简介：洛克在《教育漫话》中集中表达了他的教育观点：重视教育对人的作用,主张对儿童进行体、德、智等全面的教育。洛克强调,要给儿童以原则性的指导,使他们在生活上养成良好的习惯;应尽可能地给孩子提供良好的教育及家庭教育环境,尽早对儿童进行德育,在实践中培养儿童的品德;学问的内容必须是实际而有用的广泛知识,注重知识的实用性。《教育漫话》中这些观点对当前我国幼儿教育仍然具有启发和指导作用。

简介：摘要：汉语言是我国特有的语言文化，随着中国在世界地位的上升，汉语言学习也在世界各国悄然流行。而我们自己的学生更好学好汉语言，充实自己的语言体系，将我国的语言文化更好的传播到世界各地，增加中国汉语言在世界的影响力。因此教师要利用各种有效素质教育方法，提高学生语言组织能力、表达能力、文学修养等。

简介：摘要：在幼儿启蒙教育中，劳动属于重要组成部分，但受固有因素的影响，部分幼儿园在开展劳动教育活动时过于注重形式，尚未意识到开展劳动教育活动对幼儿产生的影响，所采取的教育方式有待进一步完善。幼儿阶段是养成良好习惯的关键时期，若其具备良好的劳动意识、劳动技能，对于身体健康、智力发展也具有重要意义，教师应深刻意识到劳动教育的价值，帮助幼儿掌握简单的劳动知识与技能，促进幼儿全面发展。本文阐述了劳动教育在幼儿园活动中的实践价值，并提出了一些建议性教学策略，以期为幼儿园劳动教育的发展奠定坚实基础。

简介：教育硕士专业学位在我国已经走过十年的历程，徐州师范大学现代教育技术方向教育硕士已经招生三届。该文针对该方向的招生情况、培养方案和培养过程进行了分析和思考，并提出该方向培养过程中存在的问题及解决办法，以期将现代教育技术方向教育硕士培养工作做得更好。

简介："仓廪实而知礼节"是中国圣者传下来的一句古训,可事实并非如此,改革开放近30年大多数中国人衣食无忧,甚至揣着鼓鼓的钱包走出国门饱览世界风光。可是中国人在国外的形象一直以来遭人诟病,时间观念淡薄,嗓门大,随地吐痰,乱扔垃圾,动不动就出言不逊;在中外教育交流中,不少中国学

简介：

简介：实践教育法是思想政治教育的重要方法,科学的认识实践教育法,明确实践教育法的理论根据、重要意义和主要方式,有利于在实际工作中更好地发挥实践教育法的作用,从而更好地实现思想政治教育的目的。

简介：摘要：劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。习近平总书记在全国教育工作会议上讲到，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣。艺术来源于生活，对于美术教育来说，劳动教育是一门必修课，为孩子们提供源源不断的来自生活的奇思妙想。劳动教育是美术教育的现实基础和力量源泉，基于此，文章结合自身经验对劳动教育和美术教育的融合简要的表达了一些自己的想法。

简介：教育作为一种专业实践，应当基于证据或至少知于证据的理念继续使政治家、政策制定者、实践者和研究者为之神往。这个思想方法的影响力表现出不断增强的迹象。但同时针对基于证据和知于证据的实践的理念，不断增多的文献却提出了一些有关其可行性的基本问题。本文通过分析这个讨论的一些前设对这个领域做更深层的探讨，聚焦在这个讨论中的知识论、存在论和实践维度并在每个领域发现缺失：在知识论领域有一个知识缺失，在存在论领域有一个效能／功效缺失，在实践领域有一个应用缺失。这些缺失加在一起不仅对基于证据的实践提出了质疑，而且突出了规范性、权力和价值的角色。在这个背景下，本文大致论述了基于价值的教育的思想，以作为基于证据的教育的另种选择。因为政策制定者对于证据在教育实践中能够和应当获得什么的期望令我感到不安，所以本文的贡献主要是力图给教育者和其他专业人士提供论点，以帮助他们抵制那些关于证据在他们实践中的作用的没有正当理由的期望．更重要的是抵制存在于他们实践中的没有正当理由的介入。

简介：摘要：采取有效措施，将STEM教育与展品教育相结合，能够塑造出科技馆特色的STEM教育。基于此，本文从教学资源、模式、程序这几个方面，详细阐述了STEM、展品教育相结合的思考，并提出了借助展品创设STEM教学情境、利用展品分析STEM课程知识、基于展品开展STEM实践活动这几项教育结合实践方法。

简介：摘要： 创新是引领发展的第一动力，我国对创新创业人才的需求也是与日俱增。伴随着我国对创新创业教育改革的大力推动，很多高职院校也都陆续开展了创新创业教育，以培养学生具备良好的创新意识、创业能力，能更好的适应社会发展所需，不断提高自身各方面的能力，成为一个全面发展的人，为建设创新型国家贡献自己的一份力量。基于此，本文首先简要阐述了 创新创业教育， 然后分析了 高职教育中创新创业教育现状，最后探讨了 高职教育中创新创业教育的实践措施。

简介：摘要机器人教育与综合实践教育有机结合，可以引导和帮助学生，以达到自主表达、交流和探索目的。同时，还能够调动学生的主动性和积构性，使学生从课堂中走出来，将书本知识向实践转变，从而使学生能够领悟所学的知识有效地获取，提升自身能力。

简介：【摘要】 当今时代，被称为知识经济时代或全球信息时代，同时又被称为多媒体时代。随着现代教育技术广泛应用到教育教学中，学校各科教学也毫不例外地引入现代教育技术进行辅助教学，本文就现代教育技术在优化教育教学中的应用和发展进行了认真探讨和研究。

简介：育思想的确立是我国教育科学发展的根本保证，素质教育的大力推进为电大远程教育健康、持续的垄蹙婆入了新活力。在实施素质教育过程中科学的整体设计与有效的实践方式是推进素质教育的基石。

简介：一、对“教育理论与教育实践相结合”认识的误区及其思维方式的深层探微1．对“理论源于实践”的认识理论源于实践，这是马克思辩证唯物主义的一个经典命题，其合理性是毋庸置疑的。然而，就是这个毋庸置疑的经典命题，敦育实践工作者对它的理解却并不是按照马克思主义的本意去理解。

简介：丰子恺艺术教育实践中的音乐教育思想有两个特点：一，重视音乐教育的大众化、普及化，关注育“人”功能及受教育者的素质培养。二，立足中国国情，把艺术教育作为改造“国民性”的重要手段，在艺术师资教育中，强调“一专多能”。

简介：朋辈教育（peereducation）是指具有相同背景或由于某种原因具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的教育方法.本文在分析独立学院新生特点的基础上论述了在独立学院新生入学教育中实施朋辈教育的意义、措施以及注意事项,以期促进独立学院新生全面健康发展.

简介：伟大的人民教育家陶行知的生活教育思想，“就是教育革命的理论，也是革命教育的理论。他打倒一切陈腐的自私自利的学说，使教育无拘无束，活生生的实现于人类生活之中。”（注一）陶行知先生自己在谈到生活教育时，曾概括地指出：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”“生活教育理论是半殖民地半封建的中国争取自由平等的教育理论。”（注二）生活教育思想，正是新民主主义的教育思想，正是为人民服务的教育思想，实际上也是共产主义教育的一个必要的范畴。

简介：

简介：作为“实践教育理论”的高师公共教育学祝爱武冯建军一作为公共课的教育学是师范院校特色之体现，是培养教师的关键。可惜的是，教育学在师范院校一直处于尴尬的境地：教师不想教，学生不愿学。为改变这种状况，有识之士进行了不少的改革尝试，但似乎进展不大，成效...