简介：近日的香港《太阳报》发表文章,指出西方影视作品正在掀起对华"文化冷战"。文章说,在西方的影视作品中,俄罗斯过去一直是对立面,尤

简介：广告创作是人脑力劳动的结果，它作为一种大众化的传媒文化形式，充分体现着不同的文化背景及人们的思维方式差异。各国广告在创意、语言应用、风格、色彩等方面存在明显的不同，这些是由于各国在文化、历史、生活经历、思考价值观等方面的不同背景所影响的。本文结合相关实例进行分析，旨在比较并总结中西方国家在广告中反映出的思维方式及人文知识等方面的差异。

简介：大数据是相对于一般数据而言的。通常用4V（Volume、Velocity、Variety、Value）来反映大数据的特征，即量大、增长快、多样性和高价值。数据的规模越大，通常对数据挖掘所得到的事物演变规律越可信，数据分析的结果也越有代表性。正因为大数据所蕴含的规律或本质不容易得到，物以稀为贵，才显示出大数据的价值。从这一意义上看。大数据是指其规模大到（或变量复杂到）从中可以挖掘出符合事物发展规律性的数据集。

简介：最近,得知马增祥先生24首古体诗荣登《诗刊》11月号上半月刊聚焦栏目,且其中有15首歌咏原平变革、山水风物以及故园情结的,特别引人注目,作为文友兼同乡后辈,骄傲自豪之情喜上心头、溢于言表。据诗人周所同讲,诗刊以聚焦的形式关注一位诗人,在山西尚属首次,老马入选,不仅是他本人多年来执着诗歌创作的收获,

简介：在《聊斋志异》（以下简称《聊斋》）尚未完全成书之前，蒲松龄的文友如高珩、唐梦赉、王渔洋等便为之制序、题诗或发表零散性的评论；而1715年蒲松龄辞世后，随着《聊斋》手稿近半个世纪的流传，则涌现出数量甚夥的序跋；而1766年，青柯亭刻本的问世，所附之《弁言》与《刻〈聊斋志异〉例言》亦在《聊斋》阐释史上产生颇大影响；降及十九世纪上半叶，但明伦、冯镇峦等长篇评论的出现更是《聊斋》在清代接受的重要文献。

简介：小学数学是学生的数学学习道路的起始点,也是数学思维模式启蒙的重要节点,所以在教学过程中应当具有一定的启发性和导向性.启发学生在数学学习方面的兴趣,对数学问题的深入研究的精神,创造性地去解决数学问题,并且逐步培养学生们的发散性思维,为今后的数学学习奠定良好的基础.

简介：从神学的角度看，《封神演义》是一部道教的早期教派斗争史之叙事学表达。在叙述教派斗争的时候，作者以较多的笔墨刻画了道教诸神的性格成长。就早期教派斗争史而论，《封神演义》具有浓郁的史诗意蕴。就道教诸神的性格成长而论，《封神演义》具有浓郁的平话意蕴。《封神演义》是一部介于史诗与平话之间的著作，其叙述方式具有文类的交叉性。《封神演义》的散文艺术主要表现在三个方面：史诗与平话语言的奇幻性、明代民间口头语的质朴性，以及道教神哲学语言的明晰性。

简介：摘要创新是一个国家兴旺发达的源动力，更是一个民族得以进步的重要助力。学生创新能力的培养是素质教育核心所在，而要全面提升学生的素质，现代教育教学就需努力让学生们在主动学习的过程当中不断实践和思考，方能有效培养学生的创新能力。作为一门相对特殊的学科，体育教学对学生创新能力的培养具有较大作用。本文对如何在体育教学中，采取措施培养学生们的创新能力展开深入探讨。

简介：中国未来研究会日前给《西游记》研究者发出一信,就开展《西游记》的理性思维研究提出了看法,并征集论文,拟举行学术讨论会。这对开拓《西游记》研究的思路,很有助益。特将此信摘发,以飨读者。

简介：摘要怎样培养幼儿的创造性思维较行之有效呢？笔者作为一线的幼儿教师，认为应该选择一个与幼儿学习生活密切相关的方面作为突破口。比如在语言活动中培养幼儿创造性思维就具有相当的重要性和一定的可能性。

简介：

简介：企业档案是指企业在研发、生产、经营和管理活动中形成的对国家、社会和企业有保存价值的各种形式的文件,具有档案的原始记录性和凭证性作用,是企业无形资产的具体表现形式,具有丰富的信息资源可供开发利用。本文分析逆向思维的特点，并提出了运用逆向思维编纂企业档案的建议。

简介：本文从激发求知欲,克服思维定势,发展直觉思维,培养创造性人格四个方面阐述了化学教学中如何培养学生的创造性思维.

简介：

简介：摘要本课程立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试着找到一种可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，作者在思维方式上，重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。一直以来，长期形成的思维惯性常常是使语言变得无味、僵化、老套的一个重要原因，线性的、单向度的、一元化的对世界的认识方式显然已不适合今天的时代，故而特别想从思维方式的角度入手，从方法论的角度冲破惯性思维的硬壳，从而有助于主持人语言运用的个性和创新。于语言运用，本课程的目标在于能够使学生在语言表达上从心所欲而不逾矩，更加有效地驾驭语言传递信息、沟通心灵。

简介：

简介：随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善，各大新媒体事业的层出不穷，使得人们对电视节目的需求逐渐减弱，电视新闻事业的发展受到冲击。电视新闻工作者要从根本上理清当前面临的形势，做出相应的对策决断。电视新闻事业要重振新辉煌，其中一个必要条件就是提高电视台新闻编辑必须具有较强的思维创新能力，实现电视台新闻事业的可持续发展。本文着重分析当前电视台新闻编辑的创新思维的现状以及提升途径。

简介：

简介：《数学课程标准》强调“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会。去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”因此，我们要改变传统教学中只注重学生解题能力训练，忽视培养和提高学生解决实际问题的能力的那些片面做法。那么怎样才能培养学生的数学思维能力呢睨我在教学过程中，在培养和提高学生的数学思维能力方面做了许多尝试。

简介：思维就是我们在面对一个事物时,对于它的特点、现象、规律进行的一种间接性的反应过程,是一种精神活动,这种思维影响人们看待事物的角度和方式,也影响人们的处事方法。而数学思维是学生们数学学习过程中养成的一种看待数学问题的一种思维模式,这种思维能力的养成对于学生们数学的学习以及生活中思考问题的角度和方式有重要的影响。笔者根据近几年的数学教学经验,浅谈一下小学生数学思维能力的培养。