简介:针对人文精神失落的现状,课应发挥其在大学生人文素质塑造方面的积极功能,使其成为人文精神教育的重要阵地.为此,第一,必须改变教育观念.长期形成的"重知识、重技能、轻文化"的倾向在教学中必须彻底改变,摆正"传道、授业、解惑"三者之间的关系,把"传道"放在首位.第二,改革教学方法和模式.发扬课堂民主,尊重学生个性;加强启发式教学,尝试讨论课和辩论课;搞好课堂设计,处理好"主体"与"主导"的关系.第三,调整教育教学内容及侧重点.利用本学科自身的优势,从文化中弘扬人格魅力;从文化中发掘人性光辉;从文化中感悟人生真谛;并积极加强国际文化融合,适应入世需要,从多方面进行人文精神培养.
简介:为准确掌握小学生的安全状况,日前本刊向北京、上海、广州、成都、郑州等城市的多家小学发出了6000余份问卷;同时,本刊记者在赴武汉、济南、酉安、石家庄等地采访时,也对小学生的安全状况进行了了解。现将结果刊出,希望这些来自小学校园里的统计数字和真实情况,能引起社会各界的关注,大家戮力同心,为小学生们营造一个安全、健康的成长环境。交通工具是小学生上学路上的“拦路虎”问卷统计氛示,916%的小学生感到上学、教学路上不至去。在上学路上感】不安全的小学生中,选择了“交通不安圭”的占649%,交通问题盎然成为对小学生安全问成回胁的答要因素。小学生们认为对真构成减胁的天通工具依次是出租月巴自行车\摩托车和三轮
简介:李瘦枝先生(1903—1985)陕西省渭南市官底乡竹李村人,是陕西省著名的教育家和进步人士.他1932年毕业于北京大学,1949年2月前先后在陕西省的三原中学、兴国中学和华北文法学院执教.1949年2月由北平赴延安参加革命(和李瘦枝同时从北平赴延安的还有王捷三、冯幼农等七名教授,到延安后延安的《新华日报》在头版发表了《北平教授赴延安》的重要新闻,广播电台也作了广播).解放后曾任西北军政委员会教育部高教处副处长、西北行政委员会教育局副局长、西安师范学院副院长、陕西省高教局副局长和民盟陕西省委主任委员、陕西省人大代表、省人民委员会委员、陕西省政协副主席、政协全国第五届委员会委员等职.他沤心沥血把毕生的精力贡献于人民教育和进步事业,临终前申请入党,被批准为中国共产党党员.