简介:摘要为促进信息消费,我国在2013年底发放了4G牌照,LTE在我国即将迎来快速发展期。LTE网络自2009年12月北欧首个商用局开通以来,已经历了全球范围的部署热潮。而用户数则是在2011年中期北美市场推出数款支持LTE的手机终端后,才迎来了爆发式增长。分析表明,LTE网络的深度部署,创新资费模式的推出和语音解决方案的成熟,有力的推动了终端形态从数据终端向手机终端的过渡。随着网络的成熟,手机终端在LTE终端中的占比还将持续上升,最终成为LTE终端的绝对主流。
简介:中国经济蓬勃发展的进程中,留下了很多值得经济学界和理论界思考与总结的案例、模式或经典。不同体制、不同经历的经营者和企业家,都对中国经济的繁荣作出了杰出贡献,社会各界也理应给予积极的评价,国家资产和私人资本,谁更能促进未来中国经济增长的争论,也许还要经更长的一段时期观察才能得出些基本的结论。不过在过去的十几年间和迄今为止的市场热点态势中,国有资产增值中的“青岛现象”和私人资本扩张中的“温州现象”,象一对性格迥异的孪生兄弟一样十分抢眼,国内经济学界对“温州现象”的关注一下持有很高的热情,然而对于“青岛现象”进行跟踪研究的却是以哈佛商学院为代表的美国经济学界,也许在美国的经济学家们看来,温州式的中国私人资本还远未构成对美国私人企业的冲击波,尽管有新闻传出某温州私人服装企业欲聘克林顿为形象大使(最后不了了之),也不能证明在中国,私人资本能够进占国有资产让渡中的充分空间;在中国,国有资产的兼并及重组后的内外渗透能力,才是美国企业应该认真对待的,所以海尔、海信、澳柯玛、青岛啤酒、青岛港等构成“青岛现象”的核心企业,越来越频繁地受到了美国经济学家们的关注,因此,着眼于中国经济发展趋势的角度,有必要对“青岛现象”作一番分析。
简介:能正确、科学地提出有意义有价值的问题,是创造性思维的开端,并且决定着创造性思维的发展方向。要培养学生的创造性思维,首先要培养学生能合理地、科学地提出问题(本文所讨论的主要是学生在处理数学问题时向自己提出问题的方式)。就学生来说,对所要解决的问题,提出合理的设想,就是一种科学提问的表现。从本质上来说,数学学习是以思维为主的过程,只有通过思维活动,知识的获得才是切实的,能力的培养才是可能的。根据学生的思维特征,所表现出来的科学提问的思维过程有以下几种形态。一、形象式提问形象式提问是形象思维的一种简单形式的表示。因此形象式提问的客观依据就是事