简介：摘要学习英语是需要一定方法的，掌握好学习的方法，就等于有了学习的能力，有了学习的能力就能提高学习的效率，就可以避免用死记硬背的方式学习英语了。因此，培养学生的学习英语的能力，是广大老师十分关注的问题。本文主要从利用互联网培养学生“听”、“说”、“读”、“写”等方面的能力来阐述，在小学英语教学中，如何培养学生学习英语能力的。

简介：生物,作为一门自然类学科,它的学科主要内容是探索自然界各类生物的生长规律,研究生物内部所存在的规律。它和人们的生活存在着极为密切的关系。就初中生物教学来说,教学任务中极为重要的一环即为生物图的学习。本文主要讨论了如何对初中生物教学中学生的读图能力进行培养,从而提高中学生的生物学习能力。

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简介：摘要“听说读写”构成了语文学习的四大板块，其中，“说”是人们信息输出的重要方式，因此，提高口语表达能力是语言学习的关键。为了提高小学生的口语表达能力，首先，创设口语表达情境，激发学生的表达兴趣；第二，充分利用课堂提问，增加学生的训练机会；第三，开展小组讨论，增加学生之间的交流；第四，利用互联网资源，丰富训练素材；第五，加大课文复述训练，提高学生的语言表达能力。

简介：摘要随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于初中英语提出了更高的要求。初中英语作为初中各个学科中的重要组成部分之一，对于学生以后的学习、生活、工作均有着极其重要的作用。初中英语阅读教学作为初中英语教学中极为重要的组成部分之一，对于学生的初中英语学习有着非常很重要的帮助。但是在实际的教学过程中，部分初中英语教师受传统教学理念所影响，仍沿用着传统教学模式，在一定程度上限制了学生对初中英语的学习兴趣，进而影响初中学生英语阅读能力的培养。基于此，本文首先研究分析了当代核心素养下初中英语阅读教学中存在的问题。然后根据实际情况提出了当代核心素养下初中英语阅读能力的培养策略。

简介：摘要每一个人的成长阶段和发展过程中都少不了教育，教育因其本身独特的结构和功能让社会对待幼儿教育问题也有了很大程度的重视，近现代幼儿教育已经成为人类社会教育活动的主要核心动力了。因此本文就幼儿教育中教师如何培养幼儿合作意识与合作能力等方面进行全面的分析和深入探讨，提出符合和适应幼儿教育的方式。

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简介：摘要有效地培养和发展学生的逻辑思维能力，是中学数学教学的重要课题，也是高中数学核心素养的重要内容。数学教学的重点应该在于培养学生用数学的眼光，数学的方法去透视事物，有条理的、合乎逻辑的、系统的发现、思考和解决问题的动态过程。

简介：摘要各个国家的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才培养的关键是如何培养学生的创新能力，因此，培养学生的自主创新能力是倍受广大教师关注的问题。本文主要从培养学生自主设计实验的能力，以问题为导向，引导学生独立思考，创设情境，启发学生自主思考，创设机会，让学生进行科学探究等方面来阐述在小学科学教学中，如何培养学生的自主创新能力的。

简介：摘要“动商”是引导着人类的一种新的生存文化——幸福和谐健康的生存向往。开展美术活动旨在联系实际，学生通过亲身体验学习乐趣，激发“动商”天赋，培养其创新精神、实践能力和终身学习的能力；引导学生学会求知、学会做事、学会做人。

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简介：摘要中国市场经济的飞速发展，催化了企业内部制度的变革。在多元文化影响下，企业的发展之路充斥着利益不均衡分配的矛盾，中国企业内部迫切需要从思政工作入手，针对新时期的思想冲击，带领中国企业走出一条属于自己的发展之路。因此，本文以企业政治工作队伍建设为研究对象，探究当前思政工作存在的不足，为建设一支出色的政工队伍提供理论基础。

简介：摘要立足于新时代的中国法治语境，探究法律文化建设，能够指导国家的法律制度建设不断走向完善。法学理论体系的完备性、科学性、时代性，则决定着全面推进依法治国的深度。新时代语境下探究法律文化建设路径，具有重要的现实意义。

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简介：摘要由于社会的不断进步发展，科技水平的不断提升促进了信息化社会的更加完善，进而促进了政府信息化的出现，人们的生活领域和各大产业领域都受到信息技术的深远影响，信息化体系的建立健全占据主导的位置，同时也离不开政府信息化的建设。由于信息化的普及发展，进而促进了社会主义建设的发展进步，这样一来就使得政府在工作中的效率得到很大的提升，本文主要是针对于政府在进行信息化建设中遇到的问题以及所采取的措施进行探究，进而对于政府的信息化建设起到推动的作用。

简介：加强国有企业反腐倡廉建设,必须从思想教育抓起,坚持惩防并举,两手抓、两手都要硬,只有这样才能做到标本兼治,真正取得成效。要坚定不移的继续推进国有企业改革,深化国有企业经济布局和结构,努力把国有企业做大做强。

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简介：摘要宁化六中创办于1977年，是连续22年的三明市文明学校。自建校以来开始特色学校建设，坚持以文化的力量管理学校。本文以人文化引领学校管理和以文化传统构建特色学校三个方面，从文化管理的视野对宁化六中的特色学校建设进行具体的阐述。

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