简介：摘要：幼儿园的课程资源无时无刻不在引导幼儿持续观察，激发幼儿深度学习，刺激幼儿协作探索，是影响幼儿的重要力量和宝贵资源。如何开发和利用好课程资源，让资源与幼儿的生活、经验进行链接、互动，与教育者的教育意图紧密联系是值得我们深入思考和实践的问题。课程资源是课程的支架，本文以大班课程“我是环保小卫士”为例，探索资源与幼儿活动经验链接，成为幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的的对象，从而转变为课程资源的过程。

简介：摘要：核心素养理念的推广与宣传，使得各阶段各学科的教师更加重视对学生学科素养与全面发展的有效培养。在核心素养的目标指向下，广大少先队员更容易形成积极健康心理，对待人、事、物都能够更加客观、成熟，成长为新时代热爱祖国、帮助他人以及有上进心、有责任感，尊重师长、文明懂礼的优秀少先队员。本文基于“文化自信”教学目标，以“我和祥云有个约会”为主题，进行了少先队活动实践探索。

简介：摘要：全国进入互联网+教育。图书馆也重视线上阅读，更加融合到中学实际应用。我们也响应教育部发出了“停课不停学”等相关文件，在线智慧图书馆进行阅读等方式，推到前沿探究正常模式下，怎么融合信息化，来开展线上阅读应用。我感悟颇多，以福建省智慧教育网络空间平台和小程序上，建设线上图书馆，以线上线下图书馆相融合，培养学生的阅读核心信息素养。

简介：

简介：摘要：竖笛教学则是音乐教育中的重要组成部分。作为一种简单易学的乐器，竖笛在音乐教学中的应用越来越广泛，其独特的教学优势得到了广大师生的认可。

简介：摘要：随着智能制造技术的快速发展，技工院校开始重视其在教育领域的应用。本文以提升技工教育教学质量为核心，探讨了智能制造技术在技工院校应用的实践。介绍了智能制造技术的发展现状和特点，指出其对制造业的重要性。分析了技工教育面临的问题和挑战，如教学内容滞后、师资结构不合理等。最后，阐述了智能制造技术在技工院校的具体应用实践，包括教学内容更新、教学手段创新、实验室建设等方面，并探讨了其对技工教育的促进作用。这些措施有望为技工教育的现代化转型和学生就业竞争力的提升提供重要支撑。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了不同较多的变化，现在工工科应用型本科院校主要是对我国输送高级技术人员，所以高校在进行人才培养时，应该转变之前的教育理念，积极联系教育新标准，这样才能培养高质量人才。因为工科专业的特殊性，教师需要对他们设计实践活动，所以本文主要讲述了当前应用型本科院校工科专业时间管理创新的意义，并且分析了高校工科专业实践教学中存在的不足，提出来一些针对性的教学策略，希望可以给相关人员提供帮助，实现教学活动全面改革。

简介：摘要：随着我国科学技术的快速发展，许多教育学科的教学方式都发生了很大的变化，而小学数学教学一直都是大家重点关注的内容之一，尤其是数学教学中的应用题学习就是小学生重点学习的内容。而微课技术的出现，不仅改变了以往数学教学的方式，还一定程度加强了小学生学习的效果。本文中笔者针对微课在小学数学应用题中的教学优势和现状进行分析，并对微课在小学数学应用题教学中的策略进行阐述。

简介：本文分析了实践教学现状和实践实战向教学转化的意义，结合多年来教学经验，总结了实践实战内容向单片机及嵌入式课程教学转化的具体方法。希望这段工作经历对今后的教学工作起到靶向作用，启发实践教学和开放式人才模式的培养，丰富及完善实践教学的内容和形式，切实提升大学生的实践创新能力。

简介：工程实践能力是应用化学专业的显著特点，也是应用型人才培养的要求和目标。结合师范院校的实际，从实践教学体系的完善，课程设置的优化，教学团队的建设，稳定实践教学基地的建立完善等方面入手，将工程意识的塑造贯穿培养的全过程，全面发展学生工程实践能力。

简介：[摘要 ]

简介：苏科版《数学》每章都安排了相关的阅读材料，但在实际教学中，教师往往容易忽略这部分内容，致使其应有的教学作用得不到充分的发挥．实际上，阅读材料是教材正文的补充和延伸，是重要的课程资源，不应仅仅以布置学生课外阅读的方式，而应根据教学需要，采取灵活多样的方式来处理，使这些材料充分发挥它在教学中的作用．下面，笔者结合自己的教学实践，来谈一谈对教材阅读材料的功能挖掘及应用实践．

简介：素质教育下的小学教学重在培养学生的实际应用能力,尤其是小学数学的教学,在涉及应用题的教学时,学生只有结合生活实践才能更深入地理解数学题的价值所在,同时,小学数学应用题的教学效率也才能得到提高。因此,小学数学应用题的教学离不开家庭教育和学校教育的双重作用。

简介：摘要：数学源于生活，数学知识与生活情境是形影不离的好朋友。要想学好数学知识，仅仅掌握知识点是远远不够的，学会审题才是关键。该怎样培养学生良好的审题能力，从而提高解题效率呢？这应该是作为每一位数学教师深思的问题。

简介：

简介：摘要：高中数学是培养学生数理思维和创新能力的重要学科，其教材的实践与应用对学生的学习成效具有重要影响。然而，当前的高中数学教材在实践与应用方面存在一些问题，缺乏具体的实例和实际问题，限制了学生的应用能力和解决实际问题的能力。本文旨在分析高中数学教材实践与应用的现状，并提出改进策略。通过引入实际问题和案例，跨学科融合等方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的数学应用能力。

简介：【摘要】初中英语项目化教学指的是教师在教学过程中，将单元主题教学内容进行整合，为学生设计讨论问题、学习教学内容、验证学习结果的教学方式，让学生把英语的单元学习看作是一个一个的项目来完成，这样的教学方式教学效率会大大提升，学生也能够更加明确自己的所学内容，是当今初中英语教师教学的首选方法。因此，本文就初中英语项目化教学时间应用展开论述。

简介：摘要：在初中数学教学当中，随着新课标的理念不断深入人心，数学教学不再是一味地让学生进行知识的积累，而是要调动学生的内驱力，让学生主动发现数学规律，从而不断提高学生的数学学习能力。鉴于此，在初中数学教学当中，为了提高学生进行数学学习的主动性，教师可以对学生实施趣味教学，从而不断提高学生进行数学学习的情趣。

简介：

简介：摘要： 素质教育视野下生活化教育理念有力的起到了促进学生数学素养提升，实现数学教学创新发展的重要作用。基于此本文对数学教学生活化应用与实践的思想原则与路径展开分析，并提出有效方案，希望对教学有所助益。