简介：1．卫星发射的情景，你可能在报道中看过。可你知道吗？如果没有测控，卫星就成了断线的“风筝”。

简介：<正>诺贝尔(Noble,AlfredBernhard),瑞典化学家。1833年10月21日生于斯德哥尔摩,1896年12月10日卒于意大利圣雷莫。诺贝尔1842年随家去俄国圣彼得堡居住。1850年去巴黎学习化学一年,后又在美国J·埃里克森手下工作过4年。回圣彼得堡后,在他父亲的工厂里工作。

简介：

简介：今年,我给女儿报名参加了茶艺特色校本课程"小小茶艺师",较为系统地学习了茶的冲泡方法,鉴赏到许多茶叶品种和茶点,还学习了茶诗。女儿在上过几节课之后,就喜欢上了喝茶,从此不再喝那些碳酸饮料了,这让我认识到茶艺课给了孩子"健康"和"绿色"的理念。在校本课堂上,孩子把自己学到的茶艺知

简介：我想起《双城记》中开篇时的那句话：“这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代。”我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踟蹰独行，天上地下人间更仿佛找不到一个立足之地。而我却以为，不论生活在哪个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着。

简介：小学阶段作为学生成长过程中较为基础的时期，应当注重对其良好学习习惯的培养，但这一过程需要各方的良好协调和长期努力。随着时代的发展和技术的进步，小学教育模式与理念与过去发生了天翻地覆的变化，学生的养成教育也不断涌现更多的新课题和新趋势。本文从小学校长的工作角度出发，在分析现状小学养成教育的基础上，提出改善和提升策略。

简介：时尚,是个吸引人的字眼,世界正因为有了时尚、新奇的元素,才得以每天都充满蓬勃的活力。时尚是青春的色彩。青春的少年们热爱时尚、追求时尚。他们有新奇的发型,个性的服饰,奢侈的香水。可我觉得,时尚不只是一种影响社会的外在力量,它同时也是一种至真至美的内在气质。追求时尚的脚步,不仅要用时尚美化自己的外表,还要用时尚的气质美化自己的心灵。在这个生活节奏被无限加快的时代里,＂慢＂成为众多人心中追求的时尚。

简介：有次开车去湖滨散步，想从另一条幽径进入，就停车在一处养马人家的花园侧。等到散步回来要坐车时，见养马人家有位白发婆婆，虽然步履蹒跚，却跄跄然很急走来，眼睛一直盯着我们，好像要和我们说话。若依据台湾经验，可能是来警告下次别在这儿停车吧!

简介：家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.对于处在青春期身心剧变的聋生来说,他们的心理更为复杂、多变,家庭教育尤为重要.重视家庭教育,促进孩子健康成长是家庭幸福、国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点.本文基于笔者的班主任经验和特殊教育理论的学习,将探讨初中聋生家庭教育存在的问题及可借鉴的经验.

简介：在那个钞票紧张，布票肉累更紧张的年代，我们一直过着贫困而褴褛的生活。一件衣服老太穿小了老二穿，老二穿破了缝补一下再给老三套上。我有两个哥哥一个姐姐，姐姐排行第三，就经常穿一身不太合身的男式服装，而所有的旧衣服，不论是哥哥们的旧外套，还是姐姐穿小了的花毛衣，最终都套在了我身上。

简介：在中国，不知道诸葛亮的人真是太少了。作为中国传统文化中忠诚和智慧的代表人物，可以说是妇孺皆知。但也许大家并不完全了解他，他还是一位杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家，在国画和音乐等方面也造诣很高。他能当得起这么一长串的称号，当然是一生持续努力学习和付出的结果。现在，我们就一起来解读一下奋斗了一生的诸葛亮的事迹。

简介：生长在非洲的荒漠地带，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在某个清晨突然绽放出美丽的花朵。

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简介：1．19世纪中期，人们对海洋所知甚少。它们有多深？海底是否有生命存在？海水又是如何流动……

简介：“父亲”这个词，想来对每个人都不陌生，但是对我而言，他曾切切实实的陌生过。

简介：一天下班,没上楼。邻居大娘急三火四地告诉我,一个外国人急三火四地找我：＂那人黑糊糊的,像印度人。眼睛这么大。＂大娘两手比了两个圈,举到眼睛上,＂眼睫毛这么长＂。大娘两个手指一比画,足有一寸!不用问,是满莫石。我急三火四赶到外宾楼谊园,上楼,敲门。门立刻开了,门缝里挤出一个大汉,是满莫石,一脑门儿汗。他没像往常请我进门,而是又立刻把门在身后关上。然后就用两个大拇指,你顶我,我顶你地比画,他好像不敢出声。我点头,表示明白了。我知道满莫石的两个女人,近来总蹭蹭地蹭出什么

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简介：亲爱的biologycam：哭就是哭，想哭才哭。哭和笑一样，不需要改正，再说你有哭的足够理由啊!远离温暖的家，过去的时光又回不去．这样的泪是心头情绪的释放．也是一种安慰。我还记得小时候妈妈要出几天远门，只能把我交给姥姥照顾。尽管前几分钟刚被一点好处”俘虏”．答应得好好的，可看着门”咣”的被关上的一刹那，我还是大肆地叫起来：“妈妈别走，别走，不要丢下我。”我哭，因为依然单纯、真实．对美好和温暖充满了依恋，我觉得是件值得庆幸的事。

简介：快乐是每一个孩子的天性。但是由于人为的压制和其他原因，并不是每个孩子都是快乐的。在过分溺爱的家庭里，孩子可能暂时是快乐的，但长大以后，由于缺乏能力和独立性，难以处理许多问题，因而仍然陷入苦恼之中。让孩子现在快乐和将来快乐，这是一件不容易的事情。