简介：自制玩具是与商品玩具相反的玩具。自制玩具在幼儿的生活和学习中发挥着重要作用。幼儿可以在生产过程中体验可操作性和实用性,学会主动思考,探索和创造。培养儿童协调手,脑和手眼协调的能力,培养儿童的空间思维能力。此外,自制玩具具有新颖性和及时性的特点,并且可以广泛使用并且成本低廉。但是幼儿园的自制玩具仍然存在一些问题:自制玩具缺乏创新,几乎没有类型和单一游戏,主要基于模塑玩具;自制玩具的教育价值不能很好地发挥;没有发挥幼儿的主体性;没能充分利用家长资源;各类幼儿园的自制玩具现状情况差异很大。本文对幼儿园自制玩具的从现状入手,分析问题产生的原因以及对如何采取有效的措施来改善这一系列问题进行了深入的思考。

简介：塑料制品无处不在，人们在享受塑料制品带来的生活便利时，塑料废品却成为环境的“杀手”，它们中很多都无法降解，会对空气、水、土壤造成严重污染。我们熟知的“白色污染”，就是塑料废品造成的。虽然很多塑料废物本身都能够回收再利用，但由于人们的习惯、管理及回收成本等原因，事实上全世界每年只有14％的塑料制品被回收过一次。

简介：非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具,需要根据幼儿的年龄和认知发展水平,正确引导,有目的地搜集和投放,注意多样性和安全性等。

简介：“人偶娃娃”是一种日本传统的民间工艺，大约起源于日本的江户时代，最早是作为孩子的玩具出现的。经过数百年的发展变化，人偶娃娃以其精巧的造型、华丽的服装和多样的发饰赢得人们的赞赏，成为日本人民喜爱的一种室内装饰品，甚至成为国家馈赠贵宾的贵重礼品。

简介：

简介：还记得世博会的主题吗？对啦！低碳、环保。如今过暑假了，咱也过一个低碳的暑期生活。家里用过的饮料瓶、油瓶等废旧塑料瓶子一定很多吧？

简介：今天夏天你喝了多少瓶矿泉水或者可口可乐？瞧，这么一问，你大概会意识到，用来装这些饮料的那些塑料瓶。我们已经在提倡尽量不使用塑料袋去购物啦，但这么做还远远不够，塑料对环境造成的危害还在延续，也许，是时候给成千上万的塑料瓶们找个新职业了吧？

简介：冬天来了，气温很低。我正在冲厕所，突然“啪”的一声，水龙头上的塑料管被水冲掉了，水“哗哗”地冲出来，水花溅了我一身。我忙关上龙头，把塑料管套上去，可是用尽了浑身解数，也无济于事。妈妈见我像个落汤鸡似的，笑了，她从我手中拿起塑料管。我想，别费力了，就算套进了，也是竹篮打水一场空——因为管子还是会被水冲出来的。

简介：活动目标：1．认识可回收标志，发现塑料容器上可回收标志里的数字。2．通过猜想、分类、观察，了解可回收标志里数字的秘密。3．培养幼儿的想象能力，养成细心的品质。