简介：摘要班级管理是学校的重要教育机制，也是动态管理的重要内容，一般需遵循班级制定的规则，并对班级各项公共资源进行组织与协调，从而获得良好的班级教育与管理效果。尤其是班级作为学生基本的学习生活场地，要求学校必须重视班级管理的效果，这也是班主任所应承担的工作职责，要求班主任以班级学生为研究对象，采用有效方法解决班级中的各项问题。而心理学理论则为班主任的班级管理工作提供了有效的理论支持，基于此，本文主要以中学班级管理为例，探讨心理学理论的有效应用。

简介：心理学理论在管理领域的应用，对于决策者的管理活动有着非常积极的作用，本文主要从心理学理论在高校教师管理活动和高校学生教育两方面的应用，讲述高校教育管理中心理学的具体应用。

简介：摘要：初中数学学习是学生学习过程中的一大难点，教师应不断学习心理学理论，并将其应用于课堂教学之中，激发学生学习数学的积极性，提高数学课堂教学的效果，进而实现数学教学目标。

简介：公共课心理学教材的改革、应根据高师培养目标来设计，结合师范生师范素质和未来中学教育实际，遵循师范性、实用性、精简与更新等原则，合理选择应用心理学有关理论，充实和丰富教材内容，构建师范特色突出、理论联系实践密切、操作性强的新体系。

简介：摘要随着社会的发展，经济结构也发生着改变，从以前以国营企业为主的国有经济到如今民营企业、合资企业、外资企业，多如雨后春笋。企业的管理也发生着翻天覆地的变化，人力资源的合理利用、员工的激励机制、提高企业综合竞争力等都是现在企业管理的重点。而企业管理如果能掌握心理学的运用，可以帮助企业开辟一条新的管理方法，提升企业的整体管理能力。本文就在企业管理中如何将心理学理论运用到其中，做浅显的分析和讨论，旨在能帮助企业更好的管理，提高企业的综合竞争力。

简介：摘要我们在教学的过程中，运用情感培养的教学活动以及注重对学生兴趣的培养，可以提高课堂的教学效果和营造活跃的课堂气氛，对提升学生的素质起到事半功倍的作用，因此营造一个和谐欢快的课堂教学环境有利于提升教学质量。从心理学的角度来说，我们每个人都需要情感的培养，情感是我们对于事物是否符合我们的心理感受的一种心理体验，主要是为了表示我们本身与事物之间存在的联系，如果事物的特征、展现方式符合我们的需求，我们的心情就会很愉悦，反之，则会很反感，所以我们在初中数学教学过程中要学会运用心理学理论。

简介：在东西方心理学思想集中体现的《希氏文集》和《内经》之中,这两部巨著可以说是东、西方心理学思想的源头,它们产生的年代相近,更有趣的是它们探索心理学思想的方式和内容有很多相似之处。它们都提出了研究个体身心差异的重要学说,两部著作都极为重视心理现象。在认识方式上,《内经》重视气化作用,以综合为主,从整体出发,分析人体生理、病理变化,同时非常强调情志和环境的变化对健康的影响。发掘研究《内经》的心理学思想,有利于充实和完善中医心理学发展,使新兴的中医心理学向更高及更深的层次发展。

简介：中国的心理学是从外国传来的，但这并不代表着中国没有自己的心理学思想。我们要以人性观作为建构中国心理学体系的基础，以中国的传统文化为基础，借鉴西方心理学的发展的历史经验；以理论为基础，以应用为目的，才能保证中国心理学理论的顺利发展，最终建构、充实、发展起适合中国人的心理学理论体系。

简介：摘要初中阶段是学生人生的重要转折时期，这个时期的学生无论是从身体上还是从心理上，都在发生着巨大的转变。初中数学是初中学科中的基础学科之一，如果在教学过程中适当加以运用心理学理论，不仅能够对学生进行心理引导，而且对初中数学的教学有很大的促进作用。

简介：摘要世界范围内的心理学研究经历了一个艰难的时期，逐渐成为当前这一学科发展的亮点，当前心理学理论研究的复兴主要归因于新范式的出现。后实证主义范式以科学现实主义和科学解释学为核心，从新的维度重构了心理学的科学基础。同时在以理论心理学、文化心理学、社会建构主义、修辞学心理学和辩证法心理学为代表的后实证主义的研究过程中，可以发现心理学理论研究的范式转换有着深远的影响。

简介：摘要工程质量是建筑物的生命，贯穿于工程建设全过程。影响工程质量的因素很多，归纳起来主要有五个方面，即人、材料、机械、方法和环境，简称4MIE。但人是生产经营活动的主体，也是工程建设项目的决策者、管理者、操作者，人员因素是影响工程质量的最主要因素。

简介：摘要课外辅导通过专业老师一对一或者一对多的教学，帮助每个孩子利用周末或者空余时间，弥补在日常学习中出现的漏洞，进一步提升学生的成绩。当前，课外辅导已经成为大多数家长的选择，伴随着需求量的增加，课下补习班之间的竞争也在加剧。如何提升教学质量水平与补习环境、唤醒每个人的学习热情，成为当前补习班需要探索的问题。

简介：摘要理想的护理课堂教学是老师与学生之间人际认知、情感体验的过程，运用心理学理论可实现老师对学生学习情绪的调控，从而实现提高课堂教学效果。

简介：心理学理论主要应用于教师的管理和学生的培养管理两个方面,2.3应用激励理论调动学生的学习积极性　　高校教育管理的目的之一是促使学生具有积极的学习态度,从提高学生的需要层次、设置科学合理的学习目标、严格规范学生的学习行为三方面入手

简介：心理学理论主要应用于教师的管理和学生的培养管理两个方面,2.3应用激励理论调动学生的学习积极性　　高校教育管理的目的之一是促使学生具有积极的学习态度,从提高学生的需要层次、设置科学合理的学习目标、严格规范学生的学习行为三方面入手

简介：摘要：背景：基于问题的学习（Problem-based learning，PBL）是一种以临床问题的运用为出发点的教学方法，学生通过解决这些问题的过程获得成为医生所需的知识和技能。有人提出了PBL相对于传统课程的许多优势。在回顾PBL课程培养优秀医生的实验结果时，学生在考试中的表现往往不是好一点就是差一点。本文阐述了支持PBL的教育心理学理论。尽管结果令人失望，但有大量的理论支持PBL在临床医学教学中的应用。未来的研究应该关注这种理论和结果脱钩背后的原因。

简介：摘要：幼儿心理学是中等职业教育学前教育必须学习的一门课程，这门课程在幼儿学中占据着很重要的位置，因为对于 3——6岁的孩子来说掌控不好孩子的心理很难知道他们的言行举止、一举一动，故此作为教育中最基础的教育阶段的老师来说只有不断的提高自身的专业素养，才能提高对孩子的教学、管理等技能。笔者，在多年的教学过程中夜一直加强学生的心理教学，不断的提高对他们的了解以及相关的心理掌控，针对每个人做出不一样的判断以及积极的加强对他们的认识，从而起到因材施教，在教学中深刻的让笔者知道心理学对于每一个孩子在教学中的作用。因此，对于教育者来说一定要注重孩子的基础性知识教育，树立“以学生为本”的基本教育理念，成就更多实用性人才。

简介：随着经济和社会的发展,时尚业为社会创造了巨大的经济效益并渗透进我们生活的方方面面。文章通过对时尚研究现状的综述,发现它不能有效地解释时尚产品看似不是必需品,却让人们乐意花费巨大资源去追求的心理动力,更无法解释人会付出与性命攸关的代价去追求时尚的现象。文章结合进化心理理论,以一个全新的研究视角完整地解释人们追求时尚的根本动机,将进化心理学与社会学、美学、产品设计、消费心理等放入同一个框架下去思考,是现代设计学的前沿趋势。

简介：摘要目的探讨积极心理学理论在宫颈妊娠患者护理中的应用价值。方法从我院在2015年4月至2017年4月间收治的宫颈妊娠患者中随机选择94例作为研究对象，根据护理手段将这94例患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理服务，将积极心理学理论应用于观察组患者的护理工作中，对两组护理前后的心理状态进行对比。结果两组患者进行护理前的心理状态不存在统计学层面的数据差异（P＞0.05），观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显轻于对照组（P＜0.05），数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在宫颈妊娠患者护理环节中应用积极心理学理论，可使患者负面情绪得到有效缓解，值得在深入探讨的前提下展开推广应用。

简介：【摘要】 目的 探讨积极心理学理论在宫颈妊娠患者护理中的应用价值。 方法 从我院在2015年4月至2017年4月间收治的宫颈妊娠患者中随机选择94例作为研究对象，根据护理手段将这94例患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理服务，将积极心理学理论应用于观察组患者的护理工作中，对两组护理前后的心理状态进行对比。 结果 两组患者进行护理前的心理状态不存在统计学层面的数据差异（P＞0.05），观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显轻于对照组（P＜0.05），数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。 结论 在宫颈妊娠患者护理环节中应用积极心理学理论，可使患者负面情绪得到有效缓解，值得在深入探讨的前提下展开推广应用。