简介:摘要本文针对当前英语词汇输入时教师忽略词汇操练和运用这一现象,结合课堂教学实践,探讨了如何置学生于语境中理解词汇、操练词汇,从而使词汇学习从识记的层面内化成学生运用语言词汇的一种自觉、自如的习惯。在此基础上提出了基于语境下的ITT词汇输入模式,并辅以详实的个案来分析其操作过程,及ITT模式下词汇输入教学时所应该遵循的原则,希望对我们的教学有一定的借鉴作用。
简介:摘要:300-01A-701输入轴在氮化时发现有裂纹,为纵向裂纹,通过宏观裂纹断面分析和物理化学检测分析,判断裂纹出现于热处理调质前。对检测结果的综合分析反思,可以对生产和工艺做出借鉴和指导。