简介:摘要一个班级的发展离不开文化建设,而在文化建设中制度文化、宣传文化及精神文化是其非常重要的组成部分,也是促进学生综合素质提高不可缺少的班级组成成分。在班级建设中班主任发挥着重要的作用,班主任应在班级管理中讲究方式方法,要明确班级文化建设的目标,大力开展多种形式的实践活动,调动学生参与文化建设的积极性与主动性,以最终实现提高班级管理效果的目的,提升学生整体素质。
简介:摘要班主任在进行班级管理的过程中主要是以学生为主体进行各项班级事务的管理,可是忽略了学生的主观能动性。其实,让学生适当参与到本班级的管理与生活中来,可以提高班主任管理的广度和力度,提高班级的管理效力。为此,我将通过对班级管理的几项活动,阐述学生适当参与班级管理的必要性和重要性。
简介:摘要目的研究对冠心病患者实施人性化护理干预的效果。方法选取我院近年收治的住院冠心病患者共100例,随机分为对照组与观察组。对照组实施基础护理,观察组加强人性化护理理念。对比两组患者住院期间依从程度、满意度以及生活质量评分差异性。结果依从度方面,对照组依从度为86%,观察组为98%。满意度方面,对照组满意度为82%,观察组为94%。生活质量评分方面,观察组躯体疼痛、活力、情感职能、心理健康、社会功能、生理职能、生理机能、总体健康8项分数均明显高于对照组。各项对比组间差异显著(p<0.05)。结论人性化护理理念应用于冠心病住院患者临床护理中可显著提升患者对各项医护操作的依从程度以及对护理的满意度,从而改善其生活质量状态。
简介:摘要目的探讨无缝隙护理策略对手术室护理质量的影响。方法本组选入我院2017年3月1日到2017年6月1日治疗的200例普外科患者,按随机数字表法,将全部患者均分为研究组和对照组各100例。对照组执行常规手术室护理,观察组执行手术室全程无缝隙护理,比较两组患者心率、血压、心理舒适度、皮质醇、术后疼痛变化及护理满意度。结果经过护理后,观察组的心率、血压、皮质醇、SAS评分以及SDS评分明显优于对照组;观察组对护理满意度明显高于对照组,各项差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施手术室全程无缝隙护理,可有效改善术前不良情绪与手术应激反应,缓解手术后疼痛,护理满意度大大提高。
简介:摘要目的研究以产妇-家庭为中心的护理理念在产科护理中的应用。方法选取我院产科2016年4月—2016年12月期间收治的产妇共89例。将所有产妇随机分为研究组与对照组,研究组产妇45例,对照组产妇44例。对照组产妇给予常规的护理方式,研究组给予以家庭为中心的护理方式,对比分析两组产妇的护理满意度、对产后知识了的解情况。结果研究组产妇的护理满意度为97.7%明显高于对照组75.0%两组之间比较存在的差异均具有统计学意义(P<0.05)。研究组中对产后知识非常了解的占75.5%明显高于对照组15.9%,两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。讨论通过对产妇实施以产妇-家庭为中心的护理模式,有利于提升产妇的护理满意度并能使产妇了解更多的产后健康知识,对产科护理工作的发展具有重要意义,值得临床推广应用。
简介:摘要目的优质护理理念在晚期肿瘤患者中的应用效果。方法2015.12-2016.12年间来我院就诊的108例晚期肿瘤的患者随机分成两组,实验组患者会针对患者自身情况采用优质护理理念进行护理,对照组仅对患者进行基护理,比较两组患者发生严重并发症人数,发生严重感染人数,焦虑评分,家属对治疗效果是否满意。1结果实验组患者发生并发症人数5例,发生感染人数1例,焦虑评分为63.5,家属满意人数54例。对照组患者发生并发症人数8例,发生感染人数3例,焦虑评分为72.8,家属满意人数50例。p<0.05为差异即有统计学意义。结论优质护理理念在晚期肿瘤患者中的应用可以明显提高患者的生命质量,减轻患者的痛苦,具有一定的临床意义,值得推广。