简介：【摘要】近年来，随着新课标的不断推行和新课改的不断深入，语文学习对学生的核心素养要求也有了不同的标准。我们都知道，语文和阅读理解能力息息相关，而阅读理解能力又需要从阅读中培养，仅仅通过课本中的阅读来帮助学生建立起阅读理解的能力是远远不够的，课外阅读也起着很大一部分辅助的作用。并且很多课外阅读更富有趣味性，更能激发起学生的阅读兴趣，从而去提高他们学习语文的积极性。可以说，课外阅读对小学语文教学效率的推动作用是至关重要的。但由于老旧的教学模式还有一定程度的遗留，很多学校的语文教学在课外阅读这方面发展的还不够完善和充分，课外阅读也没有受到十足的重视。在今后的语文教学中，提升课外阅读所占的地位，把握好课外阅读对语文教学的推动作用，是一项十分值得研究的课题。

简介：摘要：课堂一直都是进行实际教学的基础阵地，学生在课堂教学过程中学到基本的语文知识内容，其在学生的实际学习中占有极为关键的位置，如果学生处在同一个具有浓厚学习气氛的环境中，学生之间的关系非常友好，更能够互相帮助，气氛轻松而祥和，就会让学生在内心深处产生归属感与亲切感，如此一来，学生就会在轻松无压的情绪状态下进行学习，能够切实提升学生的学习成效，为此笔者对课堂教学有效性进行一系列的研究。

简介：摘要：小学语文阅读教学需要安排有效的当堂检测，才能历练学生的阅读能力，给教师提供正确的反馈信息，促进阅读教学水平的提升。教师在教学时，要结合教学目标设计当堂检测的内容，丰富检测的形式，关注学生前后知识的联系，做好总结反思。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，如何提升初中语文阅读教学的效率成为了初中语文教师研究的重点课题。基于此，本文首先明确了初中语文阅读教学存在的问题，而后论述了提高初中语文阅读教学效率的策略，以供参考。

简介：摘要：学生在阅读中对自己所获取信息、所获得感受、所产生想法的表达与反馈，是研判其阅读能力的重要参考指标。而通过对阅读教学效率的切实提高，为学生在深入理解与精准剖析中逐步发展阅读能力而奠基，则是引领学生掌握科学阅读方法，并将其灵活运用至对不同文本解读的关键选择。同时，在高效、科学、精准的阅读策略驱动下，学生的阅读能力也会切实提升，这也必然更利于其认知发展需要的满足。因此，教师在探寻提高小学语文阅读教学效率的策略时，应以充分兼顾不同学生认知实际为参考，来做好对阅读目标的确立、阅读任务的发布、阅读问题的构建、阅读情境的创设。在此基础上激发学生的阅读兴趣，为其从多领域入手，积极参与语文阅读、发展阅读能力而奠基，使阅读教学效率得以充分保证。

简介：

简介：摘要:阅读在语文教学中一直占有重要地位，如果学生们有比较高的阅读能力，在理解课文内容、作者想反映的主题、提高写作水平等方面均有较明显的作用，还能帮助其他科目的学习，并有助于提高学生们关人处世的能力，由此可见。如何提高阅读教学的课掌效率，是每一位小学语文老师需要不断探索的课题。基于小学生的学习特点，如果能正确给干引导，创造良好的课堂环境，运用多样化的教学千段，加强师生间沟通，必然促进学生们对阅读的兴趣，有利于他们对阅读技巧的掌握，从而提高阅读能力。本文主要探讨如何提高小学语文阅读课堂的教学效率，以期指导实际教学。

简介：摘要：学生在阅读中对自己所获取信息、所获得感受、所产生想法的表达与反馈，是研判其阅读能力的重要参考指标。而通过对阅读教学效率的切实提高，为学生在深入理解与精准剖析中逐步发展阅读能力而奠基，则是引领学生掌握科学阅读方法，并将其灵活运用至对不同文本解读的关键选择。同时，在高效、科学、精准的阅读策略驱动下，学生的阅读能力也会切实提升，这也必然更利于其认知发展需要的满足。因此，教师在探寻提高小学语文阅读教学效率的策略时，应以充分兼顾不同学生认知实际为参考，来做好对阅读目标的确立、阅读任务的发布、阅读问题的构建、阅读情境的创设。在此基础上激发学生的阅读兴趣，为其从多领域入手，积极参与语文阅读、发展阅读能力而奠基，使阅读教学效率得以充分保证。

简介：摘要：阅读为小学语文课堂教学之核心所在，提升小学生的语文阅读水平，为强化小学生语文学习能力的重要前提。所以，对于小学语文教师而言，务必要努力肩负起自身所具备的责任，敢于创新小学语文阅读教学方式，培养小学生对于语文阅读的兴趣，而在小学生主动阅读的过程之中，也能够渐渐提高小学生的审美能力及文学素养，从而可提高小学语文阅读课堂的教学效率，也利于推动小学生的全面发展。

简介：摘要：语文阅读教学在整个初中语文课程体系中占有重要的地位，不但能够扩大初中生的阅读知识面，提升初中生的阅读文化水平，更能陶冶初中生的情操，使他们在文字阅读中感受作者的心路历程，感受文中主人公的心态变化，可见，初中语文教师有必要在课堂教学中提高阅读教学的效率，使初中生提高阅读部分的学习效果。以转变教学观念、创设阅读机会、设疑激趣等教学措施为例，浅谈如何有效地提高初中语文阅读教学的效率。

简介：摘要：阅读构成了小学语文教学的主旋律。因此，让小学生充分的进行阅读、能够阅读主动性的阅读应当是小学语文教学的一个重中之重。因而在小学语文的教学中，教师要善于让小学生能够真正的在阅读中有积极性和主动性的进行阅读，塑造更为良好的阅读环境和阅读氛围，使得小学生在阅读的过程中能够真正的开展自我思考以及自我的进步，使阅读的过程充满小学生的主动性，以此来真正地提升小学生的语文阅读能力。

简介：摘要：阅读学习就是小学中高年级时期语文知识学习重要的部分，为了有效提高小学生语文学科的素养，锻炼其阅读能力，小学语文老师应该做到合理引导学生，为他们创建出来良好的一个学习环境，从而实现语文教学效率的提升。本文先说明小学语文阅读教学现状，再对如何提升小学中高年级语文阅读教学效率进行探究。

简介：摘要：阅读教学是语文教学整体中的重要组成部分，对学生的其他语文学习部分产生重要影响，需要语文教师重点关注阅读教学效率的提高。文章主要围绕小学语文高年级阅读教学效率提升展开探究，详细阐述了解读文章标题，结合文章内容；精读泛读结合，全面掌握文章；深化师生交流，提高理解程度等提高小学语文高年级阅读教学效率的有效教学实践方法。

简介：摘要：新课改是现代化教育环境下对课程的全面改革创新，其强调关注学生发展，并重视教师成长和以学定教。在新课改理念的要求下，初中语文阅读教学迎来了新的挑战。初中生是一个个性鲜明、感情强烈的特殊群体，他们敢于想象，乐于创新，喜欢挑战，同时具有一定的叛逆心理。教师在进行阅读教学时，应注意关注学生的喜好，贴近学生的生活，并站在学生的角度上思考问题，确立学生在学习中的主体地位，如此方能全面提高初中语文阅读教学的有效性。

简介：摘要：在开展小学语文阅读教学活动时，教师依靠某些阅读课文，使用教科书和其他语言教学工具来引导学生与教师和课文进行多边对话，以实现他们的教学目标。并努力使学习效果最大化，以提高学生的语言能力。换句话说，小学语文教师可以通过调整阅读教学策略，从而尽可能少地投入时间和精力来达到最大的阅读教学效果。

简介：[摘要]在小学语文阅读教学过程中，由于阅读是小学语文听、说、读、写教学中的重要构成部分，是学生学习语文这门课程的前提条件，而阅读教学的有效性与小学语文阅读课堂的教学效率有着直接联系。因此，本文着重探析提高小学语文阅读教学效率的策略。

简介：摘 要：随着素质教育的深入实施，培养学生的语言应用能力已然成为小学英语阅读教学的主要任务。由于英语与学生常用的汉语具有较大的差异性，许多学生会因不适应英语语言的表达方式，对英语学习滋生抵触心理，从而导致阅读教学的低效化。基于此，文章从创设情境、问题激疑、引入绘本、运用导图、导学任务、游戏活动、作品评价等角度进行探析，以全面提升英语教学的整体效率，为发展学生的英语综合能力打下坚实的基础。

简介：摘要：在语文教学中，阅读效率直接影响阅读质量，影响语文学习效果。阅读作为语文的重要教学模块，阅读效率的提升有助于培养学生阅读理解能力，发展学生语文核心素养。本文主要分析小学语文课堂上提高学生阅读效率的方法，以培养学生阅读兴趣，掌握阅读学习方法。

简介：摘要：“读一本好书，就是同一个高尚的人对话”。阅读能够提高学生的审美情绪，亦能够陶冶学生的情操，能够滋润学生的心灵，能够放飞学生想象的翅膀。小学语文阶段是学生阅读能力发展的重要阶段，教师必须把握这一黄金时期，开展有效的阅读教学活动，以语文教学为媒介，提高阅读教学效率。阅读是一个“动态性”的活动，是课上、课下有效联系的活动。小学语文教师必须充分把握这一特点，在小学语文教学中推进课内外阅读有效结合，提升阅读教学效率。 关键词：小学语文 课内外阅读 教学效率 提升策略

简介：摘要：新课程改革背景下，国内高中阶段的英语教学模式和方法都在逐渐发生转变，教学效率相对于传统教学模式已经有了较大提升。对于高中英语阅读教学来说，其教学效率实现质的飞跃仍需要一定的发展周期，需要广大英语教师的持续深入探索，在教学理念与方法的多元化运用下，逐渐的培养起学生的学习兴趣与阅读教学参与积极性，切实实现英语阅读教学效率的提升。