简介:思想品德由道德认识、道德情感和道德行为构成,《思想品德》阳光课堂强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。“人非草木,孰能无情”情是打开心扉的钥匙,是沟通心灵的桥梁。思想品德课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。
简介:摘要俗话说“兴趣是最好的老师。”面对着如今大量的中学生喜欢音乐而对音乐课毫无兴趣的这一现状,每一位音乐教师,都有责任、有义务改变目前的状态,努力使学生真正地喜欢上音乐课。
简介:摘要语言是一种社会现象,语言教学既是一门科学,又是一门艺术。随着小学英语教学的不断改革与创新,对老师如何激发学生的学习兴趣也格外重视。作为英语老师,他的任务应该是教学生怎样去学英语,而不是仅仅教他们的英语而已。培养学生学习英语的兴趣,有利于老师与学生和谐,积极地学习英语,营造良好的学习氛围。实现英语教学课堂的多向性发展,从而提高学习效率。因此,激发和培养学生学习英语的兴趣,是英语教学中不可或缺的一个重要的环节。
简介:摘要兴趣能够激发学生的求知欲望,培养学生的兴趣,启发学生在创造和表现美的活动中提高自身的审美素养和审美能力。在推进素质教育的过程中,越来越多的家长与老师都意识到美术教育在提高与完善人的素质,以及开发儿童智力方面所具有的独特作用,同时对于还处于小学阶段的儿童自身思维模式的培养与形成有着重要的引导作用,因此,美术课程的学习也越来越引起了人们的重视。那么怎样才能学好美术呢?我们都知道兴趣是最好的老师,这一点在小学教学中体现更为突出。重视学生学习美术兴趣的培养应成为教育者的共识,小学生的兴趣,具有可塑性很强的特点,教育者应该抓住这个机会,以各种方法和手段激发学生学习美术的兴趣。