简介:摘要目的了解在校大学生生生殖健康知识、态度及护理行为的现状,以便为采取相应干预措施促使其在高校普及健康的生殖护理习惯提供依据。方法采用分层整群抽样方法,自行设计调查问卷相关内容,对某校大学生进行调查。结果在该医学院校,女大学生生殖健康知识得分,随着年级的增长而增长,大一女生与大五相比,差异有统计学意义(P<0.01)。大学生生殖健康知识获取的主要来源为书刊(36.3%)、其次为学校教育(30.6%)。对婚前性行为的态度,认为道德败坏的占22.2%,认为与自己无关,不干涉他人的占52.81%,表示羡慕他人勇气的占5.19%,认为正常的占19.05%;发生性行为的女生中大五高于大一(P<0.05)。结论为了保证大学生身心健康发展,应进一步加强高校的生殖健康教育,有必要在大学生中增添生殖健康选修课程。
简介:目的了解云南省在校大学生的健康状况和保健需求,进一步充实人体健康公选课,提高大学生健康素养。方法采取整群抽样的方法应用自制问卷调查表对181名人体健康公选课的综合院校大学生进行问卷调查,采用百分率、χ2检验进行统计描述与分析,P〈0.05为差异有统计学意义。结果有健康保健欲望,想获得保健、急救、用药安全和预防传染病等知识的学生超过95%;希望了解的疾病种类较多;平衡膳食、睡眠正常、安排时间锻炼身体的人数均不超过50%;情绪积极乐观36.5%,情绪感觉一般51.9%,情绪悲观失望、易激动和焦虑13.8%;希望与更多人交往的占92.3%,不愿与人交往的占7.2%;与同学关系和睦的占91.2%,与同学关系一般的占8.3%;男女生在情绪和交往方面的比较差异无统计学意义(χ2=3.84,P〉0.05);男女生与同学关系方面的比较差异有统计学意义(χ2=6.69,P〈0.01);男女生在情绪积极乐观,情绪感觉一般,情绪悲观失望、易激动和焦虑三类情绪比较差异均有统计学意义(χ2=20.81、39.39,P均〈0.05)。结论云南高校学生有较强的保健愿望,希望了解疾病种类的较多,学校应加强在校学生健康素养的培养。