简介：

简介：摘要目的分析探讨老年慢性肺原性心脏病合并冠心病患者的临床护理方法。方法选取2014年1月到2015年10月期间我院收治的肺原性心脏病合并冠心病患者62例，按照随机数字表法分成两组，对照组31例，行常规护理，干预组31例，行针对性护理干预，对比两组患者的临床疗效以及护理满意度。结果干预组患者的临床治疗总有效率明显优于对照组，同时干预组患者对护理工作的满意度也明显高于对照组，组间对比均有显著性差异（P＜0.05）。结论在对慢性肺原性心脏病合并冠心病患者进行治疗时，实施针对性护理干预措施，可有效促进临床疗效的提升，提高患者对护理工作的满意度，具有良好的临床实用价值。

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简介：鼠标的手感和性能越来越差，表面布满油污、移动速度和定位精度降低、单击变双击……这还是当初那个曾给自己带来快乐的鼠标吗？换个新的？低端的看不上。买个中高档的，价格又无法承受。其实只要经过简单的护理，这些问题都可得到解决。

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简介：摘要：共享护士是护士与“互联网+”相结合的产物，是共享经济涉及领域的重要产物。在社区中整合资源，为满足患者需要，实现可持续发展盈利所采取的运营逻辑，即建立一个平台使用线上预约线下服务的模式，实现居家养老。将社区内的共享护士理念与健康管理相结合，在做完必要的护理操作的同时进行健康指导和健康教育。创建一个平台，主要项目有共享护士的线上预约线下服务，宣传医疗知识，设计调查问卷了解患者需要的服务，将同样病的患者联系起来，相互鼓励并进行心理疏导。

简介：<正>进入青春期以后,第一个体征是睾丸和阴囊增大。随着睾丸渐渐发育成熟,开始具备了产生精子和雄激素的能力。在雄激素的作用下,男子生殖器迅速发育,第二性征随之出现,如躯体外形健壮、肌肉发达、肩宽臀小、面部长胡须、喉结隆起、嗓音低沉等。男子长胡须是雄激素作用的结果。

简介：摘要在新的医学体系中,心理学起着至关重要的作用,"三分治疗七分护理"就充分说明了这个道理.心理护理与一般的临床护理不同,它是运用心理学原理治疗患者的疾病.心理护理的特点在于通过医护人员的语言、态度、行为举止有意识地影响病人的感受和认识,从而改变病人不良的心理状态和行为,进而达到防病治病,使病人在最短的时间内恢复健康。

简介：摘要目的护理安全是指患者在接受护理过程中，不发生法律和规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害，障碍缺陷或死亡等1。心血管内科患者年龄普遍较大，病情变化快，这就要求护理人员在日常护理工作中，建立较强的风险意识，提高预见性问题的能力，避免护理纠纷的发生。

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简介：摘要目的通过对骨科急诊石膏固定患者进行护理干预，了解骨科急诊石膏固定患者的护理需求,探讨护理干预对治疗效果的影响。方法随机选取从2016年11月～2017年11月于我院骨科急诊就诊的并行石膏固定的60例患者作为研究对象,随机将其分为研究组和对照组,每组各30例,自行设计调查表调查两组患者的护理需求,对照组采取常规护理方式,研究组根据护理需求采取相应的护理干预措施,一段时间护理结束后，比较两组护理效果。结果两组在一般资料方面差异无统计学意义,研究组经护理干预后,其石膏折断率和并发症发生率显著低于对照组,护理满意度显著升高。结论针对骨科急诊石膏固定患者护理需求所采取的护理干预措施针对性强,效果显著，并发症发生率也很低，值得面向大众推广。

简介：摘要目的探讨食道癌患者护理中全程优质护理的临床应用。方法选取我院于2014年04月~2015年04月收治的64例食道癌患者，随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用全程优质护理方式，对比两组患者的住院时长、住院费用、护理满意度以及不良反应发生率。结果护理组的住院时长、住院费用、护理满意度分别是（14.08±2.10）天、（27703.40±2330.13）元、（96.49±1.01）分，和对照组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论食道癌患者采用全程优质护理后，可以提升医疗相关指标结果，降低其不良反应发生率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要护理实习生（简称护生）临床护理能力的培养是护理院校和临床医院共同关注的重要问题。本文结合当前新医学模式下的临床护理工作，综合分析临床护生的性格特点、能力素质、自身需求等，研究和探讨确实有效的护生能力培养的方法、措施，改革传统的实习教学模式，旨在提高临床护生的实习效果，提高临床护理能力，培养高水平的护理人才，坚强护理队伍。

简介：摘要：对于中职院校护理专业的学生而言，重点要培养他们的专业技能。护理技能竞赛的开展，有利于各学校的教育设施条件进行交流，更能针对护理专业学生的专业技能进行更高层次的培养和检测，让护理专业的学生在参加竞争活动中得到更多的实践经验，各个学校相互合作，实现共赢。因此，关于护理专业的教学活动，各个中职院校和老师之间要相互合作，根据教学进度组织中职护理专业的技能竞赛，激发出学生的竞争欲望及好胜心，以此来提高学生的专业能力，达到教学目标。

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简介：摘要目的观察临床应用优质护理服务活动在普外科中对护理质量的影响。方法随机选取我院在2017年6月-2018年6月期间普外科收治的210例患者，采用单盲法将其分为对照组与观察组各105例，其中予以对照组采用常规的护理方式，观察组则在此基础上予以优质护理服务活动的开展。比较两组患者临床护理效果。结果两组患者护理质量评分比较，观察组明显高于对照组；同时观察组患者焦虑、抑郁严重情况发生率明显低于对照组。比较结果存在明显差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论关于我院普外科患者应用优质护理服务活动的开展，对于临床护理质量的提升具有显著的作用，并在一定程度上了可降低患者在住院期间严重焦虑、抑郁不良心理状态的发生几率，从而有助于患者尽早的康复，具有临床推广价值。

简介：摘要护理措施是临床护理学的教学的重要内容，教学中应用正确的方法可以帮助学生更好的理解、掌握相关的知识，提高学生的学习兴趣，更好的联系临床实践。我们通过总结教学经验，采用了分析护理措施的内容结构，根据疾病的表现确定护理措施的重点，对比记忆，情景设计几种教学方法。学生反应良好，学习兴趣，学习成绩均有明显提高。

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