简介:
简介:摘要文章通过讲述电表铅封曲折的创新过程,分析了铅封创新的思路和创新方法,并讲述了创新成果的经济价值和社会价值,对启迪读者的创新思路和创新方法有借鉴价值。
简介:从上世纪80年代到本世纪初,中国各产业主要企业的基本发展战略是先上规模、上质量,拉宽产品线,抢占和扩大市场,相应创新战略以模仿创新为主,即模仿新产品,并根据市场和资源情况进行改良创新、集成创新
简介:只有客户对银行服务感到满意,银行只有不断地创新服务,金融企业为客户提供的一些基本金融产品是相同的
简介:《蓝海战略》作者反复强调.蓝海的核心所在不是技术创新.而是基于价值的创瓤开创蓝海不等于技术创新电脑业中的蓝海不是靠技术创新开启的.而是通过将技术与买方看中的元素相结合而开创的。那么.技术创新在开创蓝海中的作用又是如何呢?在书中极少看到相关的表述。
简介:创新素质是创新精神中的重要素质,科学的本身就是创新,使学生树立创新意识,培养创新能力已成为创新教育的根本任务.宽松的教学环境、新型的师生关系、大容量的知识功能单位、个性化的培养是教师和学生在创新教育下的努力方向.
简介:创新是一个民族的灵魂,原始性知识创新是创新型国家建设的重点和核心部分。在阐述世界主要创新型国家原始性知识创新的相关政策、研究成果以及政府、高校、科研机构关系的基础上分析了我国原始性知识创新中的问题,提出了相应的决策建议。
简介:摘要在管理企业的过程中,煤矿企业要特别注意财管方面。在财务风险管理、信息化建设、评估机制等具体环节加以创新,实现优质的财务管理,进行完善的估算,高效做出有关管控方面的分析,这样可以在竞争中得到一定的优势。据煤矿企业的财务管理工作进行简要论述,指出问题提出解决办法。
简介:摘要:新课程标准要求:“每个公民要有一定的知识素养,并且具备创新精神。”从创新教学渐渐出现在人们视野里,从而引起一阵很大反响,这有助于国家基础教育改革往前迈进一大步。创新教育主要内容是创建民主和谐的教育环境,让学生敢于发表自己内心真实想法,加强学生之间合作学习,培养学生的创新意识形态。
简介:摘要文章介绍了联想创新法,结合自己的工程设计实际,以及古今中外的大量成功创新案例,祥细讲述了联想创新法的思维过程、创新过程和应用价值。
简介:目前学校提倡培养学生的创新能力和创造意识,这是素质教育的核心所在。学校教育是基础教育的有机组成部分,担负着为人类培养奠基的艰巨任务。
简介:就全世界来看,有关扶贫的理论研究相比于扶贫工作实践已处于滞后状态。在“首届中国扶贫论坛”上,负责和参与扶贫工作的各级领导、专家和企业家们分享了很多已经实施的政策和创新的实践,与此相比较,扶贫理论的研究进展和学术成果相对不足。
简介:这些创新企业,有的概念初成;有的雏形已现;有的渐行渐远,已走在持续变革的路上。行程的多与少并不重要,重要的是,这是一批有激情的企业,这里有一批有激情的企业家,他们在用自己的力量,注释着印刷业可能的未来。
简介:摘要文章从创新的概念与体育的关系,阐述了体育教学中训练学生创新思维、挖掘创新潜能、培养创新能力的基本方法与途径。
简介:我国“十一五”规划纲要将加快中国企业科技创新能力提升到了科教兴国的战略高度,强调一要大力推进自主创新,二要加强自主创新能力建设,三要强化企业创新主体地位,四要加大知识产权保护力度,五要深化科技体制改革,六要健全完善政策环境。为此,政府计划在五年之内扶植起机械、电子、
简介:【摘要】江苏创新文化发展具有丰富的实践经验,能够为新一轮科技创新驱动战略提供良好的精神支撑、文化氛围和人文环境。江苏创新文化内涵及其理论构建应当随着江苏经济发展方式的转变而进一步提升。江苏应当认真总结与不足,针对创新文化建设,积极建构新的社会价值体系、大力营造舆论引导氛围、大力推进创新能力机制、大力加强创新文化系统工程实施。
论射击运动中创新主体的创新能力
智能电表铅封创新过程及创新思路分析
模仿与创新——中国由仿造大国变创新大国?
论国有金融企业业务创新与服务创新(2)
开创蓝海:从技术创新到价值创新
谈创新教育下学生创新能力的培养
浅议培养学生的创新个性,发展其创新能力
创新型国家建设与原始性知识创新
创新理念创新煤矿企业财务管理
浅谈小学创新教育、创新意识的培养
联想创新法在技术创新中的应用
幼儿创新活动的特点及创新能力的培养
理论创新——精准扶贫的制度创新与成果转化
2011创新十强榜--他们的创新基因
体育教学中创新精神与创新能力的培养
擦出"创新思维"火花,培养数学创新思维
浅谈教学中创新精神和创新能力的培养
中国企业创新:谨防上演“创新秀”
实施语文创新教育培养学生创新精神
围绕创新驱动战略发展江苏创新文化