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  • 简介:【摘要】目的 探讨流行性腮腺炎并发脑炎患儿的护理措施和效果。方法 选择我院在2020年1月-2021年6月间收治的流行性腮腺炎并发脑炎患儿66例为对象,随机单盲法分组,每组33例,对照组常规护理,观察组为整体护理,分析效果。结果 观察组护理效果优于对照组,发热消失时间、头痛消失时间、住院时间更短,有统计学意义(P<0.05)。结论 整体护理在流行性腮腺炎并发脑炎患儿护理中,具备优势,为疾病恢复提供良好的条件。

  • 标签: 流行性腮腺炎 脑炎 整体护理
  • 简介:【摘要】目的 探析彩色多普勒超声在小腿肌肉静脉丛血栓诊断中的应用效果。方法 随机选取2019年3月-2020年7月本院60例小腿肌肉静脉丛血栓患者,均接受彩色多普勒超声检查,分析检查结果。结果 右侧血栓、左侧血栓、双侧血栓分别有26例、22例、12例,占比分别是43.33%、36.67%与20.00%;60例患者经超声检查,管腔中均能够发现中等回声或者低回声,管腔宽度增加。探头加压放松期间,血流型号十分充盈,大部分是细条状。结论 彩色多普勒超声在小腿肌肉静脉丛血栓诊断中具有较高的应用价值,其能够将血栓所处部位清楚的显示出来,从而更好的判断疾病。

  • 标签: 小腿肌肉筋脉从血栓 彩色多普勒超声 血流 回声
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  • 简介:【摘要】 目的 中西医结合方法治疗肛肠手术后肛门瘙痒症的临床效果分析。方法 选取本诊所2019年12月-2020年12月收治的78例肛门瘙痒症患者进行研究。以随机数字表法分组,各

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  • 简介:【摘要】目的:研究分析银离子抗菌敷料对于临床深静脉导管感染的预防价值及护理方法方法:研究对象共选取了使用深静脉导管的老年患者20例,选取时间在2021年4月至2022年1月,这些患者接受随机分组后在治疗期间分别使用银离子抗菌敷料和常规无菌透明薄膜,对比两组患者的治疗情况。结果:相较于对照组,研究组患者的血行性感染发生率、局部皮肤反应及导管保留时间指标均明显更好。组间对比差异显著(p

  • 标签: 银离子抗菌敷料 深静脉导管感染 预防价值 护理方法
  • 简介:【摘要】目的:分析对于急性上消化道出血患者实施综合护理服务的临床效果。方法:选取我院2021.5-2022.5期间收治的100例急性上消化道出血患者作为此次研究对象,按随机抽签方法等分为两组,包括50例对照组患者、50例分析组患者。对于对照组患者施以常规的护理服务方法,对于分析组患者施以综合护理服务,对比两组患者的护理实施效果。结果:分析组患者的满意度指标显著高于对照组患者,P<0.05。结论:使用综合护理服务方法针对急性上消化道出血患者展开临床护理干预,能够显著促进患者的总体满意程度提升,因此综合护理服务模式值得推广采用。

  • 标签: 急性上消化道出血患者 综合护理服务 实施效果
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  • 简介:摘要:负压病房工程进度管控与资源优化是一项复杂而又重要的任务,它关系到疫情期间医疗设施的建设速度和质量,直接关系到患者的生命安全和医护人员的健康。科学的方法和有效的管控措施可以极大地提高负压病房建设的效率和质量,从而更好地应对疫情带来的挑战,保障人民的生命安全和身体健康。

  • 标签: 负压病房工程 进度管控 资源优化 科学方法
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  • 简介:摘要:在中医教学中应用PBL-案例式教学模式,能够直接打破知识壁垒,形成全新的教学格局,加深学生们对于中医知识的理解和记忆,使其建立完整的知识体系,以更强的学习能力,开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高,且教学优势大,整体优化中医教学的质量效果后,教学低效化问题得到解决,可以最快的速度培养出大批高素质人才,不断向医院输送新生力量,更好地服务人民群众,得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。

  • 标签: PBL-案例式教学模式 中医教学 应用分析
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  • 简介:【摘要】目的 分析老年疝气患者采取无张力疝修补术的围术期护理方法方法随机抽选本院接收的72例老年疝气患者,选自2019年1月-2019年12月,所有患者均进行无张力疝修补术,根据随机数字表法分为对照组(36例)与观察组(36例),分别实施常规护理与围术期护理,对两组护理效果进行比较分析。结果 并发症发生率方面,观察组是5.56%,对照组是25.00%,观察组较对照组低,差异明显(P

  • 标签: 无张力疝修补术 疝气 老年
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  • 作者: 自贡市中医医院 643000
  • 学科: 医药卫生 > 康复医学
  • 创建时间:2024-01-04
  • 出处:《生活与健康》 2023年第12期
  • 机构:慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,COPD)是全球范围内的常见疾病,其特征为气流受限并伴有进行性呼吸困难。COPD患者通常会出现咳嗽、痰液产生增加和气短等症状,这些症状会对他们的生活质量和功能性能产生显著影响。
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  • 简介:【摘要】目的:讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法:2022.06至2023.01为研究时间,选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象,共有86人。按照实习时间不同分组。参照组:接受常规护理教学。试验组:接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果:试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高,教学满意度比参照组优异,P<0.05。结论:反思任务驱动教学法的应用,能够提高护理教学的实践效果。同时,此种教学模式能够提高护生的教学满意度,使之建立良好的批判思维能力,从而促进其综合能力提升。

  • 标签: 护理教学 反思任务驱动教学法 批判思维能力