简介：“自媒体”是新媒体中最具时代特色的一种媒体形态,以互联网和移动通讯为依托的“自媒体”给高校宣传工作带来了机遇与挑战,利用自媒体平台加强高校宣传工作,更好地为高校宣传发展大局服务具有重要的现实意义。

简介：

简介：

简介：随着自媒体时代的到来,马克思主义作为主流意识形态在我国迎来了一个新的舆论环境,时代赋予这一舆论环境以新的特点,马克思主义作为主流意识形态也因之面临新的机遇和挑战。文章通过研究自媒体时代舆论环境的特点,分析马克思主义作为我国主流意识形态所面临的机遇和挑战,并结合我国国情和当今国际形势提出了新时期我国主流意识形态建设的新思路。

简介：

简介：金正恩执政以后,朝鲜媒体的政治传播呈现出了新气象。朝鲜中央电视台调整了电视节目,体育、艺术以及影视剧节目的内容和形式都发生了新的变化;朝鲜的互联网取得了明显的发展,从几乎封闭到国内推广和普及,信息化教育也得到了发展,IT课程进入了小学的课程表。通过电视和网络两大媒体,朝鲜向世界传达了金正恩的领导风格是继承与革新。

简介：多媒体作为一种现代化的教学手段,在教学中的优势是不言而喻的。特别是在初中化学课堂教学中,借助多媒体进行化学教学,在同一节的课件中,能够把声音、图像、视频和文字等结合在一起,能把教学目标、教学内容、教学重点和难点清晰地展现在同学们面前,能够产生生动活泼的课堂气氛和轻松的学习效应,还能激发学生学习化学的兴趣,增强学生对化学学习的积极性。化学是一门以实验为基础的科学,是研究物质的组

简介：

简介：目前结构力学授课现状：内容多,课时少。采用多媒体授课方法,可弥补学时紧张、课堂教学枯燥等不足。围绕多媒体和传统板书存在的问题,提出相应的应对策略。结合多年教学实践提出将两者有机融会贯通在一起,优势互补,提高课堂教学水平。

简介：

简介：随着社会经济不断发展,技术革新使媒体传播步入全媒体时代。新媒体的出现对传统文学产生了巨大的冲击力,现代文学的发展颠覆了传统文学的存在方式与传播途径,同时,也使现代文学的发展达到新的广度。就传播而言,全媒体时代背景下的文学由传统文学的遥不可及变为现在的触手可及,传播的广度达到历史峰值,这种现状在传播技术的继续发展中必将得到更大的普及,使文学作品的传播真正实现全民传播。该文就全媒体时代背景下文学的发展现状、存在方式及传播策略提出笔者的浅见,以期为现代文学由小众化向大众化过渡中存在的问题提出解决思路,使全媒体背景下的大众文学创作去芜存菁,使我们所处这个时代的文学发展百家争鸣。

简介：自媒体以其强大的融合功能和碎片化表达推动着大学生思想多样性、多变性、开放性发展。高校应通过加强制度建设，充分发挥自媒体的正面作用、完善工作方式，积极回应大学生的发声与诉求、强化部门合作，营造良好的校园舆论秩序、重视能力培养，提升大学生事务管理水平等途径主动抢占大学生思想政治工作网络话语权高地，增强网络思想政治教育的实效性。

简介：

简介：

简介：

简介：自媒体时代的到来深刻影响着大学生的生活、学习和思维方式,进而冲击了品格教育的现实格局。本文通过分析自媒体时代的特点及其对大学生品格教育的内容和方式造成的影响,指出消费主义和历史虚无主义等非主流社会思潮正在借助自媒体大行其道,对大学生造成了非常消极的影响。现阶段大学生品格教育为了避免信息传播中的＂塔西陀陷阱＂,可以借鉴美国品格教育运动以来的一些做法,重拾中华传统美德教育的价值,并强化政府在道德教育中的责任,对品格教育进行相应的立法。

简介：

简介：电教媒体引入公民课教学,可优化政治课教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高教学质量。电教媒体的应用主要体现在:运用投影,分解难点,突破重点;运用录音,动之以情,晓之以理;运用录像,拓宽视野,启导悟性;计算机辅助,提高课堂教学效率。为推广运用电教媒体,要增强电教意识,把电教媒体的运用与传统的教学手法结合起来,重视做好教学设计,积极开发新的电教媒体软件应用于教学。

简介：以兰州市区高职为研究对象,围绕多媒体软硬件建设、教师对多媒体软硬件设备的操作能力、多媒体课件制作和使用、学生的期望与教师应用多媒体进行教学的实际情况之间的差距以及影响多媒体教学的因素等方面进行了有针对性的调研和分析,并提出一些参考性建议.

简介：