简介：

简介：摘要课程目标根据“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度来设计展开。整体把握三维目标，改变教学方式，才能使三维教学目标在课堂教学中真正得到落实，构建新课程有效课堂教学。

简介：在历史课堂教学中，运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力，增强教学效果。创设情境的方法有语言描绘情境，渲染气氛；实物演示情境，更好把握知识点；问题情境，发挥学生主体作用；表演体会情境，培养能力；多媒体教学手段再现情境，加深对知识的理解和记忆

简介：

简介：摘要计算机硬件知识的教与学对于计算机专业的学生来说重要性是不言而喻的。由于教学资源缺乏，所以在教学实践中学生很难在掌握理论的基础上进行操作演练，这都给下一步深度教学增加很大难度，因此我们要广开思路寻找适合当前教学境况的创新教学方法。

简介：构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的开放式教育体系，充分发挥了学生的主体作用，拓展了学生发展的空间，促进了学生知识的迁移，使语文学习更贴近生活，同时也使语文教学内容充满了时代气息。

简介：摘要小学数学教学方法有多种多样，在小学数学的课堂教学中，兴趣的培养至关重要，同时培养思维能力，围绕生活实际，选择贴近学生生活的数学实际进行教学，还要不断地探究和改进自己的教学方法，从学生的生活经验和已有的知识出发，引导学生参与数学学习活动。教学中要注重理论联系实际，让学生有更多的机会从生活中感受数学和理解数学，在生活中应用数学。

简介：摘要随着计算机技术的普及和多媒体技术的发展，多媒体教学手段不断地被引入教学过程中。在计算机技术飞速发展的今天，在教学的时候应该把多媒体与传统教学有机地联系起来，使课堂教育更加多样化，充分调动了学生学习的积极性和主动性，激发了学生学习的兴趣，而且可以使抽象深奥的理论知识以简单明了、直观的形式出现，两者相辅相成，协调合作，把各自的优点充分表现出来，使教学效率和效果都能得以提高。

简介：导学案教学模式是目前较为先进的一种教学模式，尤其在初中历史的教学过程发挥了十分重要的作用。但是目前导学案教学过程中仍在存在一定的问题，文章从导学案教学的定义、导学案教学模式在人教版初中历史教学中的应用的必要性以及提高其教学效率的措施等几个方面系统的阐述了导学案教学模式在人教版初中历史教学中的应用。

简介：

简介：

简介：摘要中职教育中“以人为本”的理念，要求学校以提高学生的综合素质为目标，促进学生的全面发展，同时满足学生自主探究发挥潜能和未来职业发展的需要。我国的职业教育一般比较重视学生专业技能的培养，忽视对学生文化基础的培养。但是，文化基础又是学生将来走入社会、谋求发展的必要工具。所以，中职语文教学要牢牢把握住“以人为本”的教学理念，以学生为主创新语文教学，促进学生的全面发展，培养他们积极向上的工作态度。

简介：摘要影响高中物理讨论教学法实施的因素很多。主要体现在高中物理知识内容结构的制约，时间、空间因素的制约，教师综合素质的制约。

简介：

简介：

简介：摘要传统的政治课堂因过于追求理性化、片面强调道德观念和理论知识的灌输，而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求，忽视了学生的自主活动，也疏离了学生的现实生活。新课改理念下的政治课堂，应该是回归生活、回归社会的课堂，才会使学生有思维火花的碰撞，学会思考人生、关注国家的命运和民族的未来，升华自我的人格和品行，并致力于终身探索，终身学习。为达到这样的目的，文章认为有效创设教学情境是适合新时期政治课堂教学的一种教学方法。

简介：摘要在初中语文教学活动中，现代诗歌部分是很容易被教师忽视或淡化的一部分。教学应该是一个完整的过程，教师应该力求阶段的完整性与知识的整体性，为高中学习打下良好的基础，培养学生基本的现代诗歌鉴赏能力和学习能力。如何从事现代诗歌教学，做好诗歌单元教学准备，课堂教学实际指导和课后辅导尤为重要。

简介：

简介：摘要在教学改革创新的大背景下，通过实践发现在数字电路教学中用好任务驱动教学法，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生创新能力。

简介：摘要以人为本应该成为语文教学最基本的教育理念。“以人为本”的教育理念，要求我们在教育教学过程中，做到尊重人、理解人、发展人、提高人，充分发挥人的主体作用。要做到这一点，在教学思想上，必须树立科学的“大语文观”，重视课堂教学的人文价值；在教学内容上，适当突破教材，活化内容；在教学方法上，注重过程，优化方法；在教学考评方面，多元评价，鼓励为主。