简介:以中国知网(CNKI)近10年收录的409篇有关教育领域中深度学习的期刊论文为研究对象,通过Bicomb2.0对相关数据进行提取、统计等操作,并利用SPSS21.0和UCINET6.0对关键词分别进行了聚类和共现分析,绘制出教育领域中有关深度学习的研究热点知识图谱。根据以上获得的数据分别对研究文献的形式特征和内容特征进行了分析,发现我国教育领域中关于深度学习发文数量呈持续增长的趋势,其研究热点和趋势主要集中于三个方面:在微课、慕课和翻转课堂的学习过程中如何促进学生深度学习;关注深度学习的过程与评价;利用相关技术促进学生深度学习,如人工智能、大数据等技术。
简介:【摘要】民族问题研究云南大学博士生导师杨福泉研究员辨析纳西族的“黑”“白”观念,不仅有助于理解东巴教和纳西民俗文化中的“尚白忌黑”现象,且对进一步探讨藏缅语族语群的色彩信仰有所启示。
简介:【摘要】民族教育学科型人才的引进是民族高校教学和科研的重要保障工作,是为少数民族和民族地区培养各级各类人才的新生师资来源。罗布江村教授等以西南民族大学学科型人才引进为例,分析该校学科型人才引进的数量、层次和科研业绩,提出民族高校学科型人才引进的对策。民族预科教育是针对民族地区发展需要和少数民族人才培养的需要而创办的一种新型教育模式。吉克跃林教授等以西南民族大学预科教育的管理与教学为案例,分析研究了预科教育教学的改革与发展,阐释了民族预科教育的理论与实践。生态文明建设专题生存环境潜在的危机,发展环境面临的艰险,向人们展示了生态文明建设在社会关注热点问题研究突出西南民族特色