法等,从新闻与传播学、教育技术学、思想政治教育等多学科视角综述“微时代”大学生的媒介素养研究成果,如媒介素养理论研究、大学生媒介素养现状调查研究、大学生媒介素养教育教学问题研究等。探究现有成果,为进一步研究有关大学生媒介素养问题找到技术支撑或创新点。

简介：[摘要]2020年7月，国家发改委发文，鼓励“微创新、微产品、微电影”等万众创新，强调引导“宅经济”合理发展。[1]运营微信公众号具有零投入、易操作、传播广的优势，因此，大量在校创业者涌入新媒体和微信公众号创业赛道。[关键词]微信公众号；大学生；新媒体创业

简介：本文将从大学生微商现状为切入点,分析目前大学生微商问题带来的影响,结合思想政治教育理论,找出大学生微商健康发展之路。

简介：经济全球化、世界多极化后的文化多元化背景下,广告微电影在微时代又绽放着不一样的光彩。广告微电影在多元文化的背景下,逐渐发展成为多方式表达、多类型样态、多情感诉诸、多故事角度的多元性广告微电影。本文从微电影入手,分析广告微电影在微电影时代下的形态及创作特色。

简介：为了适应当前忙碌的、快节奏的、经常处在移动状态的年轻人收看影视剧的需求，本文提出“微格电影”这种二次创作形式和“树电影”传播模式作为新的微电影发展路径，认为可以通过对现成的电影或电视剧进行“分割”“浓缩”或是以“原创”的方式开创“微格电影”形态。并进一步利用“微格电影”的悬念点和人们不满足于既定结局的欣赏心理，提供自我创意和展示共享的再创作空间，尤其鼓励其视频跟帖的创意，使其状如树干节外生枝，因此命名为“树电影”。从而使得一个个原本的电影主题产生了新媒体新互动的效应。

简介：当前国内许多高校已经将微电影的创作作为相关课程教学的一种重要的实践形式,微电影创作是大学生影像创作技能的一次全面锻炼,对于提升高校大学生的综合素质有着重要意义。当前高校大学生在微电影创作中,基于专业背景的不同,普遍存在着重技术展现而轻整体构思、重技巧创新而轻理性提升、重机会均等而轻权责分工的误区,因而在实践教学中应针对这些误区,有针对性地探索教学改革途径。

简介：婚礼微电影,经过近十来年的发展已经成为绝大多数新人举办婚礼所不可缺少的一部分,并会在婚礼当天的仪式上进行首映,作为对甜蜜爱情的纪念和美好婚姻的见证。在2016年里,我们的团队已经多次为新人记录下他们婚礼的全过程,也一次次地将他们的爱情故事用微电影的形式拍摄并呈现出来。

简介：摘要：从高中步入大学，进入了人生的关键阶段，来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题，我将如何度过自己的大学生活?同时对自己的大学生活有着许多的设想。李开复曾经说过:"从大学的第一天开始，你就应该从被动转到主动，你必须积极的管理自己的学业和今后的事业。合理的规划你的大学。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活发生了很大的变化。作为新时代青年，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好生活规划。充分利用我们大学美好的时光，学好专业知识，开阔眼界，创造一个美好人生。

简介：

简介：6月初,一对年轻人找到我们,他们想定制一部属于自己的爱情微电影。男孩在广告媒体公司工作,繁忙的工作使生活索然无味,虽然报酬丰厚但总觉得缺少一种乐趣。初见男孩,他一身休闲打扮,但他的表情是那种希望生活富于变化和惊喜的,这与他的工作截然不同。作为负责京和大视传媒短片创意的我,与这位给自己定制微电影的大男孩进行了初次的沟通。

简介：从民间信仰到民间文学、民间艺术再到民间技艺、民间习俗,作为中华民族文化重要组成部分的闽南文化历史悠久,闽南民俗文化更是摇曳多姿.区域色彩浓厚的闽南民俗文化口耳相传、世代沿袭,形态十分丰富多样,是闽南人的重要精神家园.