简介：自上世纪90年代以来。素质教育频繁出现在各类报刊和会议上．国家和省、市也多次发文要求贯彻。如《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、江泽民同志《关于教育问题的讲话》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等。它们对如何开展素质教育提出了很多具体要求。但对于什么是素质教育、学校怎样实施素质教育、素质教育如何评价、素质教育评价与学生发展的关系等问题．当前各级领导和教师不同程度地存在一些模糊认识，下面就素质教育的有关问题提出一些见解。

简介：教师是学校实施素质教育的主力军，教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想，树立现代教育观念，学校应加强师资队伍建设，全面提高教师素质。

简介：运动素质训练应注意的问题——“素质转移”房柯竞技体育的迅速发展，对运动员的运动素质提出了更高要求。各运动素质之间彼此有着密切的联系，存在“转移”的关系，即当某一运动素质的发展，对其它运动素质的发展会产生同期影响。掌握好运动素质转移的内在规律和基本原...

简介：【内容摘要】:班主任素质是素质教育中一个不容忽视的重要因素。班主任必须具备:素质教育的教育思想，高尚的道德情操，渊博的知识和较高的教学水平，敏锐洞察力和超前意识，充分发挥班干部对班级的管理作用的能力，较强的协调组织能力，科研兴班的意识。只有具有较高的自身素质

简介：推行素质教育迫切需要解决五个问题充分认识推行素质教育的必要性；正确理解和处埋知识、能力与素质的关系；把思想品德素质做为学生的最重要的素质；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；培养学生健全的人格和鲜明的个性。

简介：全面推进素质教育已成为当前教育事业的深刻革命.而要把素质教育落到实处还需从理性上进一步了解素质与素质教育的内涵,把握好素质教育与教育本质、教育规律、全面发展的关系,建立并完善实施素质教育的体制与机制.

简介：语文素质教育要重视学生学习兴趣、学习能力和创新能力的培养。语文教师在实施素质教育过程中，要重视自身的教学能力和教学特色。

简介：随着教育改革的不断深化，全面实施素质教育的观念己经深入人心。素质教育的实施是一项庞大、艰巨的工程，是贯穿于整个教育体系中的。对于教育对象、教育内容和教育条件都不同的各级各类教育来说，实施好素质教育的关键在何处?教师作为教育的具体实施者，在教育过程中处于主导地位。因此，提高教师和自身素质和教师实施素质教育的积极性，建设一支高素质的教师队伍，成为实施素质教育的关键。

简介：

简介：随着科技的发展和社会的进步,教育本身也发生着巨大变化。在全新的教育理念下,素质教育对教师提出了更高的要求。这就需要教师不断提高自身素质,完善自我以紧跟时代变迁,适应新的发展需要。本文就教师素质自我提高提出了几种基本途径。

简介：摘要全面推进素质教育，就必须充分发挥中小学教师的主力军作用。教师职业的本质是育人，教师的劳动是培养人的劳动，具体的说就是引导青年学生走上正确的人生道路，向他们“传道”、“授业”、“解惑”，因此，在教育过程中，教师发挥着主导作用。学校必须以人为本，突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想，真正做到提高教师学历、培养教师能力、增强教师实力、发挥教师潜力,从而保证新课程与素质教育的顺利实施。

简介：本文以和教育部精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用.

简介：论述了素质教育的涵义、特征、实施内容等有关素质教育的基本问题，提出了实施素质教育的前提条件——提高教师素质。教师队伍现状适应不了素质教育的需要，应采取多项措施提高教师素质。

简介：

简介：素质，人的素质以及素质教育等问题是当今学界关注的热点话题之一。就素质教育所要求的素质而言，通常包括诸如政治思想素质、科学文化素质和心理身体素质等若干层面。然而，面向21世纪的人才素质，不能不具备生态思维与生态实践能力的生态素质。

简介：

简介：最近几年，“人才”恐怕是利用率很高的词汇了。中共中央在《2002—2005年全国人才建设规划纲要》中明确提出了要实施“人才强国”、“战略，走人才强国之路”的政策，并召开了建国以来第一次人才工作会议，阐述了中央关于实施人才战略的指导方针，目标任务和总体要求，对未来我国人才领域乃至经济社会其他领域都将产生广泛而深远的影响。由此可见，人才已经不仅仅是部分人群实现自身价值的一种体现，更成为整个社会发展所必需的催化剂。

简介：

简介：

简介：<正>校长的使命是组织的托付,是权力、责任、义务的合成校长唯有履行好使命,树立强烈的责任意识和使命意识,才能千方百计地为学校的发展去思考、去谋划、去追求。作为校长,必须承担好发展责任,认真分析形势,审时度势,切合校本,理清思路,科学谋划,明晰目标,坚定不移,凝聚人心,排难求进。学生发展是学校工作的中心,是办学的根本,培育什么样的人、如何有效培育人,应是校长