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简介：在我国现阶段有关的数学教学要求中明确强调:"要让学生在实际学习当中,能够真正掌握对目前的社会生活有帮助以及利于他们今后发展的数学方面的相关知识、相关技能、相关理论与相关实践经验。"面对刚开始步入学习历程的一年级学生,究竟如何做才有助于他们了解与接受课程与生活里面的数学相关理论、知识、技能与实践经验呢?从目前的教学现实情况来看,就是通过数学绘本来实

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简介：　　生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,深刻反映了"三个代表"重要思想孕育、形成、发展的历史过程和重大成果.……

简介：毛泽东同志曾说过:“我们的任务是过河,但没有桥或没有船就不能过.不解决桥和船的问题:过河就是一句空话.不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿.”方法是个极为重要的实践问题,它直接影响革命和建设能否如期实现.我们应当高度重视方法问题.

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简介：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。强军目标凝结历史经验、反映实践要求、揭示强军规律、展现思想体系、蕴含科学方法,是建设强大军队的科学指南。

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简介：摘要课堂教学是政治教学的主阵地，是实施素教育的主渠道。《政治课程标准》是政治教学的主要依据，它就政治课堂教学提出了一系列全新的教学要求。因此，为改变政治课堂教学沉闷机械和模式化等问题，政治教师应认真领会并切实贯彻课改精神，优化政治课堂教学，提高政治课堂教学的效率。

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简介：一、认真学习领会，提高思想认识加大政策支持力度，解决城市低收入家庭住房困难，是关注民生、推进社会和谐、维护国家长治久安的重大举措。通过政策支持，解决城市低收入家庭住房困难，是我国住房制度的重要组成部分，也是政府的重要职责。党中央、国务院对此高度重视，温家宝总理、曾培炎副总理多次作出重要指示，

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简介：既符合中国学生英语学习的规律和特点,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面培养学生的综合语言运用能力,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上

简介：NSEFC 除了学生用书、练习册、教师用书,NSEFC的教师教学用书不仅针对学生用书和练习册各单元中的每个部分如何进行教学提出了较为详细的建议、文化背景知识和补充资料,学生用书是这套教材的主体部分

简介：历史联系能力是中学历史学科课程标准规定的学生应该具备的能力，也是历史课堂上教师教学着力贯彻的新理念和探讨的重要问题之一。本文试从培养中学生历史联系能力的必要性和重要性、中学历史学科历史联系的基本原则、历史联系的基本类型及其思维操作、培养中学生历史联系能力的构想等四个方面对培养中学生的历史联系能力谈点粗浅的认识。

简介：4．古今联系历史与现实有着密不可分的关系，历史中包含着产生现实的条件，现实中存在着形形色色的历史痕迹，历史是过去的现实，现实是历史的延续、是正在谱写着的历史。讲授历史只有联系现实社会和人的思想认识，才能实现新课改提倡的改变学生学习生活和现实世界相脱节的状况，提高他们学习历史的兴趣和自觉性。例如，联系比较唐朝前期与后期的政治经济，我们可知：唐前期由于唐太宗、武则天、唐玄宗等政治比较清明，社会秩序安定，因此社会经济持续发展；安史之乱以后，由于政治腐败、藩镇割据、朋党之争等，严重破坏了社会生产。通过联系，我们进一步归纳出：政局安定有助于生产迅速发展，反之则破坏社会生产。在此基础上，我们再联系今天我国的改革开放和社会主义现代化建设所取得的举世瞩目的成就，同样也是社会安定的结果。

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