简介：马克思主义中国化的历程是中国人运用马克思主义的基本观点、基本方法寻找和破解中国问题的过程。在这一过程中既体现出马克思主义与中国具体实践的结合，以推动马克思主义理论形态和中国实践的创新，也体现出马克思主义与中国具体实践的融合，使马克思主义具有中国形态。因此，马克思主义中国化在形成过程中就必然蕴含着国情基础、文化基础和群众基础。

简介：客观性是马克思主义中国化的基本特征之一。从马克思主义传入中国到马克思主义在中国得到广泛传播,不断与中国革命、建设、改革和发展的实际相结合,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,马克思主义中国化为中国共产党和中国人民提供了指导思想。马克思主义中国化的历史、理论成果、作用发挥都具有客观性。承认马克思主义中国化进程的客观性,有利于我们从理论与实践互动的客观进程中探索和把握马克思主义中国化的客观规律,进一步推进马克思主义中国化进程,进一步增强坚持和发展马克思主义的理论自觉。

简介：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国革命、建设和改革的历程从某种意义上说．就是马克思主义中国化的不断深入过程，就是马克思主义所蕴含的社会主义核心价值的逐步实现过程。回首我国的改革开放之路，一个鲜明特征是．中国特色社会主义的实践发展与马克思主义中国化的理论创新呈现良性互动格局。

简介：马克思主义中国化不是凭空产生的，它不但具有深厚的哲学基础，而且还具有坚实的社会、阶级基础和坚实的思想、实践基础。正是在这些基础之上，马克思主义中国化才获得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果，也就是说，至今产生了四次理论升华。

简介：马克思主义中国化以“怎样夺取中国民主革命的胜利”、“怎样把中国引入社会主义和共产主义历史阶段”、“怎样进行社会主义现代化建设”为主题形成了三大历史阶段。党内思想认识和实践相应地也经历了从“城市中心论”到“农村中心论”、从新民主主义社会阶段论到社会主义过渡时期论再到共产主义过渡论、从“初级阶段论”提出到对其长期性认识的深化发展过程。

简介：马克思主义中国化的历史，就是马克思主义传播到中国并与中国革命、建设和改革开放的具体实践相结合的历史。文章系统回顾了从马克思主义在中国的传播、中国共产党的早期探索阶段以及马克思主义中国化的实现和创新阶段，进而分析了马克思主义中国化的曲折而艰难的历史进程。

简介：《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员,是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论,从根本上区分了＂理论联系实际＂与＂理论脱离实际＂的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后,延安整风＂三管齐下＂纠正党内长期存在的主观主义的错误,初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

简介：马克思主义中国化是一个承前启后的系统工程.江泽民对马克思主义理论的丰富发展最直接地体现在丰富和发展邓小平理论上.江泽民的理论创新体现在经济体制改革、社会发展战略、对外开放、民主法制建设、统战、民族和宗教、精神文明建设、国防和军队建设、祖国统一、外交、建党等各个方面,开辟了马克思主义中国化的新境界.

简介：延安时期马克思主义中国化取得了丰硕的历史成果，对其进行考察和分析，对当前推进马克思主义中国化具有重要的启示意义。即：对马克思主义的科学理解是马克思主义中国化的前提条件，对中国现实国情和革命建设规律的准确把握是马克思主义中国化的重要基础，回应时代关切、解决时代命题是马克思主义中国化的内在需要，建立并完善自身理论体系是马克思主义中国化走向成熟的现实需求。

简介：属于个人的日常生活领域的服装,在＂文革＂时期的泛政治化环境下,消解了生活形态上的差异,呈现出高度同一化的特征,这是政治意识形态对日常生活领域的浸入。这使得个人领域变成区分政治和阶级立场的公共领域,实现了意识形态的教化和整合。

简介：建设社会主义生态文明,是党中央准确把握时代脉搏,科学判断国际国内形势,紧密结合我国实际,着眼于中华民族未来生存和长远发展而作出的一项战略决策;是马克思主义中国化的一个全新课题,也是马克思主义生态观中国化的最新成果,思想深刻,内涵丰富。从＂十六大＂到＂十八大＂,经过不断的探索与实践,建设生态文明已经成为全党和全国各族人民的共识,党的生态文明建设思想也在不断的发展、丰富与完善中逐步形成,走向成熟。

简介：党校要把马克思主义作为必修课,处于意识形态工作一线的党校期刊更应在马克思主义理论宣传中发挥主力军作用,成为马克思主义理论宣传的重要阵地.为此党校期刊必须强化阵地意识,在“两个巩固”中发挥重要作用;强化责任意识,苦练本领,履行好守土之责;强化宗旨意识,正确处理党性和人民性的关系.

简介：本文从意识形态本质与重要性入手,进而分析造成当前意识形态工作复杂局面的原因,并从党内的意识形态、市场的意识形态、文化的意识形态、网络的意识形态等四个方面揭示出当前意识形态工作面临的诸多挑战.

简介：党的十六大和十七大以来,社会主义意识形态建设问题成为学术界研究的热点之一,学术理论界在阐述我国主流意识形态建设的新特点和新进展,在分析我国意识形态建设面临的新挑战和新矛盾等方面都提出了各自的见解和看法。本文对近年来特别是十六大、十七大以来我国在意识形态建设研究方面的主要成果及其特点予以梳理分析和思考,以期把这一重大问题的研究引向深入。

简介：2018年11月9日,团莆田市委邀请莆田市委党校教授王建华作了题为《大力加强我国意识形态安全建设》的专题讲座。团莆田市委、市青少年宫、莆田部分县区团委、市直机关团工委等单位的青年党员干部参加。

简介：长征时期,国共两党都非常重视意识形态的宣传,但由于双方在视野上存在权力至上与民族视野的分歧、立场上存在一党之私与大众之利的差异、取向上存在旧秩序与新中国的对立,最终走向了不同的结局。新时期的意识形态宣传,应总结历史,立足现实,以说服教育为基础,以群众利益为核心,以正面熏陶为主导,不断开辟马克思主义意识形态宣传的新局面。

简介：党的十七大把马克思主义中国化具有十分鲜明的特点。主要体现在：重视把握新时期的特点和标志，站在历史和时代的高度创新指导思想，从伟大实践中总结经验、提升经验，执政党自身的马克思主义化更加科学。

简介：马克思主义基本原理与当时当地实际相结合是马克思主义的一贯要求，而且也被世界社会主义运动提供的正反两方面的经验教训所证明。马克思主义基本原理与当时当地实际的结合，就是要求把马克思主义基本原理与时代特征、时代主题、本国的革命实际以及本国的建设实际结合起来。从政治上看。马克思主义基本原理与当时当地实际相结合的必然结果是社会主义发展道路的多样性。

简介：本文在对当代意识形态理论的阐释模式进行综述的基础上,分析了目前我国学术界在意识形态研究领域存在的几个问题,从而阐述了我国意识形态研究应在解释框架、意识形态内在逻辑结构、意识形态功能及意识形态构建等方面进行拓展.

简介：坚持把中国的马克思主义同时代紧密结合,沿着马克思主义时代化所指引的方向前进,是中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放以来一以贯之的。中国共产党90年历史辉煌之处,就是不断地探索、认识、总结、升华马克思主义时代化规律,并融入党的理论创新之中,使党的理论始终走在时代前列。