简介：我基督教乃合于伦理道德的宗教,此为全世界所公认。观于高尚基督徒的生活,其如何光明、圣洁,不流不俗,足以为世界上的光、世界上的盐,以表率人群、模范社会,不能不称许我基督教诚为道德的宗教。但基督徒的真道德,

简介：阅读书报．遇到好的诗歌．我总要把它摘记下来。在我摘抄的诗歌中，有许多涉及到小学课文中的人和事．何不用来和谋文一同教学呢?于是我根据课文内窖．选择和课文内容相吻合、适合小学生诵读的诗耿．诗文同教。实践证实，诗文同教相得益彰。

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简介：舞蹈是人体动作的艺术,它蕴涵了人类情感和文化特征。舞蹈作为高师音教专业的一门基础学科,首先是一种基本素质教育,表现为它的目标设定与专业院校不同。然舞蹈课必然是以舞蹈为手段,通过审美教育的途径来促使学生德、智、体、美、劳全面发展的教学活动。作为素质教育的高师舞蹈课程,应着眼于舞蹈知识技能和师范能力的整合发展,体现舞蹈课与音乐学习、舞蹈课程与中小学音乐教育实际需要的相互作用,体现舞蹈知识与师范能力,

简介：快入夏了，看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？”

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简介：基督教(新教)第一位来华传教士1807年到达广州,但他和在他之后来华的传教士们未能获准进入内地传教,只能为基督教在中国的传播作准备工作。自1858年《天津条约》签订之后,西方传教士方大批深入内地传教。自1807年至1842年间,在华的新教传教士24人,受洗信徒不足20人。1900年,

简介：<正>随着教育改革的步步深入和教育观念的不断更新,正确认识和处理教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用的关系显得十分重要。也就是说,要使每一位教师都树立起“教为主导,学为主体”的思想,把教师的“教”转化为学生的“学”,把学生中存在的“要我学”的思想变为“我要学”的要求。

简介：本文论述近代教会团体及传教士在华的医疗活动与基督教慈善精神、传教活动以及社会改良的关系。认为治病救人效法了耶稣基督生前的济世善举，既是一种有效的传教手段，同时也是一项有利民生的慈善事业。教会举办医疗的主要目的本是以治病施药为手段，吸引中国百姓信仰基督教，但在客观上却缓解了乡村和边疆地区缺医少药的状况，推动了西方近代先进的医疗技术在中国的传播和发展，培养了人们的公共卫生意识，促进了中国社会风俗的改良。

简介：<正>教唱和声是小学音乐教学中的难点之一,尤其是刚接触和声的学生,他们根本不理解和声的含义,如果光讲理论知识,不采用一定的教学手段,学生始终难以进入和声状态。在教学实践中,我采用了柯达伊的手势唱名教学法,取得了良好的教学效果。如在教学生唱和声时,首先把学生分成两组,一组学生看我的左手手势

简介：管理会计“教”要抓重点，理论联系实际，提高“教”的效果。“学”要结合自身实际总结好的学习方法。“用”在社会中应重视使用知识人才，以此推动管理会计在我国的发展。

简介：有人认为：信息技术教育就是过去的计算机教育，教电脑绘画、打字、计算机等级过关等内容就可以了。笔者认为除此之外，从事信息技术课的教学还须注意以下两点：

简介：亲爱的同学，通过本章的学习，你将：1．通过丰富的实际问题，了解常量与变量、自变量与函数的意义，初步学会用函数思想和观点去观察、分析问题，预测实际问题中变量的变化趋势。

简介：朱德尊师重教二三事李进中，肖向成朱德一生谦逊真诚，尊师重教，留下了不少感人肺腑的故事，成为后辈人学习的楷模。掘井情深１８９７年，朱德辗转到了仪陇席家砭私塾读书，直到１９０５年。老师席聘三年逾古稀，饱学经纶，为人直爽并富有对劳动者同情的品德，深受朱德尊...

简介：文章就“以学定教”的意义提出了新见解，并阐述了“以学定教”的思考的理论依据，最后提出了实施“以学定教”必须认真研究的几个问题。

简介：<正>多年来,中师语文教改取得了一定的成绩,不容否定,但是有些做法存在着形式主义之弊,缺乏对本质的认识和把握,主要表现为:教学的指导思想不明确,始终抱住一本教材精研细讲,忽略对学生举一反三能力的培养;教学方法的选择不是从教材的特点、学生的实际和自身的优势出发,而是或一味模仿或一包到底,或翻新花样做表面文章。凡此种种,我以为关键在于没有找准中师语文教改的“立足点”。中师语文教改的立足点在哪里呢?应该从中师的培养目标和中师生的自身特点去认识和把握。中师的培养目标是培养基本功扎实、教学能力强、富

简介：文章结合史料,从分析金川与清政府的关系入手,进一步分析了苯教在金川地区的影响,并认为:乾隆皇帝对金川藏族苯教信仰的偏见,使金川藏族产生了一种对抗心理,而正是这种宗教心理影响,导致了清政府大小金川战争的失败。

简介：国外研究表明，学生评教的指标体系科学、评教组织过程严密、参与评教的各方严肃认真，学生评教就具有较高的信度和效度，学生评教才是可靠的，有效的。笔者认为，可以尝试通过以下方法与策略解决学生评教中的问题，以保证学生评教质量。

简介：此文系由国际物理教育委员会(ICPE)主席E.L.Jossem,教授推荐，他认为这是一篇十分好的有关物理教育研究的总结性文章，读者可从此文章中了解美国物理教育研究工作的进展情况。认真细读此文，对大、中学物理教师都是很有裨益的．