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  • 简介:2014年春节联欢晚会唱红了一首名叫《时间都去哪了》的歌曲。它的细腻歌词让人感叹岁月的流逝,它的悠扬旋律让人回忆起往昔的美好。特别是伴随着歌曲,在舞台中央的大屏幕上出现了一位父亲为其女儿拍摄的一些列关于成长的照片,照片记载着时间、记载着岁月,以朴实细腻的真情打动了每一位观众的心。

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  • 简介:目前来看,三季度中国经济未能延续二季度的回升势头,利率面临下行压力、信用事件增多、风险溢价上升,我们预计人民币很难延续前期持续升值的势头,将更多呈现双向波动的走势。借用战争的比喻,在闪电战行情之后,市场需要有序地撤退。

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  • 简介:时间是文学创作中的核心问题之一,它影响着文学的基本质地、叙事理念、叙事策略和抒情方式,也折射着写作者对生存、生命的感知。文学作品中有种种不同的时间样式,像被遵循的时间、变化的时间、插入的时间、虚构的时间以及多条并行的时间。对时间的言说让诸多的文学作品呈现出了丰厚和多样。

  • 标签: 时间 叙事理念 叙事策略 抒情方式
  • 简介:食堂打饭、银行取钱、火车站买票、超市结账……我们的生活好像处处离不开排队。这时我们就会想到:在排队时,有没有一种情况,让大家等的时间最短,也就是每个人花费的平均时间最少呢?

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  • 简介:【编者的话】央视马年春晚,一曲《时间都去哪儿了》击中无数人心里最柔软的地方。歌词简单,却温暖人心,让我们感触颇多,也让我们静下心来认真思考:时间都去了哪儿?

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  • 简介:珍惜时间当然是对的。一个人纵有惊世之才,倘若他只是热衷于喝酒、跳舞、搓麻将,不利用空闲时间用心学习、钻研工作,也不可能有什么作为。然而,珍惜时间决不等于一天二十四小时都待在书房、实验室或工地上,而是必须懂得张弛之道,该抓紧的时候就认认真真做事,该放松的时候就痛痛快快“休假”。

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  • 简介:2013年,习主席首次以中国国家主席的身份访问拉美地区,这是中国新一代领导人“新全球外交战略”的一次重要展示。如果说2013年更多的是中拉政治外交的时间,那么当2014年习主席再次踏上拉美大地,中拉政治、经济、人文、国际事务、基础设施建设的全面深入合作,开启了新的“中拉时间”。中国与拉美,最大的发展中国家与重要的发展中地区,通过政治互信带动经济合作。目前,中国是拉美的第二大贸易伙伴和第三大投资来源国,拉美是中国第七大贸易伙伴。双方合作从原先单维度的能源资源和农产品贸易逐渐转变为产业大项目合作,拉美渐成中国企业的投资热土。

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  • 简介:今年7岁的女孩陈宣伊抱怨自己的爸爸总是很忙,没时间陪她,她有时想爸爸就看爸爸的照片。陈宣伊回忆,有一次,妈妈出差了,让爸爸来接她放学,可是爸爸因为公司的事情迟到了,她当时很生爸爸的气。而爸爸因为还有要紧的工作要处理.便把她带到了公司。爸爸忙碌着,她则在一旁安静地写作业。

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  • 简介:23岁,正是人生最鼎盛的年纪,世界才刚刚睁开眼睛。而我在刚离开校园不到10天,便走上了村干部工作岗位。不忘初心,方得始终,在日复一日的工作中,我没有忘记我的初衷,坚定的走在服务群众的道路上,用自己的力量为村民,为中国基层老百姓办一点实事,哪怕只是盖了一个章,哪怕只是传达了一句民意。只为能在最小的岗位上发出自己最

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  • 简介:断奶需要选择合适的时机,必须在宝宝身体状况良好时断奶,否则不但会断奶失败,还会影响宝宝的健康。给宝宝断奶的最佳年龄宝宝从4个月开始添加辅食并逐渐增加品种,一般6-7个月就可以吃稀饭或面条,先从每天一次加起渐增至2—3次。随着辅食的增加相应地减去1—3次母乳,到10个月基本上就可以断奶了。当然断奶的时间不一,但最佳的时间是1O-12个月,最迟不要超过2岁。

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  • 简介:1记忆是一座斜塔,每天更倾斜一点,直到终于全盘倒塌。如果记忆是一座城,便是威尼斯。2记忆尘封,往往找不到路回去。英国作家罗伯特·麦克法伦在《荒野地》里写,散布英国各处有种古道叫低洼道(holloway),起码有数百年之久,甚至远至铁器时代。有的是旧时赶牛羊到市场的道路,有的是朝圣的步径,有的是划分土地的边界沟渠,有的是车道,年复一年,

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  • 简介:季麒光,字圣昭,号蓉洲,江苏无锡人,台湾诸罗首任知县。在任期间厘清赋税、招聚百姓、安抚番民、劝商贌社,"以一宰而综三县之烦赜,条议详明,为台湾定亿万年之规制",并著有《蓉洲诗文稿》《山川考略》《台湾杂记》《海外集》《东溟客问》等书稿。

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  • 简介:时间都去哪儿了?最近大家都在思考这个问题,我也思考着我的时间都去了哪儿。走进游乐园,来到转转马旁,我选了一只头上有棕毛的白色马,它看上去非常雄壮。我小心地骑上马,马儿便开始转动起来。我闭着眼睛,感受到木马越转越快,好像飞起来了似的。时间,在木马飞速旋转的时候转着走掉了。

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  • 简介:一、背景增效减负的主阵地在课堂.要切实减轻学生的负担必须提高课堂教学效益.我校把学案制作为增效减负的突破口。这里,笔者把以学案为载体的课堂称之为“学案课堂”.评价它的标准为:一看课堂上的教与学用不用学案;二看学生学得是否高兴、主动、深刻,学案的每一个栏目都是师生学习过程中走向高兴、主动、深刻的创造和创新天地:三看教师教得是否轻松.课堂教学是师生不断“合”、“分”的动态过程,教师不能去抢学生的活。要善于把“皮球”踢给学生.

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  • 简介:如果把校长比作学校的灵魂,那么教师则是支撑灵魂的骨架,没有教师的成长,也就没有学校的成长、学生的成长。千方百计地促进教师成长是区域教育发展的重中之重。下面结合区域实际,谈一下开展教师培训的一些具体做法。

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