简介：摘要：借助音乐魅力，激发学生创作欲望，培养学生欣赏情趣，从而用雅致的音乐艺术帮助学生在写作中追求完美的表达和最佳的文采，让音乐艺术与写作艺术相结合，促进学生的写作水平与欣赏水平。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师。”在数学课中培养学生的兴趣至关重要，是获取知识的巨大动力，是调动学生积极思维探究知识的内在动力。教师在每节课中设法激发学生的学习兴趣，做到以“趣”激学，使学生乐学，爱学，在快乐中学习数学。

简介：

简介：   【摘要】线条是人类最古老最原始的绘画方式。所谓“线描画”是指单纯用线条画成的画,用单线单色去描绘物体进行绘画创作的一种绘画方式。线描画对儿童自信心培养方面有独特的功能。通过线描，可以更好地掌握造型能力，学会处理疏密、繁简的对比，掌握好画面的节奏。

简介：摘要:新课标改革下，初中物理教师应当紧密联系新课标所提出的要求，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，加大发生素质教育的力度。实践阶段，教师应当在内现有教学模式基础上“五育并举”，促进学生的综合物理素养可以得到提高。实践阶段，教师应当在教学实践过程中进行探索，以不断提高学生在学习过程当中对了解物理知识的兴趣为目标，不断革新教学模式，一定要让学生了解引起物理现象发生的原理，提高学生自主学习的意识。

简介：摘 要：智慧课堂是数字化时代教育与教学发展的必然趋势，在小学英语课堂中运用平板电脑的辅助，面向全体了解学生听读情况及知识水平测评，助力教师全面了解学生知识掌握程度，提升学生口语综合能力；创设动画触摸的生动情境为学生交际提供充分的空间；以此树立学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要 中华五千年文明孕育出灿烂的，夺目的文化，隐藏在我们的国学国学经典和小学语文教材中，闪烁着智慧的光芒。三年级语文在小学语文学习中有承上启下的作用，老师在教学过程中充分利用多种方法将语文的特殊魅力展现给学生，让学生学习语文过程中，感受语文的精彩，爱上学语文，提高学生的语文素养，实现学生综合素质提升。本文是本人教学四年来的体会，希望与同仁们共同探讨，共同进步。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入,广大一线教师和理论研究者越来越关注课堂教学的有效性。更多的一线工作者认识到只有设计合理有趣的教学过程,才能充分调动学生学习的积极性。因此，在实际教学中我们应该从多个方面、多个视角去看待数学，让学生在不知不觉地探究过程中体验到学习的乐趣。

简介：

简介：语言是教师课堂教学活动的主要工具,也是知识的载体。精彩的教学语言能调动小学生学习语文的积极性,吸引学生的有意注意。教师用语言传递情感,架起师生之间和谐沟通的桥梁,拉近师生之间心灵的距离,让语文课堂教学精彩纷呈。

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简介：《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”。这就强化了数学教学的生活性和实用性。因此，

简介：课堂提问是引起学生反应，增强师生之间相互交流、相互作用的主要手段，爱因斯坦说：“学生提出一个问题，往往比饵决一个更重要。”在音乐课堂教学中，教师注重提问的艺术与技巧尤为重要。

简介：

简介：教师优美的课堂语言能够激发学生的学习兴趣，引起学生的注意力和求知欲。因此，教师要用语言来启迪学生的智慧，塑造学生的心灵，就必须讲究课堂教学的语言艺术。

简介：

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简介：语文教学的重点任务是全面提高学生的语文素质。要提高学生的语文素质，就必须在课堂教学中艺术地引导学生敢于参与、乐于参与、善于参与，真正做到自主学习、自主发展。多媒体技术比传统教学手段有着更强的表现力和感染力，它能调动学生多种感官的综合作用，激发学生的情感共鸣，是激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效率的有效手段。