简介:<正>前言中国明清以降传统剧场种类繁多,有宫廷剧场、王府剧场、府邸剧场、私宅剧场、会馆剧场、神庙剧场、茶园剧场、戏园剧场等等,但不论是露天剧场还是室内剧场,是万年台还是草台,是祭祀剧场还是商业剧场,也不计台上演出的是雅部正音还是花部乱
简介:1.儿童节到了,想起久违的游乐场,你会想起哪种味道?牛奶及葡萄-->去第2题甜甜的糖果-->去第4题2.如果你碰到了一件你觉得是下面哪一件事神奇的事?一个人长出了10公分的尾巴-->去第7题很多人真的是被外星人带走的-->去第3题3.如果有一天,你一觉醒来,发现自己变成了一只漂亮的蝴蝶,那么,你会停留在哪种颜色的花上?淡蓝色-->去第5题
简介:你想知道自己的性格特点吗?在这里,音乐精灵会帮助你哦!它会解开你的性格密码,透视你性格中的弱点,告诉你未来该怎么做,有它的指点,相信你的学习和生活会更精彩哦!还等什么?快快做一做下面的小测试吧!
简介:《二泉映月》中的性格因素是《二泉映月》的精神内涵和音乐形象的重要组成,本文对其形成及特征进行了探讨和总结。
简介:<正>“理想是直线,事实是曲线。”——摘自聂耳1929年5月7日家信聂耳短暂的一生处在社会矛盾、阶级矛盾、民族矛盾都十分尖锐的水深火热的时代。他从一个激情满怀的热血青年,成长为一个时代的歌手;一个无产阶级革命音乐的开拓者、奠基人,靠了什么?祖国和人民的培养、党的教育、马克思主义的理论武装,
简介:变奏曲与赋格曲在马克斯·雷格尔全部的作品中占有相当的数量和分量.是其一生非常感兴趣并投入了极大精力的重要创作体裁。其中《巴赫主题变奏曲和赋格曲》以巴赫的康塔塔《基督升天记》中的主题为基础创作而成,使用了“动机变奏”原则,实现了复调意义上的动机变奏的全新形式:而在《贝多芬主题变奏曲和赋格曲》中,他将主题分解成一些小的片断,从中提取、衍生,使之成为变奏曲的发展资源;《莫扎特主题变奏曲和赋格曲》里的大多数变奏,则是在基本布局上增加一个或更多的声部而构成的。
简介:古典芭蕾中的“性格舞”的素材多来源于民间生活,经过舞蹈细节的整理和艺术的加工形成具有人物性格化的意识表现形式。代表性性格舞在古典芭蕾中不仅作为插入性表演的形式,同时也成为推动舞蹈剧情发展,表现人物性格和情感的重要环节。本文从代表性性格舞的产生以及特征分析着手,重点分析性格舞的审美特征表现,并分析代表性性格舞在古典芭蕾中的作用和意义,为古典芭蕾舞蹈学习者提供一些参考。
简介:声乐学习过程和演唱过程均会受到歌唱者性格的影响.声乐教师掌握尽快识别学生性格的方法,并针对不同性格的学生因材施教对声乐教学大有裨益.笔者以长期的声乐教学实践经验为基础,借鉴性格色彩心理学的相关知识理论,对声乐教师如何快速区分学生性格,及针对不同性格的学生在声乐教学上因材施教两大问题做较全面的梳理.
简介:1869年夏天,柴可夫斯基住在基辅他妹妹的庄园是写作歌剧“水仙”的管弦乐曲。一天,他正在室内工作,忽然听到窗外的一个油漆匠唱着一支优美的民歌。一向热爱俄罗斯民歌的柴可夫斯基完全被这纯朴的旋律迷住了。第二天他便找到唱歌的油漆工匠、把词曲记录下来,收入到他的“俄罗斯民歌五十首”之中。1871年2月他又以这首民歌为主题,创作了他的第十一号作品,“D大调第一弦乐四重奏”的第二乐章“如歌的行板”。
中国传统舞台之性格
测测你的“音乐精灵”性格
音乐精灵 解开你的性格密码
《二泉映月》中的性格因素
聂耳性格特征中的批判精神
雷格尔的三首性格变奏曲分析
浅谈代表性性格舞与古典芭蕾的关系
性格色彩心理学在声乐教学中的启发与借鉴
沉郁的俄罗斯性格——柴可夫斯基“如歌的行板”