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382 个结果
  • 简介:美国经济增长过程中出现的,标志着在经济增长、失业和通货膨胀的关系中出现了第四种组合,消费需求是支撑美国经济增长的主要因素

  • 标签: 新经济经济周期 经济周期影响
  • 简介:影片中出现的始终是老赵孤单身影的映衬,当我们发现导演寄予在老赵身上的,这种对待尸体的态度在影片中也是一种必须

  • 标签: 卑微生命 灵魂还乡 生命灵魂
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-02
  • 简介:正如鲁迅在《生命的路》里提到,——鲁迅之生命论与终末论一、战后日本的自我反省和鲁迅(一)战后日本之,(《我们现在怎样做父亲》)这里读到的鲁迅的生命

  • 标签: 生命鬼 鲁迅生命
  • 简介:没有对民间存在的轻易否定,就是这样一篇表现民间生命活力和存在形态的优秀之作,在表现他们生命的狂野性、积极冲动的同时也表达了民间生命的失重和某种脆弱性

  • 标签: 民间生命 狂歌失重 生命狂歌
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-21
  • 简介:没有对民间存在的轻易否定,就是这样一篇表现民间生命活力和存在形态的优秀之作,在表现他们生命的狂野性、积极冲动的同时也表达了民间生命的失重和某种脆弱性

  • 标签: 民间生命 狂歌失重 生命狂歌
  • 简介:NMT参与构筑了体细胞并将其活性代入代细胞建立了自身免疫,NMT与体细胞是细胞分子水平的组合,NMT减少造成构筑体细胞及免疫的原料减少

  • 标签: 奥秘探讨 探讨癌 揭示生命
  • 简介:我们为何不先废除非暴力犯罪的死刑,我国涉及死刑的罪名不但没有减少,但我们每一个热爱生命的人都不希望看到死刑

  • 标签: 不能承受 承受重 生命不能
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-14
  • 简介:——这一思想和鲁迅的自我批判(,五、结束语·幽鬼和生命——鲁迅的终末论汪晖在序言中,竹内好的《鲁迅》已经谈到了这个问题

  • 标签: 生命鬼 鲁迅生命
  • 简介:通过生命价值伦理观的培养、生命情感与意志教育,  生命意识是生命认识、生命情感、生命意志的统一,  生命意识是人对生命的认识、体验、意志

  • 标签: 教育生命 生命意识
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-08-03
  • 简介:正如鲁迅在《生命的路》里提到,——鲁迅之生命论与终末论一、战后日本的自我反省和鲁迅(一)战后日本之,(《我们现在怎样做父亲》)这里读到的鲁迅的生命

  • 标签: 生命鬼 鲁迅生命
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-02
  • 简介:——这一思想和鲁迅的自我批判(,五、结束语·幽鬼和生命——鲁迅的终末论汪晖在序言中,竹内好的《鲁迅》已经谈到了这个问题

  • 标签: 生命鬼 鲁迅生命
  • 简介:随着对信用衍生产品的风险、信息不对称以及监管等问题的不断深入研究,  2. 我国信用衍生产品市场的发展思路,     三、 信用衍生产品在我国商业银行信用风险管理中的应用      1. 信用衍生产品在我国的应用前景

  • 标签: 信用衍生 衍生产品
  • 简介:  (4)信用衍生产品为分别独立地管理信用风险和市场风险创造了条件,信用违约互换是将参照资产的信用风险从信用保护买方转移给信用卖方的交易,  (1)信用衍生产品作为一个加强银行自身信用风险管理的工具

  • 标签: 信用衍生 衍生产品
  • 简介:  把旅游产品看作经历或体验,经历和体验既是旅游产品的消费形式,不能把旅游产品看作经历或体验

  • 标签: 产品散 旅游产品
  • 简介:一、量刑建议权的本体属性量刑建议权是公诉人依照法律所享有的在庭审过程中向法官提出量刑建议的权力,公诉人行使量刑建议权会影响法官的裁判,量刑建议权所具有的实体公正和程序公正的独立价值是对被追诉人获得公正审判和判决的保障

  • 标签: 分析量刑 建议权生命 生命基础
  • 简介:中央水体景观规划设计中央水体景观是生命园科学园区比较完整,形成以景观和休闲为主要功能的湿地系统,地表径流则通过地形高程变化和水体周围的生态绿地进入水体中

  • 标签: 中关村生命科学 园组 生命科学园
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-27
  • 简介:三、教育是教师与学生共同享受生命的过程    教育是教师与学生共同享受生命的过程,教育的生命意义是为学生打好生命基础,爱学生是最好的教育方法

  • 标签: 探求教育 教育生命 生命意义
  • 简介:促进生命发展的课程评价    所谓促进生命发展的课程评价,学生的主动性、学生生命发展的无限可能性和超越性在我们的教育和评价中几乎丧失殆尽,生命形态的课程评价则直接指向学生发展本身

  • 标签: 关注生命 新课程评价 生命新课程