简介:摘要幼儿教育作为启蒙教育,一直以来受到广大教育工作者的重视。伴随着社会的不断发展,合作能力逐渐成为一种重要的能力。幼儿时期合作能力的培养对于幼儿后期的发展具有重要的意义。因此,幼儿园教育应该关注同伴的合作行为,要依靠家长的理解和支持,培养幼儿的合作意识,并将幼儿合作意识与合作能力的培养纳入幼儿园课程目标体系中。
简介:摘要:高中阶段的化学教学开始大量涉及微观知识,有机物等,这对学生在学习过程中造成了一定的障碍,所以在教学时老师应该以提高学生理解能力为主要前提,高中阶段的化学教学不仅要求学生掌握基础知识,还应该对学生的核心素养进行培养。但是部分老师受以往教学经验的影响,对如何培养学生核心素养感到苦恼。在进行高中化学教学的过程中,老师应该注意,对于高中阶段的学生来讲,学生的核心素养培养是至关重要的,通过对学生进行核心素养培养,不仅可以使学生掌握基础的知识,还可以对学生的感知意识,逻辑思维能力,建模能力,知识整合能力实践操作能力进行相应的锻炼,是提高学生综合能力的便捷途径。对此本文就如何进行高中化学核心素养培养展开讨论。