简介：摘要：长号作为管弦乐铜管低音声部，对于演奏者而言，不但要具备较好的音准，也要注重吹奏中的运舌技巧，同时还要注重吹奏过程中的音乐感受，只有具备这些音乐素质，才能将长号这种乐器发挥出其特有的音乐魅力。而这对于一个演奏者而言，无疑是一种严格的考验，对此笔者将结合自身的演奏经验，对长号吹奏中音准和运舌的相关问题进行分析，提高对长号吹奏的认识。

简介：良好的音准能真实准确地还原音乐作品的形式美和思绪美,给人以悦耳动听的美好体验,就像一把钥匙,能够打开合唱艺术的大门,是实现合唱教学目标的重要保障。因此,在合唱教学中,可运用有效的方法与辅助手段,进行音准训练,以达到和谐歌唱的目的。

简介：摘要:音乐是一门聆听艺术，它不仅可以有效的缓解人们的情绪和压力，而且还能带领人们感受丰富多彩的世界，丰富人们的生活。而音准是音乐的核心和基础，只有准确且规律的音准才能让人们获取优美动听的音乐，因此音乐教师在教学中加强音准的训练和练习是至关重要的，只有让学生掌握正确的音准，才能提高学生的音乐能力和音乐素养。所以本文就运用声乐发声技巧解决视唱音准问题进行讨论，促使学生在掌握声乐发声技巧的同时提升视唱音准能力，从而更好的掌握和学习音乐。

简介：二胡是无指板且没有任何品位的拉弦乐器,演奏中除空弦音之外的每一个音都要由演奏者精确地按准.

简介：摘要：初中的音乐教学重要的组成部分为唱歌教学，而音准则是能否唱好歌的基础。但是音准教学在音乐课堂当中经常容易被忽略，对初中生进行一定的音准训练能够有效的提升学生的听力以及对音乐的灵敏度，并且可以提升学生对音乐的学习兴趣，帮助学生养成善于倾听的习惯。本文通过对初中生唱歌的音准训练的问题进行讨论。

简介：小提琴良好的音准是通过听觉、视觉和触觉来检查校正的：采用科学的“视觉音准”方法，在大脑中建立各种手指排列位置的概念，使手指对距离和位置有预感，是解决小提琴音准的重要途径。

简介：摘要对于一般乐器演奏而言音准是最为重要的组成部分,对于小提琴更是如此，小提琴音准把握不好很容易造成走音、破音等现象，尤其是对于初学者来讲音准更是决定了其今后的演奏水平，因此，音准的把握与练习已然成为小提琴教育教学实践中的重要问题。小提琴的音准并不是固定不变的,也正因如此,本文通过探究小提琴音准的重要性，从当前小提琴教学中存在的问题入手，依据问题制定出小提琴音准矫正举措。

简介：摘要：伴随着初中教学改革的深入，合唱以其丰富的音乐表达能力和宽广的声域特征，形成了一种以集体形式表现了民族音乐的活动，而对于中学生合唱队将高度重视合唱音准的练习，以融入现阶段教学改革的需要。文中将紧紧围绕音准在中学生合唱里的重要作用，详细分析中学生合唱中音准的训练法。在具体训练中，要依据合唱团的具体情况，重视视唱练耳的学习，逐渐发展合唱团的歌唱技巧，主要就是为了提升中学生合唱对音准水平。

简介：摘要：伴随着初中教学改革的深入，合唱以其丰富的音乐表达能力和宽广的声域特征，形成了一种以集体形式表现了民族音乐的活动，而对于中学生合唱队将高度重视合唱音准的练习，以融入现阶段教学改革的需要。文中将紧紧围绕音准在中学生合唱里的重要作用，详细分析中学生合唱中音准的训练法。在具体训练中，要依据合唱团的具体情况，重视视唱练耳的学习，逐渐发展合唱团的歌唱技巧，主要就是为了提升中学生合唱对音准水平。

简介：【摘要】在音乐教育实践中，我们面临着一个大难题，也是一个首要的问题——音准。大多数音乐教师开始都不知道这个音准该从何下手，而小学生的音准教学，不可能开设专门的视唱练耳课，于是我们将音准教学贯穿、渗透、覆盖于整个音乐教学之中。以其灵活、多样的教学形式和教学方法，使音准教学单一、枯燥的技术训练，转变为多方位的、生动活泼的”充满音乐”的、启发式的素质教育。

简介：

简介：在合唱表演过程中,演唱者的音准对合唱的声音效果和表演成功与否都起着决定性作用。如果要进一步提高合唱的水平,使得合唱表演更加专业化,势必要正确把握住合唱中的发声准确性。鉴于此,本文介绍了音准的相关概念,对音准在合唱中所起的重要作用进行了分析,提出了提高指挥者素养、强化音高训练等有效策略来提升合唱中发声的准确度。

简介：【摘要】要唱好一首歌曲，正确的音准是前提条件。没有正确的音准，就没有完整的歌曲，没有完整的歌曲就没有美妙的歌声。 因此，在我们的音乐教学过程中，培养学生的音准能力也是最重要的环节。 随着新课程的改革，音乐课堂的教学方式和教学理念推陈出新，学生们的歌唱能力有了大幅度的提高。大部分班级在齐唱歌曲时基本能达到音高准确、声音和谐的要求。然而在学期末的测查中，让学生单独唱一首歌的时候，情况却总是不容乐观，尤其是“音不准”的问题尤为突出。 因此，如何培养学生的音准能力是音乐教育中的重点，更是难点。

简介：摘要：所谓音准，是歌唱和乐器演奏中发出的音高，且能与一定律制的音高相符。在学生的音乐学习中，无论任何形式的音乐演奏，音准都会起到十分重要的作用，具有音准能力的学生，在演唱、演奏过程中能极大程度避免出现气息不稳、声音失准、音量不稳的情况，不仅能够加深表演者的演奏功底，还能使乐曲所包含的情感被完整的呈现出来，这对学生今后音乐之路的发展有着很好的推动作用。小学阶段是学生训练音准的重要阶段，小学音乐教师应抓住这一关键期，对学生进行系统性的音准训练，为其建立完整的音乐意识，并通过识读乐谱、聆听音准，加之动作辅助音准记忆等方法，帮助学生进行相关的音准训练，从而推动学生音乐素养持续发展。

简介：

简介：音准是音乐中的重要问题，合奏中的音准尤为重要。圆号音准方面的诸多问题，需要我们逐一解决才能在合奏中和其他声部统一起采。我们不但需要具备相关的理论知识和敏锐的听觉，还要了解圆号的构造和演奏技巧带来的音准问题，并且需要更多的合奏经验才能在实际演奏中更好地把握音准。

简介：摘要：现代教育要求学生德智体美劳全面发展，学生不仅要学习文化知识，还要学习音乐知识，通过音乐学习陶冶学生的情操，提升学生的文化素养。在小学音乐教育的过程中，教师要培养学生感受与欣赏、表现、创造和艺术审美的能力，就需要在音乐课堂中学习基础的音乐知识。而音准和节奏是音乐学习中最基础的知识，是培养所有能力的前提条件。针对音准和节奏问题进行教学的改良和完善，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：二胡的学习和演奏过程中,音准是首要的.本文认为载于2001年第2期的肖峰一文,对有关二胡音准的不少重要实际问题未曾触及,因而着重介绍了初学二胡时掌握音准的方法,并略述影响二胡音准的因素及其解决方法.

简介：若从测音的角度，就音准点的观念提出相关认知方式；并根据“模糊”（Fuzzy）的概念，采用一种捕捉、检测和求得或许可作为全面研究心理上音准点的技术和方法，其结果显示：“模糊众数（修正型）”的方法，可更为弹性地处理音准点的认知与检测问题。

简介：从律学、乐器声学、听觉心理学、舞台工艺音响设计四个方面探讨演员对音准的控制,通过分析造成＂音不准＂现象背后的各种因素,使演员找到实现完美音准的方法。