简介:大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。
简介:11月是溢满着丰收喜悦、充满着对来年无限希冀的季节。今年的11月23日,还是中国仪表材料行业协会成立十周年纪念日。在这令人难忘的时刻,我国仪表材料行业的有关领导、企业家、专家与工程技术人员于2004年11月21~25日欢聚一堂,在重庆举行了“中国仪器仪表行业协会仪表材料分会2004年年会暨第二届机械工业仪表功能材料标准化技术委员会成立大会”。