简介：摘要会计专业实习是提高学生实际操作能力的重要手段。根据会计专业实习的目的和要求，通过创建会计模拟实验室，组织以目标管理为核心的校外现场实习等模式，可以构建学生参与社会实践的平台，提高会计专业实习的有效性，为社会培养应用型的会计人才。

简介：高等职业教育肩负着为社会主义市场经济培养高素质技术人才的使命,其培养的学生是否掌握了应知应会的技能至关重要.学生的技能来源于实践,实践通过实习来实现,凸显出实习的重要性.本文通过对会计专业实习中存在的问题的研究,发现该专业实习中存在许多不足之处,不能达到实习之目的.提出作业模拟实习法和直观实习法,通过改进实习方法,达到提高会计专业学生的实际操作水平,提高学生市场竞争力.

简介：摘要:本研究旨在探讨中职会计事务专业实习实训模式，旨在提供一种有效的培养方式，以满足当前职业教育需求。通过文献综述和案例分析，本研究发现了不同类型的实习实训模式，包括企业实习、校内模拟实训等，分析了它们的优缺点及适用场景。结合学生实际需求与职业发展路径，提出了一套综合性的实习实训模式，以促进学生职业技能和素养的全面提升。研究发现，这种模式能够有效地弥补课堂教育与实际工作之间的鸿沟，提高学生的就业竞争力和适应能力，对于中职会计事务专业的教学改革具有重要意义。

简介：

简介：一、判断题1.在公司董事会决议提请股东大会批准的年度利润分配方案中涉及到分配股票股利时，对于其中的股票股利，在董事会确定利润分配方案时需要进行帐务处理。2资产重信增值记入“资本公积”科目，资产重估减值记入“营业外交出”科目。3.只里是“资本公积”就能转增实收资本。4、期的产品成本一定要和本期的主营业务收入相配比。5溢价或折价购入债券时，必须按期分摊溢价或折价额，债券到期时，“长期债权投资”科目下的四个明细科目均无余额。6.假如某企业卖出期货合约未平仓，其期货到期进行实物交割，最后交易日的结算价格高于卖出合约时的价格，则该企业为平仓盈利。7.债务重组时，对产品进行评估的评估价高于其帐面价值的差额

简介：会计综合模拟实验可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力，有利于提高学生的专业素质。目前各高校都开展了会计综合模拟实验，但具体安排上有多种形式。本文认为手工操作实验有不可替代性，会计综合模拟实验采用手工操作和电算化操作并存，以手工为主的方式能取得较好的实效。文中具体介绍了我校的实施办法和时间安排。

简介：以传统会计向电算化会计转变的趋势为背景，探讨电算化会计的特点及其对模拟教学的影响，提出电算化会计模拟教学实施的方案与原则

简介：目的探讨病例库结合模拟人授课模式在骨科实习教学中的教学效果。方法选取在骨科实习的本科实习生60人为研究对象，随机分为常规组和研究组，常规组采用传统教学方法，实验组采用“病例库结合模拟人授课模式”，对比观察两组教学效果。结果研究组理论考试、病例分析和技能操作成绩均明显高于常规组（P〈0．01）；实验组学生对教学方法的满意度为100％，显著高于常规组66．7％（P〈0．001）；实验组教师对学生的学习满意度为90．0％，显著高于常规组60．0％（P〈0．01）。结论采用病例库结合模拟人授课模式进行骨科实习教学效果优于传统教学，可显著提高教学质量。

简介：本文以国际贸易专业为例,分析了商务类专业实习实训的现状;指出了建立综合模拟实验中心的必要性、迫切性和重要意义;提出了建设集电子商务、国际贸易、商务管理、物流等商务专业实习实训教学为一体的,布局合理、结构优化、开放实用、资源共享的商务专业实习实训综合模拟实验中心的总体构想、思路和核心内容。

简介：WebQuest又叫网络探究学习，利用WebQuest构建教学模拟实习模式，进行教学实习，WebQues模式具有支架、桥梁的作用，能转变学生的学习方式。本文分析利用WebQuest模式开展教学模拟实习，使学生的学习态度积极主动，综合加工能力、建构知识能力、创造知识能力、利用网络资源分析问题解决问题的能力都得到提高。为今后学生在新课程改革中，利用WebQuest的思想来组织教学奠定了基础。

简介：模拟实习阶段所形成的教学及教学管理档案材料与财会学校的其他档案材料一样对学校的教学、教学管理等各项工作也起着十分重要的作用,应该加强管理.

简介：【摘要】目的：研究情景模拟教学对急诊实习护士急救能力的提升效用。方法：选取2018年9月至2020年9月在本院急诊科实习的护士130名，随机将其均分为两组，其中观察组采用情景模拟教学方式，对照组采用常规教学方式，比较各组护士在教学后的急救能力评分。结果：教学后，观察组护士的理论知识评分（87.29±8.66）分（t=4.273）、操作技能评分（86.76±9.07）分（t=4.838）以及考核通过率93.85（X2=6.402）显著优于对照组（P

简介：《会计模拟实训》是会计学科的主干课程之一。充分认识该课程在理论与实践之间的桥梁纽带作用,对于高职高专会计专业学生的“应用型”、“适应型”能力的培养有着举足轻重的意义。本文力图通过解决会计实训教学中的问题和矛盾,探求实现教学目标的有效方式。

简介：会计专业学生不仅要有扎实的经济理论基础和初步的经济管理知识，还要有较强的实践操作能力。事实证明培养和提高学生实践操作能力最有效的方法就是在学校建立会计模拟实验室，让学生在仿真环境中进行会计模拟实验。本文就会计模拟实验室建设的有关问题进行一些探讨。

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简介：针对税务系统新进公务员初任培训的会计模拟实训教学,从简单模拟实训出发,对与税务挂勾的模拟实训、VBSE会计综合实训平台和虚拟商业社会环境VBSE系统进行分析,具体分析每一种模拟实训模式的优势及短板,以期找到会计培训教学改革的最佳模式。

简介：会计模拟实训室环境建设,直接影响到高职院校会计专业人才培养质量及会计专业可持续发展.研究高职院校会计模拟实训室环境建设的现状和对策,加强会计模拟实训室的建设,具有重要意义.会计模拟实训室环境建设要坚持"以人为本",转变教育观念;加强领导,制定建设目标;加大资金投入;抓紧"双师型"教师队伍建设;重视编写实训教材与指导书等.

简介：摘要在中职教育教学过程中，会计是一个理论性较强的专业。学生要在学习过程中掌握会计做账的基本流程，理论上难度不算太大，但实际上，学生毕业之后，从事会计行业的，大多数有一个信息反馈，那就是在学校学的知识和在单位中使用到的存在一定的差距，所以很难开展工作。的确，对于中职会计专业的学生来说，在校学习两年，出去实习一年，要确确实实地掌握做账，难度较大，因此，学生在一个模拟的会计环境中进行实务操作，提高感性认知，缩短理论知识与社会实践的距离，加强学生动手能力，会计课程模拟实训的开展，对此有很大的必要性。

简介：摘要: 会计是一门技术性较强的应用学科，为了培养学生的实际动手能力和对未来会计环境的适应能力，在新世纪的会计人才培养中，必须重视和加强实践教学环节建设。本文主要探讨会计手工模报实验教学改革问题。

简介：高职会计教育校外实训（实习）基地既是学生实施会计专业技能训练和职业素质培养的重要载体，更是学生接触社会、在真实的职场中检验自己所学知识是否适度、所训练的技能能否满足工作岗位需要的重要场所。目前，绝大多数高职院校的会计专业都建立了校外实训（实习）基地，但是，在基地的管理方面却普遍存在着一些问题，表现在：第一，没有制定完善的校外实习计划，或者实习计划流于形式，未能发挥真正的作用。第二，实习指导教师缺乏会计实践经验，对实习的指导力不从心。第三，学生对实习重要性认识不足，实习走过场。第四，缺乏对校外实习效果整体评价。