简介: 春节假期回家才有机会坐在电视机前,不料这一看才发现现在的电视节目实在让人担忧,其中有一档电视节目给我留下了深刻的印象,同时也让我产生了一些思考.这档电视节目是由某省级卫视台每周播送的一个名叫的节目,来参加这档节目的是来自全国各地甚至包括香港的少年和儿童,他们的年龄由3岁到12岁不等,大多幼稚可爱.这档节目由两位青年男女来进行主持,他们主要采取各种手段调节场面上的气氛,而这些少年儿童则主要是表演才艺,回答主持人和嘉宾的各种提问.令我惊讶的是主持人竟然将许多根本不适合儿童的问题强加给他们,而出奇的是我发现这些儿童的才艺表演大多是时下流行的新潮和时尚,他们所唱所跳都仿佛是一个小大人.……
简介:作为一门基础学科,语文教学如何进一步深化改革,优化教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低质量为代价,甚至在减负的同时实行提质,便是我们每一位语文教育工作者亟待解决的重大课题。那么如何真正实现语文教学中的减负与提质:如何通过提质来实现减负——笔者认为,语文学科要通过提质来实现减负主要有两条途径:一是提高课堂教学效率,二是加强对学生自主性学习的方法辅导。要做到这两条:首先最重要的应提高教师自身的文化素养和专业技能,教师是减负的重要实施者和领导者,教师的观念直接影响着减负的实施效果,所谓"什么样的教师出什么样的学生"是很有道理的。
简介:摘要在写作训练中,部分学生在审题立意上存在问题,如立意空乏、浮于表层、缺乏新意、深度、千篇一律。探析其原因,可以从两方面来看其一是传统的作文训练选题陈旧,与实际联系不紧密,训练方式古板,缺少创新,挫伤了学生的写作积极性;其二是学生写作思维模式固定化,呆板俗套,认识视野狭窄,目光短浅,妨碍了学生自由构思。本文将从作文选题训练入手,探讨如何提升学生在写作过程中的审题立意水平,如何培养学生的思维广阔性,发展学生的创新能力。