简介：红色文化是中华民族的精神瑰宝,国防教育是建设和巩固国防的基础工程,红色文化精神以其特有的教育功能成为国防教育的宝贵资源。对于国防教育缺乏特色的现状,我校结合泰州的地域特色和文化特色,将红色文化资源运用到对学生的国防教育当中,既推动了国防教育工作的深入普及,又激发了学生的爱国主义热情和报效祖国、投身国防建设的自觉性和坚定性。

简介：在高等学校开展国防教育评价，是促使高校国防教育工作快速发展的有效举措。开展国防教育评价，应依据国防教育目的和教育评价原则，制定科学的评价指标体系，客观公正地组织实施。

简介：我国新时期的国防军事人口研究从军队计划生育理论探讨开始起步,然后在努力开展具体的兵役状况和军人婚育状况调查等专题或应用性研究的同时,进一步拓展到国防军事人口的基础理论研究乃至构建起国防军事人口学学科体系框架。积极开展国防军事人口研究既是深入探讨、阐释国防军事人口矛盾运动及其机制和发展规律的必然要求,也是适应世界国防军事体制变革趋势开创有中国特色精兵之路的本质需要;它不仅事关积极应对市场经济条件下国防军事人力资源配置中新情况新问题的根本大计,而且事关适应军事社区贯彻计划生育基本国策,树婚育文明新风的当务之急。

简介：<正>党中央、中央军委十分重视后备力量建设,反复强调,在常备军精简的情况下,要大力加强后备力量建设,实行“精干的常备军和强大的后备力量相结合”。江泽民同志又题词:“发扬党管武装的光荣传统,建设一支强大的民兵和预备役后备力量”,对后备力量建设提出了明确要求。本文就学习和领会这些重要思想,谈点粗浅见解。

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简介：国防是国家事务中的重要一环,与国防活动密切相关的国防支出则是一国财政的经常性支出,与国家存亡和发展息息相关。国防支出是国家预算中用于国防建设和保卫国家安全的支出,一国国防支出需求的影响因素既包括经济的,也包括安全和战略的,同时受到国内外因素的影响。回顾中国国防支出的历史变迁,可以概括性地探讨和分析了影响中国国防支出的三大因素：经济发展、国际安全、军事技术。

简介：摘要：两高一部《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》唤醒了沉睡中的正当防卫制度。但对防卫制度的适用逻辑并未明确进行指引，笔者提出防卫条件预设以弥补防卫制度适用的逻辑指引的缺失。

简介：摘要：我国经常会受到各类自然灾害的影响，严重影响了人民群众的切身利益。在这样的时代背景下，习总书记关于防灾减灾“两个坚持”“三个转变”作出重要概述。本文依托两次特大地震实例，简单阐述防灾减灾政策对我国工程实践的指导作用。

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简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘 要：目前，大学生进行军事方面的训练是国家培养优秀人才的长远战略，并可以增强国防后备力量，因此需要加强高校大学生军训与国防教育。在新的形势下，进一步深化对于大学生军训工作的有效认知，研究大学生军训和国防教育方面存在着的一系列问题，对于探索大学生军训和国防教育应该实施的全新的举措具有重要的意义，并且还可以使得目前的大学生军训和国防教育的相关工作有效性得到进一步的增强。

简介：摘要：国防体育涉及的领域极为宽泛，且主要以模拟性、实战性教学项目为铺垫，通过对教育学、体育学、军事学的融合，使学生在参与室外训练、锻炼、体验中认识到国防之作用与价值，以达到完善体育教学结构，促进学生身心健康发展的目的。而国防体育与室外体育教学的融合，无形之中创新了体育课堂教学开展的模式与途径，且对学生的国防意识增强，国防技能发展有着重要作用与现实意义。而且，在国防体育的驱使下，体育室外课堂活动的开展形式、实施途径必然会向着多元化、丰富性、实战化视域而迈进，更利于对体育室外课堂开展途径的进一步优化与深层次变革。因此，结合体育室外课堂教学需要，学校应高度重视对国防体育的融合与渗透。并借助对正规性、专业化、开放性国防体育项目、活动、资源的借助，在体育室外课堂领域创设出更为鲜活生动、丰富多彩的体验生态。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的提升，综合素养的塑造。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：幼儿园作为教育儿童性格成长的重要时期也是养成习惯的关键时期，幼儿教育在在教育领域中的阶段是至关重要的，良好的幼儿教育可以将幼儿的可塑性挖掘出来，幼儿时期的教育影响间接决定了孩子日后的成长方式和思维想法已经生活习惯；国防教育作为全民性的社会型教育，对幼儿开展国防教育关系是反映教育普及程度以及理论教育与行为教育相结合的重要部分，对幼儿的国防教育，要想取得高质量以及有效的教育成果，就要有一定合理，科学的教育方法，坚持集中教育，重视基础教育，让幼儿从小树立国防意识，产生爱国情感，也为学生日后的综合素质和未来发展打造良好的基础。

简介：新时期的国防生由于特殊的培养任务和特殊的管理方式，与地方大学生在学习动机方面等有不同的表现。大部分学生对英语学习缺乏动力，花在英语学习上的时间较少，英语交际能力较差，成绩不理想的情况。本文分析了国防生英语英语学习存在的问题并提出了一些帮助地方高校国防生提高英语学习的教学对策。

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简介：摘要：国防教育是强化学生国防观念，夯实国家国防基础的根本所在。而且，国防教育更是爱国教育的重要组成部分，其对于学生的国防意识提升、综合素养塑造，同样有着极为重要的现实意义。而历史学科特殊的学科特性，使得其在学生国防教育实施中，扮演着重要角色，发挥着积极作用。因此，教师在落实历史教学指导时，应以学生的认知实际为基础，结合具体教学内容，切实做到对相关国防教育素材的整合、资源的开掘、案例的利用，切实提升历史教学开展的针对性与实效性。使学生在潜移默化、循序渐进中获得国防意识的深度培育。此外，对于国防教育中所存在的困惑、面临的挑战，更需加强研究分析，积极探寻对策，以不断延伸、拓展教学路径，让学生在夯实自身认知基础，提高自身认知能力的过程中，感受国防教育之重要，获得认知需要之满足。

简介：摘 要：以红色基因为传承，增强班级凝聚力，形成团结有力、互助互爱的班集体.我校开展的国防教育不仅使学生接受国防教育、学到国防知识,而且有助于培养学生良好的思想品德和行为习惯,促进学生个性的主动发展,更能培养学生克服困难、战胜困难的意志品质,培养团结互助的集体精神。通过国防系列实践活动能够有效增强学生的社会责任感，提升其创新精神和实践能力，进而促使其为实现个人价值而不断努力,发展成为有理想信念、敢于担当的人。

简介：摘 要：国防教育是国家人才战略的重要组成部分，也是提高大学生综合素质的重要途径。学校应通过多种途径，加强对学生的国防教育，将国防教育贯彻到每个学生，培养大学生的爱国主义和集体主义精神，提高学生责任意识，促进学生全面健康发展。