简介：1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开，对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。

简介：摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分，影响健康的主要因素中，人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的，所以，为了健康，人们要养成良好的生活方式。

简介：摘要：《中国学校体育》杂志“案例研析”栏目自总第50期起，开展“运动教育模式”相关主题的系列研讨，笔者与研究团队承担研讨主持、理论讲解、互动答疑等工作。笔者从研讨运动教育模式的意义，运动教育模式与当下我国学校体育发展趋势的契合阐述研讨意义及实际意义。

简介：摘要幼儿时期培养幼儿的艺术细胞，让幼儿养成懂得欣赏艺术、乐于进行艺术演奏和创作。然而，幼儿园的对于幼儿音乐教育的开设活动中也不能够体现对于他们自身音乐素养的发展，家庭的教育观上，对于儿童的情感大于教育的培养，我的教育观点也是向来认为应当根植于幼儿个体的发展，配备因材施教的教育理念，让幼儿能够获得长足的各项能力的提升。而音乐素养作为幼儿各项能力中的重要素养，有着十足的可挖掘性。

简介：

简介：摘要：现今幼儿从3岁开始就已经进入幼儿园中了，幼儿园成为幼儿成长的主要场所。所以幼儿园教育应更为注重对幼儿的行为教育，使幼儿能够养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和阅读习惯。幼儿园教育工作中，维护幼儿的安全是最为关键的重任。因此，在日常的工作中应时常关注幼儿园现存的安全隐患，并查找出存在安全隐患的原因，进而采取相应的预防措施，以保证幼儿的安全。

简介：摘要幼儿舞蹈是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它不是单设的科目，而是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分；是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式；是实现德、智、体、美全面发展教育任务中的一个部分，对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用。因此，舞蹈教育具有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在优势，它既是孩子们喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。

简介：【摘要】随着中国家长对孩子教育意识的不断提高，家长对孩子教育的重心从学前教育、幼儿教育就逐渐开始。每一个家长都想让自己的孩子赢在起跑线上，作为教师，我们当然也希望每一个孩子能够从小就培养起更好的习惯， 无论是学习方面，卫生方面还是生活方面等等。让孩子拥有好的习惯才能让他在未来的学习生活中更加的得心应手。本文结合具体的教学案例，就当前幼儿习惯教育的现状，和提高幼儿习惯教育和教学效率的有效途径展开分析。

简介：摘要：为了进一步提升幼儿园环保意识教育成效，本次研究中先行概述了幼儿园教育中环保意识教育工作开展的作用，随后围绕具体的幼儿环保意识培育需求，提出了几项教学策略，希冀借此为相关教职人员提供参考。

简介：摘要：幼儿立场是指从幼儿的角度出发，关注幼儿的需求和发展，尊重幼儿个体差异，以幼儿的发展需要为中心，创设适合幼儿的学习环境和条件。基于此，幼儿教育的目的不仅是传授知识，更是促进幼儿身心的全面发展。因此，教师在教学中应该注重幼儿的兴趣、能力和发展水平，灵活运用教育方法和手段，创造多元化的学习体验，激发幼儿的学习欲望和积极性。本文就基于幼儿立场对如今的幼儿教育进行审视，对幼儿教育的优化创新展开探究，希望能够对幼儿教育发展提供一定的研究帮助。

简介：体育是一个有目的、有计划的体育教育过程，在这个教育过程中，学生通过学习来掌握系统的体育知识技能和科学锻炼身体的原理与方法。体育教育一方面可以促进学生的身体健康，增强体质，另一方面还可以培养学生终身体育的意识、习惯和能力。《现代高校体育教育理论与探究》一书，就是在顺应我国基础教育改革的步伐加快、体育越来越受到人们重视的背景下编写而成的。

简介：摘要：在体育思政的教育理念指引下，教师在高职体育教育中，加强和思政教育的深度融合。结合两者的优势互补，实现体育教育和思政教育的同向同行。教师深挖体育课程本身蕴含的丰富思政元素，对学生进行潜移默化的价值引领，促进学生的全面发展。优化融合教育的育人成效，提高课程教学的质量。

简介：摘要：在体育思政的教育理念指引下，教师在高职体育教育中，加强和思政教育的深度融合。结合两者的优势互补，实现体育教育和思政教育的同向同行。教师深挖体育课程本身蕴含的丰富思政元素，对学生进行潜移默化的价值引领，促进学生的全面发展。优化融合教育的育人成效，提高课程教学的质量。

简介：摘要：本论文探讨了初中体育教育中的体育精神与品格教育之间的紧密关系。体育教育不仅是锻炼身体的机会，更是培养学生坚韧不拔、团队合作、公平竞争等品格的重要途径。然而，在实际教育中，我们面临一些问题，包括是否充分注重体育精神的培养、教师的角色和教育方法等方面存在的挑战。为解决这些问题，我们需要明确教育目标，采用适当的教学方法，设立品格教育项目，以及积极引导家庭和社会参与。展望未来，体育教育有望为学生的全面发展提供更多支持，成为培养健康、有品格的新一代的重要途径。

简介：

简介：摘要：婴幼儿时期是人类发展极为重要的时期，占据着十分重要的地位。在此时期选择一种适合幼儿的教育方式，无疑可以帮助幼儿奠定良好的三观基础。赏识教育可以帮助幼儿形成良好的家庭氛围，更可以帮助幼儿树立自信心，提高积极性，保持乐观向上的积极态度。

简介：摘要：民间体育游戏的诞生来源于辛勤劳作的劳动人民，他们在劳动过程中不断积累着经验，在循环往复的工作中难免会觉得枯燥无味，渐渐的就创造出了独特的解压方式——体育游戏。体育游戏既锻炼了身体又放松了身心，随着社会的发展，这一体育游戏在幼儿园中开始逐渐扩散开来，成为幼儿们最爱的游戏之一。

简介：摘要：民间体育游戏指源于中国民间传统游戏或体育项目，具有健身性、趣味性。便于参加，便于普及。形式文明、健康、内容活泼。具有独创性，不抄袭现有体育项目，但可加工、创意。随着幼儿园课程目标的游戏化要求不断提高，民间体育游戏引入幼儿园是一个非常有意义的活动，但引入的过程也是需要广大教师慢慢领悟，参考和实施的。将民间体育游戏引入幼儿园是一条艰辛的却意义重大的路。

简介：摘要： 体育舞蹈项目是体育与艺术完美结合的一项新兴体育运动，是我国中小学体育教学改革的需要，是实现终身体育的一种有效方法，是全面实现素质教育的重要途径之一。将体育舞蹈项目与幼儿教育教学整合势在必行。体育舞蹈项目在幼儿园教育中涉及健康、艺术、社会等领域。在幼儿园教育教学中开展体育舞蹈教学不仅可以强健幼儿体质，协调身体动作。还可以让幼儿在轻松快乐的艺术氛围中展现自我，增强自信。结合云南是少数民族地区，将我省少数民族的文化、舞蹈以体育锻炼为目的的形式在幼儿园教育教学中开展，即在幼儿园教育中开展民族体育舞蹈教学值得我们去探讨和研究。

简介：摘要：时代在进步与发展，人们的生活水平不断提升。物质生活水平提高了，孩子的玩具也随之变得更加丰富，各种颜色新奇、形态逼真的模型玩具涌入市场，在这一趋势下，民间的体育游戏也逐渐失去色彩，悄然流失。因此，一定要创新民间体育游戏，促使其充分融入到幼儿园课程中去，令其重新焕发生机，得以延续传承。基于此，本文主要从创新角度切入，总结了民间体育游戏应用于幼儿园健康领域教育活动的有效措施。