简介:摘要:随着新工科教育理念的深入发展,土木工程专业建设正面临前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨新工科背景下土木工程专业的建设方向与发展策略。文章首先分析了新工科教育的核心特征与要求,包括多学科交叉融合、工程实践与创新能力培养等。随后,结合土木工程专业的特点,从课程体系优化、实践教学体系构建、师资队伍建设以及国际化发展等方面,提出了针对性的建设措施。本文强调,在新工科背景下,土木工程专业建设应注重培养学生的综合素质和创新能力,加强学科交叉融合,提升实践教学水平,并推动国际化发展,以适应未来工程领域对人才的需求。通过本文的探究,旨在为土木工程专业在新工科背景下的建设与改革提供有益的参考和借鉴。
简介:摘 要 随着信息技术不断智能化与普及化,新工科的发展战略需求给数学类基础课程的教与学提出了新要求。本文通过分析高校中数学类基础课程的混合式教学模式的现状,以及建设困局,提出数学类基础课程混合式教学的改革方案,以期培育出符合新工科发展需求的高素质人才,并通过《高等数学》与《概率论与数理统计》这两门基础课的教学实践检验了教学改革的可行性与科学性。