简介：前不久，从澳大利亚昆士兰理工大学举行的海外教师培训结业典礼上传来喜讯：南京市又有40名教师获得国际通用教师资格证书（TESOL证书）。至此，南京已有114名教师成为“国际通用教师”，在全国同类城市中居于首位。

简介：摘要校园阅读文化是高校文化的重要组成部分，本文从大学生阅读时间、阅读方式、阅读动机、阅读指导需求、阅读心理等方面分析了阅读时代大众的阅读倾向，提出了高校图书馆阅读文化建设的一些方法。

简介：摘要课外阅读越来越受到师生的重视。课外阅读的指导的方法已成为教师探究的内容之一。本文对课外阅读在小学语文作文中的作用和小学语文课外阅读教学存在的问题进行简要分析分析，并提出几点指导小学生课外阅读和正确培养学生阅读习惯的教学对策。

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简介：摘要阅读是人类必备的能力，大脑对文字的反应是“理解”、“判断”、“分析”、“质疑”、“反思”等层面的思维模式。高效阅读的心理模式是在接触到文字后在大脑中的第一反应是对文字字意的提取，并迅速地对这些文字做出分析、判断、推理，快速准确地从大脑原有的知识结构中提取这个字或词在这段文字中所表达的最恰当的、最合适的含义。

简介：广东最近公布了几篇高考优秀作文，其中有一篇是用文言文写的。于是又有一些同行想起了我，有要求评价的，也有人问：“你10年前是怎么想起来用文言写作文的？”婉拒居多，实在拗不过的，就像背书一样告诉对方，“当时语文试卷上画着一匹好大的马啊，现代文阅读里还说，‘紫燕跃武，赤兔越空’，于是我有了灵感……”

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简介：摘要为促进第二学段学生阅读能力的发展，教师务必要做好以下三个方面的工作一、理解教材编写意图，精心设计阅读探究活动；二、贯彻“学讲计划”理念，锻炼学生思维能力；三、落实课程改革思想，追求对话活动的有效性。

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简介：摘要在信息技术的推动下，新媒体逐渐渗透入人们生活的各个方面，并对人们的思想认识、行为方式产生了极为重要的影响。受新媒体的影响，现代教育事业也发生着翻天覆地的变化，教育信息传播速度飞速提升、传播内容逐渐多元化，这种变化为教师的职业发展提出了严峻的挑战。新的时代环境下，为了培养符合社会发展的新型特岗教师，高等师范教育必须高度重视新媒体，在新媒体的基础上从课程设置、人格魅力、教育实践等维度完善特岗教师培养制度。

简介：摘要教学反思是促进教师成长的一个重要途径。本文对小学教师教学反思的内容和影响因素进行了全面系统的分析，并在此基础上提出了小学教师教学反思能力的培养途径。

简介：摘要师生关系的好坏会直接影响到实际的教育教学，本文通过例举教育小案例，来探讨教师与学生之间关系的重要性及师生关系处理的方法。

简介：摘要2011年以来，我国学前三年行动计划的实施，助推学前快速发展，国家计划生育政策的变化，新一批幼儿园的诞生，使幼儿园合格师资短缺短缺问题日益突出，急需大量的新教师充实。如何造就一支素质高、师德好、业务精、结构优的教师队伍是提高幼儿园教学质量的关键，这就需要幼儿师范学校重视师资培养，加强与幼儿园的深度融合，做好“校、园”联合培养师资大文章，打造职前培养、职后培训“校、园”直通车，力争“校、园”无缝对接，共同培养合格幼儿教师。

简介：莱布尼茨是德国科技、文化的先驱，他在对科学、数学、哲学和人文科学的众多领域进行广泛研究，在每一个学科都取得了骄人的成绩，被后人誉为“样样皆通，样样皆精的百科全书式的学者”，为欧洲学术界所尊崇。

简介：摘要阅读是获取信息的最基本、最有效的方法。积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

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简介：摘要阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生构成良好的世界观、人生观、价值观。小学阶段，正是学生学习发展的黄金时期，但是小学的阅读教学目前存在着各种各样的问题，教师的教学方法不当，学生缺乏阅读兴趣等，教师必须要从中分析原因，找到相应的解决策略，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。